中考一轮复习语文(含中考真题)第10课时文学常识与名著阅读.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/10/3,#,第,10,课时,文学常识与名著阅读,第,10,课时文学常识与名著阅读,新课标,第1页,第,10,课时,中考示例,中考示例,类型一名著识记型,例1,河南,以下关于文学名著表述，有误一项是 (),A西游记中，唐僧先后在五行山收了孙悟空，鹰愁涧收了白龙马，高老庄收了猪八戒，流沙河收了沙和尚。师徒历尽磨难，取得真经。,B衍太太是一个善良、朴实、疼爱孩子、精通礼节人，鲁迅在父亲病琐记狗,猫,鼠中表示了对她思念之情。,B,新课标,第2页,第,10,课时,中考示例,C鲁滨孙漂流记用第一人称叙述方式，讲述了鲁滨孙流落荒岛生活经历，语言浅显，叙事详尽，让读者感到真实可信。,D格林童话反应了正义与邪恶、善良与凶残、智慧与愚昧、勤劳与懒惰等带有普遍意义人生主题，表示了作者鲜明爱憎和美好愿望。,思绪分析,此题考查学生对文学名著积累和判读，要求学生必须熟悉名著中人物、主题、特色等内容。,解析 不是,“衍太太”，而是阿长或长妈妈。,新课标,第3页,第,10,课时,中考示例,例2,义乌,名著阅读。,(1)鲁智深绰号花和尚，他在渭州三拳打死镇关西，在相国寺_(行为)，在野猪林义救林冲。,(2),“,成功花，,/,人们只惊慕她现时明艳！,/,然而当初她芽儿，,/,浸透了奋斗泪泉，,/,洒遍了牺牲血雨。,”,这首诗简练而隽永，富有哲理。它作者是_。,(3)冬天过去了，窗外已春意盎然。_,倒拔垂杨柳,冰心(谢婉莹),保尔(保尔柯察金),新课标,第4页,第,10,课时,中考示例,(人物)动完了最终一次手术，总算死里逃生，但已毫无血色。他以为自己再也不能待在医院里了,医生提议他再做一次手术，他冷冷地、生硬地说：,“,到此为止。我可够了。我已经向科学献出了我一部分鲜血，剩下留给我做点别事吧。,”,思绪分析,此题要求学生熟悉名著内容，熟悉主要人物主要事迹，能够依据提供关键信息，写出对应人物、作者、作品，注意不要写错别字。,新课标,第5页,第,10,课时,中考示例,类型二材料解析型,例3,广安,名著阅读。,材料一,A假意道：,“,你这厮诈死，洒家再打！,”,只见面皮渐渐变了。A寻思道：,“,俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。,”,材料二,他手在口袋里摸着勃朗宁手枪扁平枪身，手指习惯地握住了枪柄。他慢慢地掏出了手枪。,“,谁能想到，你会有这么一天？,”,枪口轻蔑地望着他眼睛。B把手枪放在膝上，狠狠地骂了起来：,“,老弟，这是冒牌英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都能够做到,”,新课标,第6页,第,10,课时,中考示例,(1)材料一中A处人物是_，他性格特征主要是_；材料二中B处人物是_，文段以内心独白方式，生动地刻画了他在_严峻时刻，内心绝望、动摇以及最终战胜软弱战胜自我全过程。,(2)请从材料一、材料二所对应名著中任选一部写一则推荐语(可选择内容、人物、语言等方面来写，不少于50字)。,我推荐名著是_,鲁提辖(鲁达、鲁智深),侠肝义胆、疾恶如仇、粗中有细(答出一点即可),保尔或保尔柯察金,疾病缠身、丧失了战斗能力(答出一点即可),水浒,新课标,第7页,第,10,课时,中考示例,思绪分析,此题对于提供材料应仔细阅读，再依据题目要求结合上下文加以分析和思索，从而得出自己了解。第(1)小题需要对人物及其性格特点有充分地了解；第(2)小题需要从材料一和材料二中选一部，抓住主要情节内容、人物性格特点、语言特色等方面进行推荐。