高考生物复习生物个体的稳态阶段排查回扣落实七.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,*,本节内容结束,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,创新设计,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,创新设计,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,创新设计,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,创新设计,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,创新设计,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,创新设计,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,创新设计,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,创新设计,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,创新设计,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,创新设计,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,创新设计,2018,版,高三一轮总复习实用课件,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,目录,CONTENTS,01,02,03,04,标题文本预设,此部分内容作为文字排版占位显示（建议使用主题字体）,标题文本预设,此部分内容作为文字排版占位显示（建议使用主题字体）,标题文本预设,此部分内容作为文字排版占位显示（建议使用主题字体）,标题文本预设,此部分内容作为文字排版占位显示（建议使用主题字体）,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,目录,CONTENTS,创新设计,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,基础,需自查,1.,血浆渗透压大小主要与蛋白质含量相关,(),2.,内环境是细胞与外界进行物质交换媒介,(),3.,人体内环境稳态是很轻易破坏,(),4.,人体猛烈运动后，无氧呼吸产生乳酸发生在内环境中，所产生乳酸使血浆,pH,显著降低,(,),5.,内环境中含有各种成份，激素、抗体、淋巴因子、血红蛋白、葡萄糖、尿素等都是内环境成份,(,),6.,一个由传入与传出两种神经元组成反射弧中只含有一个突触结构,(,),阶段排查回扣落实（,七,）,第1页,7.,感受器只是指感觉神经末梢，效应器是指运动神经末梢,(),8.,严寒刺激皮肤引发皮肤收缩是条件反射,(,),9.,突触后膜表面积与突触前膜相同,(,),10.,兴奋在突触小体中信号转变为：电信号,化学信号,(),11.,胰岛素能促进三个血糖去路，同时能抑制三个血糖起源,(,),12.,胰高血糖素能够促进肝糖原和肌糖原分解，从而使血糖浓度升高,(,),13.,当血糖浓度过高时，部分血糖能够转化为一些必需氨基酸,(,),14.,抗利尿激素是由垂体合成并分泌,(,),15.,当人长时间不饮水时，抗利尿激素分泌降低，造成尿量降低,(,),第2页,16.,经测量某人体温在,24,小时内都处于,39,，此人产热量大于散热量,(),17.,下丘脑既属于神经系统又属于内分泌系统,(),18.,免疫活性物质主要包含抗体、淋巴因子和溶酶体等,(,),19.,淋巴细胞包含,B,细胞、,T,细胞和吞噬细胞,(,),20.,免疫活性物质都是由免疫细胞产生发挥免疫作用物质,(,),21.,血液和淋巴液中都含有,T,细胞和,B,细胞,(,),22.,全部抗原均来自体外,(,),23.,对细胞癌变监控和癌细胞去除表达了免疫系统防卫功效,(,),第3页,24.,当同一个抗原再次进入机体时，产生效应,B,细胞均来自记忆细胞,(),25.,过敏反应属于体液免疫,(),26.AIDS,患者出现病症直接原因是其它病原体感染,(,),27.,生长素是一个信息分子，不直接参加细胞代谢,(,),28.,生长素能够经过促进乙烯合成来促进茎段细胞伸长,(),29.,顶端优势现象、根向地生长、茎背地生长都说明了生长素作用两重性,(,),30.,生长素作用原理是促进细胞伸长，而细胞分裂素作用原理是促进细胞分裂，赤霉素也能促进细胞伸长,(,),第4页,重点,再强化,1,.,准确了解兴奋产生和传导,(1),兴奋产生和传导中,Na,、,K,运输方式,K,在静息电位维持时外流及,Na,在动作电位产生时内流均需要载体蛋白，同时从高浓度到低浓度运输，故属于帮助扩散；,Na,、,K,在恢复膜内外浓度时，,Na,外流是,K,内流由低浓度到高浓度，属于主动运输，需消耗能量。,(2),离体和生物体内神经纤维上兴奋传导不一样,离体神经纤维上兴奋传导是双向；,在生物体内，神经纤维上神经冲动只能来自感受器，所以在生物体内，兴奋在神经纤维上是单向传导。,第5页,(3),神经递质,项目,分析,供体,轴突末梢突触小体内突触小泡,受体,与轴突相邻另一个神经元树突膜或细胞体膜上蛋白质,传递,突触前膜,突触间隙,(,组织液,),突触后膜,释放,方式为胞吐，神经递质在该过程中穿过了,0,层生物膜,作用,与对应受体结合，使另一个神经元发生膜电位改变(兴奋或抑制),去向,神经递质发生效应后，就被酶破坏而失活，或被转移走而快速停顿作用,第6页,2.,下丘脑功效归纳,第7页,3,.,特异性免疫图解,第8页,4,.,列举相互作用植物激素,(1),相互促进方面,促进植物生长：生长素、赤霉素、细胞分裂素。,延缓叶片衰老：生长素、细胞分裂素。,诱导愈伤组织分化出根或芽：生长素、细胞分裂素。,促进果实成熟：脱落酸、乙烯。,促进果实坐果和生长：生长素、细胞分裂素、赤霉素。,第9页,(2),相互拮抗方面,顶端优势：生长素促进顶芽生长，细胞分裂素和赤霉素促进侧芽生长。,预防器官脱落：生长素抑制器官脱落，脱落酸促进叶、花、果实脱落。,种子发芽：赤霉素、细胞分裂素促进，脱落酸抑制。,叶子衰老：生长素、细胞分裂素抑制，脱落酸促进。,第10页,