九年级化学下册第9单元溶液课题1溶液的形成教学.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,课题1 溶液形成,第九单元 溶液,第1页,海水是纯净物还是混合物呢？,观察与思索,第2页,认知与了解,学习目标,1.,认识溶解现象，知道溶液、溶剂、溶质等概念。知道水是主要溶剂，酒精、汽油等也是常见溶剂。,2.,知道一些常见乳化现象。,3.,探究几个物质在水中溶解时溶液温度改变。,第3页,在,20 mL,水中加入一匙蔗糖，用玻璃棒搅拌，还能看到蔗糖吗,?,一,溶液,试验与探究,第4页,固体溶质溶解时微观分析：,观察与思索,第5页,1.,定义：一个或几个物质分散到另一个物质里，形成,均一、稳定,混合物。,2.,特征：均一性、稳定性,3.,组成：,溶液,溶质：,溶剂：,被溶解物质。,能溶解其它物质物质。,（,1,种）,（,1,种）,归纳与小结,第6页,4.,溶液、溶质与溶剂之间量关系：,溶液质量,=,溶质质量,+,溶剂质量,(,普通）溶液体积溶质体积,+,溶剂体积,5.,水是惯用溶剂，还有哪些物质也是惯用溶剂？,酒精、汽油等是惯用溶剂。,归纳与小结,第7页,试验与探究,第8页,溶质,溶剂,现象,碘,水,碘,汽油,高锰酸钾,水,高锰酸钾,汽油,几乎不溶于水,溶解，溶液棕色,溶解，溶液紫色,不溶于汽油,试验与探究,第9页,经过上述试验你发觉了什么？,相同溶质,在不一样溶剂中溶解性,不一样,不一样溶质,在相同溶剂中溶解性,不一样,交流与讨论,第10页,在盛有高锰酸钾溶液试管中，用滴管缓缓加入约,2 mL,乙醇，不要振荡，观察溶液是否分层。然后振荡支试管，有什么现象发生？,试验与探究,第11页,溶剂,溶质,振荡前现象,震荡后现象,静置后现象,结论,水,乙醇,分层,均匀混合,不分层,乙醇和水互溶,交流与讨论,第12页,溶液有什么用途呢？,医药用具,无土栽培植物在营养液中,观察与思索,第13页,将三个烧杯盛等量冷水，用温度计测量冷水温度，向三个烧杯中分别加入等量氯化钠、硝酸铵、氢氧化钠固体，搅拌，待固体溶解后，用温度计测量三种溶液温度。,二,溶解时吸热或放热现象,试验与探究,第14页,水中加入溶质,NaCl,等大多物质,NH,4,NO,3,NaOH,H,2,SO,4,溶解前后温度改变情况,温度基本不变,温度降低,温度升高,归纳结论,有物质溶解时溶液温度升高；有物质溶解时溶液温度降低。,试验与探究,第15页,在两支试管中各加入,5mL,水和几滴植物油，观察试管中液体是否分层。向其中一支试管中滴入,45,滴洗涤剂。用胶塞分别塞紧试管，振荡，观察现象。静置几分钟，再观察现象。把两支试管内液体倒掉，并用水冲洗试管，比较这两支试管内壁是否洁净。,三,乳化现象,试验与探究,第16页,（无洗涤剂）,（有洗涤剂）,乳浊液,（小液滴分散到液体里形成混合物）,乳化作用,试验与探究,第17页,试管内加入物质,现象,把液体到掉后试管是否洁净,振荡前,振荡后,静置后,水和植物油,水和植物油及洗涤剂,分层,分层,分层,不洁净,洁净,不分层,浑浊,浑浊,试验现象,试验与探究,第18页,用洗涤剂去油污,洗涤剂是乳化剂，能使油分散成无数细小液滴而不聚成大油珠。这些小液滴能随水流走。到达洗净衣物目标。,生活小常识,观察与思索,第19页,溶质,被溶解物质,一个或几个物质,分散到,另一个 物 质,溶剂,均一、稳 定,混 合 物,溶液,乳浊液,乳化现象,乳化剂,能溶解其它,物质物质,一、溶液,三、溶解时吸热或放热现象,物质在溶解过程中有吸收热量，有放出热量。,二、乳化现象,归纳与小结,第20页,1,、洗涤剂有什么功效,?,它去污原理是什么,?,答：洗涤剂有乳化功效；洗涤剂去污原理是：将油污分散成无数小液滴，然后随水流走。（这种现象称为洗涤剂乳化作用。）,2,、修汽车工人,当他手上沾满油污时,他惯用汽油洗去手上油污,.,这说明汽油与洗涤剂一样能去油污,那么二者去油污原理是否相同,?,若不一样,汽油去油污原理是什么,?,答：汽油去油污原理是将油污溶解在汽油中,形成溶液,从而除去油污。,巩固与提升,第21页,3,、病人在医院接收静脉注射,或滴注时，惯用到生理盐水即氯化,钠注射液。如图是某药业企业生产,氯化钠注射液标签上部分文,字。请分析标签后回答：,（,1,）该注射液里溶质是,，溶剂是,。,（,2,）常温下，一瓶合格氯化钠注射液密封放置一段时间后，是否会出现浑浊？为何？,氯化钠注射液,规格,100ml 0.9g,。,注意,使用前发觉溶液中有絮状物、瓶身细微破裂等均不可使用。,贮藏,密封保留,氯化钠,水,不会,因为它是溶液,在密封条件下是稳定,.,巩固与提升,第22页,