,我推荐语：_,_,_,_,_,水浒生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败全过程，塑造了宋江、吴用等众多英雄人物形象，生动地表现了,“官逼民反”主题。作品利用是古白话，通俗生动，活灵活现，充满个性化特色，表现了作者深厚语言功力。,新课标,第8页,第,10,课时,中考示例,类型三感悟评点型,例4,恩施,名著导读。,水浒是中国第一部歌颂农民起义长篇章回体小说。这部反抗封建暴政英雄传奇，生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败全过程，尤其是经过写众多草莽英雄不一样人生经历和反抗道路，鲜明地表现了官逼民反主题。在众多英雄好汉中，打虎英雄武松就是最具传奇色彩一位。,新课标,第9页,第,10,课时,中考示例,(1)联络第二十三回横海郡柴进留宾景阳冈武松打虎，简述,“,景阳冈武松打虎,”,故事(从武松走出,“,三碗不过冈,”,酒店开始)。,_,_,_,_,_,黄昏时分，武松走出,“三碗不过冈”酒店，不听酒家景阳冈上有猛虎伤人劝说，乘着酒兴只身前往景阳冈，在大青石上放翻身体睡觉时遭到吊睛白额猛虎攻击，武松躲开了猛虎一扑、一掀、一剪，经过一番殊死搏斗，赤手空拳将伤害人命老虎打死。,新课标,第10页,第,10,课时,中考示例,思绪分析,这类题目要求学生熟悉名著内容，尤其是人物生平经历和主要事迹。第(1)小题考查武松打虎这一经典情节，依据要求，简明介绍武松从酒店出来后经过，尤其是突出打虎时动作；第(2)小题点评应抓住人物主要事迹及所表达高尚精神写出自己感悟和了解。,(2)请你对武松打虎这件事进行点评。,_,_,示例一：明知山有虎，偏向虎山行。,示例二：武松打虎为民除害。(只关键点评有理即可),新课标,第11页,第,10,课时,中考示例,例5,德州,名著阅读。,西游记中孙悟空是我们大家非常熟悉艺术形象。请依据你阅读体会，写出他身上令人赞赏一个精神，并举例证实。,精神：_,举例：_,_,思绪分析,此题考查学生对名著主要人物把握能力。需要平时多读，积累知识卡片，可从名著篇目、作者介绍、主要人物、性格特点、主要情节、艺术特色等方面梳理。,不屈不挠反抗精神。,孙悟空大闹天宫。他受骗到天庭，屡遭羞辱，大搅蟠桃会，偷御酒，吃仙丹，勇斗神兵，虽败犹荣。,新课标,第12页,第,10,课时,中考示例,类型四常识积累型,6,杭州,以下关于文学常识说法，有误一项是(),A北宋哲学家周敦颐在爱莲说中将,“,莲,”,比作,“,君子,”,，表明了自己人生态度：在污浊世间永远保持清白操守和正直品德。,B范进中举选自清代小说家吴敬梓儒林外 史，故事抨击了对读书人进行精神迫害封建科举制度，同时也反应了当初世态炎凉。,C,新课标,第13页,第,10,课时,中考示例,C我国当代文学家鲁迅在作品中塑造了很多著名人物形象，其中藤野先生、闰土、孔乙己都是其小说集呐喊中人物。,D俄国作家契诃夫变色龙利用夸大手法描写了奥楚蔑洛夫对小狗态度屡次改变，淋漓尽致地刻画了一个媚上欺下、见风使舵、趋炎附势小人形象。,思绪分析,此题主要是对主要作家作品考查，只要平时注意积累他们生平经历、相关作品、人物形象、主要情节等，就不难处理。也可用排除法或确定法来做。,解析 藤野先生是散文集朝花夕拾里人物。,新课标,第14页,第,10,课时,中考示例,7,重庆,文学常识填空。,(1),“,十年期盼，天涯咫尺，同胞好似摇钱树；一朝相逢，咫尺天涯，骨肉恰如陌路人。,”,这副对联能够概括_国作家莫泊桑小说_内容。