苏教版四年级上热空气和冷空气.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,热空气和冷空气,第1页,空气性质,无色无味,有质量,流动性,易被压缩,占据空间,第2页,试验一：什么力量让小蛇转动了呢？,空气受热会向上流动，热空气上升力量使纸蛇转动,第3页,试验二：神奇平衡,第4页,看两个纸杯试验。,现象：底下点火柴纸杯会上翘。,原因：点燃火柴后，使纸杯里空气变热，热空气比同体积冷空气轻，就会上升。上升热空气就推着纸杯往上升了。,第5页,等体积热空气更“,轻,”,第6页,试验三：冷热空气对流,第7页,结论：热空气,上升,，冷空气,下降,第8页,热空气用途,第9页,三国时，我国古人利用热空气上升原理，创造了“,孔明灯,”。,第10页,1783,年，法国人利用热空气上升原理，成功制造出载人,热气球,。,第11页,制冷空调,安放在什么位置适当？为何？,空调应该挂在上方，冷空气自然向下流动，较快降低室温,第12页,取暖器,安放在什么位置适当？为何？,取暖器应放置在下方，热空气自然上升，较快提升室内气温。,第13页,在海滨，,白天,和,夜晚,风向会有什么不一样？,第14页,白天风,海洋,陆地,热,凉,第15页,夜晚风,海洋,陆地,热,凉,第16页,第17页,大自然中风是怎样形成？,答：在自然界，地面上各个地方空气都有冷热不一样。热空气会上升，冷空气会下降，并向热地方流动。空气循环流动就形成了,风,。,第18页,练一练,一,、,填空,1.,空气受热时会（）流动；受冷时会（）,流动。,2.,等体积热空气比冷空气（）,二、,第19页,自制热气球,材料：大塑料袋，细铁丝，透明胶带，,蜡烛，火柴,注意：必须在家长帮助和监督下进行，注意安全！,小试牛刀：,第20页,孔明灯,1.,选择晴朗无风夜晚,2.,一人拿住灯底左右侧，另一人用酒精将脱脂棉浸透后点燃,3.,直到双手感到孔明灯有上升之势，即慢慢放开双手，孔明灯便渐渐飞起,上升高度可达,1000m,左右。,第21页,