新人教版鸡兔同笼.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,一、有构想，才有成功,二、有团体，才有力量,三、有结果，才有价值,四、有境界，才有品味,主题：健康 传承 创新,学习 交流 成长,洛川丰园小学 王永斌,第1页,第2页,今有雉兔同笼，上有三十五头，,下有九十四足，问雉兔各几何？,这道题意思就是：,笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有,35,个头，从下面数，有,94,只脚。鸡和兔各有几只？,zh,第3页,九年义务教育人教版小学数学四年级下册,鸡兔同笼,第4页,今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？,这道题意思就是：,笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有,35,个头，从下面数，有,94,只脚。鸡和兔各有几只？,zh,第5页,笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有,8,个头，从下面数，有,26,只脚。鸡和兔各有几只？,第6页,鸡,兔,脚,笼子里有若干只鸡和兔，从上面数，有,8,个头；从下面数，有,26,只脚。鸡和兔各有几只？,第7页,鸡,8,兔,0,脚,笼子里有若干只鸡和兔，从上面数，有,8,个头；从下面数，有,26,只脚。鸡和兔各有几只？,第8页,鸡,8,兔,0,脚,16,笼子里有若干只鸡和兔，从上面数，有,8,个头；从下面数，有,26,只脚。鸡和兔各有几只？,第9页,鸡,8,7,兔,0,1,脚,笼子里有若干只鸡和兔，从上面数，有,8,个头；从下面数，有,26,只脚。鸡和兔各有几只？,第10页,鸡,8,7,兔,0,1,脚,16,18,笼子里有若干只鸡和兔，从上面数，有,8,个头；从下面数，有,26,只脚。鸡和兔各有几只？,第11页,鸡,8,7,6,5,4,3,2,1,0,兔,0,1,2,3,4,5,6,7,8,脚,笼子里有若干只鸡和兔，从上面数，有,8,个头；从下面数，有,26,只脚。鸡和兔各有几只？,第12页,鸡,8,7,6,5,4,3,2,1,0,兔,0,1,2,3,4,5,6,7,8,脚,16,18,20,22,24,26,28,30,32,笼子里有若干只鸡和兔，从上面数，有,8,个头；从下面数，有,26,只脚。鸡和兔各有几只？,2,2,2,2,2,2,2,2,第13页,笼子里有若干只鸡和兔，从上面数，有,8,个头；从下面数，有,26,只脚。鸡和兔各有几只？,第14页,假设全是鸡,:,第15页,82=16,（只脚）,假设全是鸡,:,26-16=10,（只脚）,4-2=2,（只脚）,(,给兔少算脚,),第16页,82=16,（只脚）,假设全是鸡,:,26-16=10,（只脚）,4-2=2,（只脚）,102=5,（只）,兔：,鸡：,8-5=3,（只）,(,给兔少算脚,),答：鸡有3只，兔有5只。,第17页,假设全是兔,:,第18页,84=32,（只脚）,假设全是兔,:,32-26=6,（只脚）,4-2=2,（只脚）,(,给鸡多算脚,),第19页,84=32,（只脚）,假设全是兔,:,32-26=6,（只脚）,4-2=2,（只脚）,(,鸡多算脚,),第20页,84=32,（只脚）,假设全是兔,:,32-26=6,（只脚）,4-2=2,（只脚）,鸡：,62=3,（只）,8-3=5,（只）,兔：,(,给鸡多算脚,),答：鸡有3只，兔有5只。,第21页,84=32,（只脚）,假设全是,兔,:,32-26=6,（只脚）,4-2=2,（只脚）,鸡：,62=3,（只）,8-3=5,（只）,兔：,(,给鸡多算脚,),答：鸡有3只，兔有5只。,假设全是,鸡,:,4-2=2,（只脚）,兔：,鸡：,8-5=3,（只）,(,给兔少算脚,),82=16,（只脚）,26-16=10,（只脚）,102=5,（只）,第22页,列表法,画图法,假设法,鸡：,3,只,兔：,5,只,假设全部都是鸡,82=16,（只）,26-16=10,（只）,兔：,10,（,4-2,）,=,5,（只）,鸡：,8-5=,3,（只）,鸡,8,7,6,5,4,3,2,1,0,兔,0,1,2,3,4,5,6,7,8,脚,16,18,20,22,24,26,28,30,32,第23页,今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？,这道题意思就是：,笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有,35,个头，从下面数，有,94,只脚。鸡和兔各有几只？,zh,第24页,鸡兔同笼：上有,35,头，下有,94,足，问鸡兔各几何？,龟鹤同游：龟和鹤共,40,只,龟和鹤腿共,112,条,龟和鹤各有多少只,?,人马同行：一队猎人一队马，两列并成一队走。,数头一共一十四，数脚共有四十六。,第25页,生活数学,小船乘,4,人,大船乘,8,人,游乐园,有,40,个同学去游乐园划船，共租了,8,条船，每条船都坐满了。大小船各租了几条？,第26页,全班一共有,40,人,共租了,8,条船,每条大船乘,8,人,每条小船乘,4,人,每条船都坐满了。问大船和小船各多少条？,大船,相当于,“兔”,小船,相当于,“鸡”,怪鸡,4,只脚,怪兔,8,只脚,共,8,个头,40,只脚。,问鸡和兔各几只？,第27页,谈谈,这节课你有什么困惑和收获？,第28页,古人之法,抬腿法,第29页,创新之法,问题：鸡和兔,35,只，共有,94,只脚，鸡和兔各几只？,假设鸡和兔训练有素,:,吹一声哨，抬起一只脚：,94,35,59(,只,),。再吹哨，又抬起一只脚：,59,35,24(,只,),。这时鸡都一屁股坐地上了，兔子还两只脚立着。所以，兔子有,242,12,（只）,鸡有,35,12,23,（只）。,吹哨法,第30页,作业设计：,创编两道生活中鸡兔同笼问题，并用你喜欢方法处理，后与同学交流分享！,开心之旅,第31页,传承古老经典,创新古人算法,创造多彩人生,教学之思,第32页,洛川丰园小学 王永斌,第33页,