,(2)承天寺如水月色浸润着我们心灵，,“,西北望，射天狼,”,雄心沸腾着我们热血，_(人名)啊，读着你诗文，虽相隔千年，我们对你依然满怀敬意。,思绪分析,此题考查学生对文学常识积累与利用。第(1)小题可从上下联中对比和后面作者莫泊桑这些信息来推断；第(2)小题可从,“,承天寺,”,和,“,西北望，射天狼,”,这些信息推断人物。,法,我叔叔于勒,苏轼,新课标,第15页,第,10,课时,考点聚焦,考点聚焦,中考对于文学常识考查内容包括初中书本里中国古代、现当代作家作品及外国著名作家及其代表作，作品中主要人物、精彩片段，名言警句，以及文学体裁和古代文体知识等；对于名著考查，主要是从作家(姓名、介绍、朝代、国籍等)、作品(人物、情节、内容、主题、写法、文风)、阅读体验与评价等方面进行考查。二者在题型上均以选择题、填空题、简答题、连线题为主。,新课标,第16页,第,10,课时,答题指导,答题指导,要想答好文学常识和名著阅读题目，需要注意以下几点：,1要重视积累，牢靠记忆，扎实掌握，尤其是名家、名作、名著中主要人物、故事情节、艺术特点等内容。,2在审清题目标基础上,“,对号入座,”,。,3要注意阅读能力和观赏评价能力培养，多写读后感或读书笔记，语言表示明确，思绪清楚流畅，没有错别字。,新课标,第17页,第,10,课时,知识衔接,知识衔接,新课标推荐必读十大名著,钢铁是怎样炼成鲁滨孙漂流记格列佛游记繁星,春水朝花夕拾西游记水浒骆驼祥子名人传童年,一、钢铁是怎样炼成：理想主义旗帜与人生教科书,作者档案：奥斯特洛夫斯基，苏联作家。,作品介绍：它是一部长篇小说，以保尔生活经历为线 索，展现了从1915到1930年前后苏俄辽阔历史画面和人民艰辛卓绝斗争生活。,新课标,第18页,第,10,课时,知识衔接,主要人物及精彩情节：保尔,柯察金,从小就在社会最底层饱受折磨和欺侮，以后在朱赫来影响下，逐步走上革命道路。其后他经历了一系列人生挑战，使自己越来越坚强。即使在伤病无情地夺走了他健康，使他不得不卧在病床上时，他仍不向命运屈服，而是以顽强毅力进行写作，以另一个方式实践着自己生命誓言。保尔有着为理想献身精神、钢铁般意志和顽强奋斗高贵品质。,题目含义：奥斯特洛夫斯基在解释这部作品标题时说：,“,钢是在烈火里烧、高度冷却中炼成，所以它很坚固。我们这一代人也是在斗争和艰辛考验中锻炼出来，并学会了在生活中不气馁丧气。,”,新课标,第19页,第,10,课时,知识衔接,艺术特色：(1)这是一部闪烁着高尚理想主义光芒长篇小说；(2)成功地塑造了保尔柯察金这一无产阶级英雄形象；(3)小说写人物以叙事和描写为主，同时穿插内心独白、书信和日志、格言警句等，使人物形象有血有肉；(4)小说景物描写、心理描写、环境描写也相当出众，语言简练优美，富有表现力。,新课标,第20页,第,10,课时,知识衔接,二、,鲁滨孙漂流记,作者档案：笛福，英国作家。,作品介绍：小说讲述了英国青年鲁滨孙不安于中产阶级安定平庸生活，三次出海经商故事。因遇海盗被摩尔人掳住，做了几年奴隶后逃往巴西，成了种植园主。为处理劳动力缺乏问题，在去非洲贩卖黑奴途中遭遇风暴只身漂流到一座无人荒岛。小说主要写他在岛上28年生活。他战胜消极情绪，建住所、制器皿、驯野兽、耕土地，用各种方法寻找食物。他终于战胜了自然，改进了生活环境。在第时他救了一个土人，并给他取名为,“,星期五,”,，将,“,星期五,”,训练成为自己忠实奴仆。后又取得新居民，成为该岛统治者。最终乘英国商船回国。作品歌颂了资本主义原始积累时期冒险进取精神。,新课标,第21页,第,10,课时,知识衔接,小说主人公：鲁滨孙。他勇于冒险，勇于追求自由自在、无拘无束生活。即使流落荒岛，也决不气馁。