人版五年级上册数学解方程例.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/10/3,#,解方程 例,3,第1页,一、复习,说说你想法？,x,20=9,x,20,+20,=,9,+,20,x,=12.4,解：,解方程。,x,2.1=3,x,2.1,2.1,=,3,2.1,x,=6.3,解：,第2页,一、复习,说说你想法？,x,3.2,4.6,x,=1.4,解：,解方程。,1.6,x,6.4,1.6,x,1.6,=,6.4,1.6,x,=4,解：,x,3.2-3.2,4.6-3.2,1.6,第3页,问题：,1.,请你试着用不一样方法解这个方程。,解方程,20,x,9,2.,你碰到了什么困难？请你和同学讨论一下。,例,3,第4页,问题：,1.,观察解方程每一步，找找问题原因。,解：,20,x,20,9,20,x,9,20,？,（提醒：能够想,20,几,9,，口算,x,是多少。）,9-20,不够减。,解方程,20,x,9,例,3,第5页,x,20=9,x,20,+20,=,9,+,20,x,=29,解：,解：,20,x,20,9,20,x,9,20,20,x,9,比较：,请仔细观察这两个方程，你有什么发觉？,被减数,减数,2.,怎样调整？能不能把新知识转化为我们学过知识来处理呢？,（请自学第,68,页例,3,）,9,20,不够减。,第6页,问题：,1.,第一步为何要在方程两边加,x,？,2.20,和,9+,x,相等吗,？能够把它们位置交换吗？,4.,x,11,是方程解吗？请你检验一下。,3.,第四步方程两边为何不减,x,？而是减,9,？,20,x,9,x,11,解：,20,x,x,9,x,20,9,x,9,x,20,9,x,9,20,9,等式两边加上相同式子，左右两边依然相等。,方程左边,20,x,20,11,9,方程右边所以，,x,11,是方程解。,为何要交换它们位置呢？,1,、,依据“等式性质”解方程,例,3,解方程,第7页,20,x,9,x,11,解：,20,x,x,9,x,20,9,x,9,x,20,9,x,9,20,9,1,、,依据“等式性质”解方程,解方程,（依据例,3,解题过程，完成下面填空。）,方程两边先同时（），得到,20=9+,X,，接下来把,20,和,9+x,位置（），变成,9+,x,=20,，方程,两边,再,同时,（,），这么刚好把左边变成,1,个（），最终得,到方程解,x=11,。,加上,X,交换,减去,9,X,第8页,问题：上节课在依据数量关系列出方程时，有同学是这么列 ，当初不太会解。你现在会用等式性质解这个方 程了吗？请你试一试。,18,x,12,1.,解方程。,第9页,1.,解方程。,18,x,12,问题：,1.,为何解方程第一步两边要乘,x,？,2.,你学会解方程了吗？和同学讨论一下，解方程时要注意什么？,解：,18,x,x,12,x,18,12,x,12,x,12,18,12,x,1.5,12,x,18,第10页,2.,列方程并解答。,问题：请你依据数量关系列出不一样方程，并解答。,12.6,元,x,元,x,元,x,元,3,x,12.6,x,4.2,解：,3,x,3,12.6,3,第11页,2,、,依据加、减、乘、除法各部分间关系解方程。,解：,x,20,9,x,11,解方程,20,x,9,被减数,减数,=,差,减数,=,被减数 差,第12页,“,做一做”,解方程：,15,x,=2,P68,（你能用不一样方法解这个方程吗？）,x,13,解：,15,x,x,2,x,15,2,x,2,x,15,2,x,2,15,2,1,、,依据“等式性质”解方程,2,、,依据加、减、乘、除法,各部分间关系解方程。,解：,x,15,2,x,13,第13页,“,做一做”,解方程：,2.1,x,=3,P68,（你能用不一样方法解这个方程吗？）,x,0.7,解：,2.1,x,x,3,x,2.1,3,x,3,x,2.1,3,x,3,2.1,3,1,、,依据“等式性质”解方程,2,、,依据加、减、乘、除法,各部分间关系解方程。,解：,x,2.1,3,x,0.7,被除数,除数,=,商,除数,=,被除数,商,x,2.1=3,解方程：,2.1,x,=3,比较：,下面这两个方程有什么不一样地方,？,除数,被除数,第14页,练习：对比提升,x,18,12,解方程。,18,x,12,第15页,x,元,1.2,元,x,元,x,元,x,元,4,元,8.4,元,解方程并解答。,第16页,知识回顾,Knowledge Review,第17页,谢 谢！,放映结束,感激各位批评指导！,让我们共同进步,第18页,