显示了一个硬汉子坚毅性格和英雄本色，表达了资产阶级上升时期创造精神和开拓精神。,三、,格列佛游记：奇异想像，辛辣讽刺,作者档案：斯威夫特，英国著名讽刺小说家和政论家。,作品介绍：小说经过格列佛在利里浦特(小人国)、布罗卜丁奈格(大人国)、勒皮他(飞岛国)和慧骃国奇遇，反应了十八世纪前半期英国社会一些矛盾，揭露批判了英国统治阶级腐败和罪恶及英国资产阶级在资本主义原始积累时期疯狂掠夺和残酷剥削。,新课标,第22页,第,10,课时,知识衔接,精彩情节：小人国利里浦特党派之争以鞋跟高低划分阵营，,“,高跟党,”,和,“,低跟党,”,尔虞我诈，争权夺利。大人国制度古朴、民风淳朴，他们认为英国近百年来历史充满着,“,贪婪、党争、伪善、无信、残暴、愤恨、疯狂、怨恨、嫉妒、淫欲、阴险和野心,”,及其产生恶果。经过对飞岛国等五国描述，表示了对当代科技怀疑，并严词痛斥了殖民统治。在慧骃国，马是理性载体，而人形动物,“,耶胡,”,则是邪恶肮脏畜生。格列佛和慧骃之间对话成了对,“,人类,”,社会无情鞭笞。,新课标,第23页,第,10,课时,知识衔接,艺术特色：(1)小说充满了奇异想像和童话色彩；(2)辛辣、尖锐而深刻讽刺是小说灵魂所在，但在尖刻与消极态度背后，却隐藏着一个苦涩而热切忧世情怀。,四、繁星,春水：母爱、童真、自然,作者档案：冰心，原名谢婉莹，当代诗人、作家。,作品介绍：对母爱与童真赞颂，对大自然崇敬与赞颂，对人生思索与感悟。,艺术特色：(1)兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，善于捕捉刹那间灵感，以三言两语抒写内心感受和思索，形式短小而意味深长；(2)语言清新淡雅而又晶莹明丽，明白晓畅而又情韵悠长，含有独特艺术魅力。,新课标,第24页,第,10,课时,知识衔接,五、,朝花夕拾：温馨回想与理性批判,作者档案：鲁迅，原名周树人，中国当代文学家、思想家、革命家。,作品介绍：它是一部散文集，原名,旧事重提。作品比较完整地统计了鲁迅从幼年到青年时期生活道路和经 历，追忆那些难以忘怀人和事，抒发了对往日亲友和师长思念之情，生动地描绘了清末民国早期生活画面。,共十篇文章，包含对猫厌恶和仇恨,狗,猫,鼠；思念长妈妈阿长与山海经；批判封建孝道虚伪和残酷二十四孝图；,新课标,第25页,第,10,课时,知识衔接,表现封建家长制阴影五猖会；描绘迷信传说中勾魂使者无常；写童年之事从百草园到三味书屋；揭露庸医误人父亲病；描写一个心术不正、令人憎恶衍太太形象琐记；最使鲁迅感激日本老师藤野先生；潦倒一生同乡挚友范爱农。,主要人物：长妈妈鲁迅小时候保姆，含有善良、朴实而又迷信、唠叨性格特点，但她关心爱护鲁迅，给他讲故事，买山海经，让作者充满了尊敬和感激，永生难忘。,藤野先生一位日本医学教授，做事认真严谨、为人正直赤诚、没有民族偏见，给鲁迅修改讲义，订正解剖图，他朴素而伟大人格令鲁迅肃然起敬。,新课标,第26页,第,10,课时,知识衔接,父亲,父亲曾让童年鲁迅迷惑过，因为在他兴高采烈地要去看五猖会时，勒令他背书。不过，鲁迅从来没有指责过自己父亲，他忏悔是自己没有让父亲平静地死去，这让他心灵永远不安，永远痛苦。,艺术特色：(1)把记叙、描写、抒情和议论有机地融合为一体，充满诗情画意；(2)常摄取生活中小细节，以小见大，写人则写出人物神韵，写事则写出事件本质；(3)作者在批 判、讽刺封建旧制度、旧道德时，多用反讽手法和对比手法；(4)语言平淡质朴，感情真挚亲切，意味深长。,新课标,第27页,第,10,课时,知识衔接,六、,西游记,作者档案：吴承恩，明代作家。,作品介绍：,西游记是描写孙悟空、猪八戒、沙和尚保护唐僧到西天取经故事。故事以西天取经为根本，从石猴诞生开始写起，历经拜师学艺，大闹天宫后，在观音点化下保护唐三藏到西天取经。在取经途中，唐僧陆续收纳了八戒、沙僧，师徒四人在历经九九八十一难后，最终取得三十五部能够劝人行善真经，修成正果。,主要人物：唐僧,诚心向佛，顽固执著，举止文雅，性情和善，佛经造诣极高，不怕困难，坚韧不拔，英勇无畏；,新课标,第28页,第,10,课时,知识衔接,孙悟空,本事高强，兴趣自由，疾恶如仇，勇于斗争，但仍有猴性，精明顽皮，爱作弄人；猪八戒,性格温和，憨厚单纯，力气大，但又好吃懒做，好搬弄是非，爱占小廉价，贪图女色，但对师父忠贞不贰；沙和尚,心地善良，敦厚朴实，老实忠 诚，默默无闻，但同时又过于老实，缺乏主见。,精彩情节：(1)大闹天宫。上天庭掌管蟠桃园悟空，听说王母娘娘没有邀他参加盛会，便提前往偷饮仙酒，吃仙丹，拿仙 桃，然后回到花果山。玉帝派二郎神收服悟空，悟空与二郎神各显神通，不分胜败。太上老君从空中抛下金刚套，将悟空打倒。玉帝命天兵天将把悟空押上斩妖台，刀砍斧剁，雷打火烧，却丝毫无损。群仙献策，太上老君将悟空投入八卦炉中，用三味真火烧炼四十九日，不料猴王不但没被烧死，还练就了一双火眼金 睛。玉帝请来西天如来佛祖，将悟空压在五行山下。,新课标,第29页,第,10,课时,知识衔接,(2)三打白骨精。白骨夫人一心想吃唐僧肉，但又害怕被孙悟空火眼金睛识破本相，于是三次分别改变为村姑、老妇和老翁，唐僧果真上了白骨精当，但三次均被孙悟空识破，唐僧认为孙悟空滥杀无辜，决心赶走悟空。(3)三调芭蕉扇。火焰山只有铁扇公主芭蕉扇才能灭火、生风、下雨。猴王认为与牛魔王有结拜之情，借扇定能如愿，谁知反被公主挥舞宝扇，将他一吹九万里。悟空二次借扇，变作小虫，随茶水进入公主肚中，公主只好答应借扇。谁知借来却是一把假扇。之后，悟空变做牛魔王第三次去芭蕉洞，骗得宝扇。真牛魔王得知宝扇受骗，连忙追赶悟空，他变成八戒模样，又拿走了扇子。悟空与牛魔王一场酣战，铁扇公主终于答应借扇。,新课标,第30页,第,10,课时,知识衔接,七、,水浒：反抗封建暴政英雄传奇,作者档案：施耐庵，元末明初小说家。,作品介绍：它是中国第一部歌颂农民起义长篇章回体小 说，描写了北宋末年梁山一百零八位好汉从起义到兴盛再到最终失败全过程，尤其是描写了众多草莽英雄不一样人生经历和反抗道路。,主要人物及精彩情节：,鲁智深(花和尚),拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林。疾恶如仇、侠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理。,新课标,第31页,第,10,课时,知识衔接,武松(行者),血刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭。崇尚忠义、勇而有谋、有仇必复、有恩必报(不足：滥杀无辜)，是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩人物。,吴用(智多星),智取生辰纲。足智多谋、神机妙算。,林冲(豹子头),误闯白虎堂、风雪山神庙、火烧草料场、雪夜上梁山。武艺高强、勇而有谋，但为人安分守己、循规蹈矩。,李逵(黑旋风),真假李逵、中州劫法场。疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆、头脑简单、直爽率真。,新课标,第32页,第,10,课时,知识衔接,宋江(及时雨),私放晁盖、怒杀阎婆惜、三打祝家庄。为人仗义、善于用人，但总想招安。,艺术特色：(1)人物形象鲜明生动、惟妙惟肖；(2)本书采取了先分后合链式结构，使小说故事情节环环相扣，头绪众多而线索分明；(3)语言上，小说采取古白话，所以语言描写生动形象，活灵活现。,新课标,第33页,第,10,课时,知识衔接,八、,骆驼祥子：旧北京人力车夫辛酸故事,作者档案：老舍，原名舒庆春，字舍予，满族人，当代著名作家。主要作品有,骆驼祥子四世同堂茶馆。,作品介绍：它是一部长篇小说，以一个普通人力车夫祥子三起三落为线索，概括了他从充满希望到挣扎奋斗直到精神瓦解，走向堕落悲惨一生，无情地批判了那个不让好人有出路社会。,主要人物及精彩情节：,祥子,起初老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳，以后麻木、潦倒、狡猾、好占廉价、吃喝嫖赌、自暴自弃。,新课标,第34页,第,10,课时,知识衔接,虎妞,大胆泼辣而又有点变态。,刘四,残忍霸道。,艺术特色：(1)小说为我们展示了一幅触目惊心、含有浓郁老北京风情人物画与世态图；(2)善于调动各种手法塑造人物形象，含有强烈艺术感染力；(3)创造性地利用北京市民口语，使通俗朴素语言文字变得生动新鲜、活泼有力，充满了民族格调和地方特色。,新课标,第35页,第,10,课时,知识衔接,九、,名人传：痛苦和磨难造就伟人,作者档案：罗曼,罗兰，法国著名人道主义作家。,作品介绍：小说叙述了德国音乐家贝多芬、意大利画家和雕塑家米开朗琪罗、俄国作家列夫,托尔斯泰苦难和坎坷一生，赞美了他们高尚品格和顽强奋斗精神。,主要人物及精彩情节：,贝多芬,他音乐受到欢呼，他困难却几乎无人问津，在生命末日写出了不朽欢乐颂。,米开朗琪罗,每从事一项工程，都必定遭到一批小人嫉妒和怨恨，他同贝多芬一样终生未婚，没有能享受到真正爱情。他直到临终前几天还整天站着塑像，终于留下传世杰作。,新课标,第36页,第,10,课时,知识衔接,托尔斯泰,面正确是整个贵族上流社会，以至于被教会开除教籍。他在生命最终一刻，下定了摆脱贵族生活决心。,艺术特色：(1)正面描写和侧面描写相结合，既表现了艺术大师光芒伟大一面，也写出了他们平庸粗陋一面；(2)大量利用比喻和夸大修辞手法。,新课标,第37页,第,10,课时,知识衔接,十、,童年：在苦难中长大,作者档案：高尔基，苏联伟大无产阶级作家，主要作品有自传体三部曲,童年在人间我大学。,作品介绍：这是一部长篇小说，它讲述是阿廖沙三岁到十岁这一时期童年生活。主人翁在一个弥漫着残暴和仇恨家庭里过早地体会到了人间痛苦和丑恶，但依然保持着生活勇气和信心，并逐步成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心人。,主要人物：阿廖沙,从小心地善良，勤于学习，刻苦耐劳，尤其是在外祖母培育下，成长为一个善恶分明、是非分明、能爱能恨人。,新课标,第38页,第,10,课时,知识衔接,外祖母,慈爱善良，聪明能干，热爱生活，胸怀宽大，善于谦让。她经常给阿廖沙讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明民间故事，如一盏明灯照亮了阿廖沙敏感而孤独心。,外祖父,吝啬、贪婪、专横、残暴。经常毒打外祖母和孩子们；狠心剥削工人，如阿列克谢因染坏一匹布，被他打得昏死过去，暗放高利贷，怂恿帮工偷东西。,艺术特色：小说基调是严厉、低沉，但以一个小孩眼光来描述，读起来令人悲伤但又不过于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性光芒，在悲剧气氛中感受到人们战胜悲剧命运巨大力量。,新课标,第39页,