人教新课标六年级数学下册.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/10/3,#,（人教新课标）六年级数学下册,抽屉原理,第1页,一、动手操作 感知模型,小组合作探究,:,把,4,枝笔放入,3,个杯子中有几个方法？,第2页,二、逐步深入 建立模型,假如把,5,枝铅笔放入,4,个杯子中，会是 什么结果呢？,假如把,6,枝铅笔放入,5,个杯子呢？,假如把,7,枝铅笔放入,6,个杯子呢？,假如把,8,枝铅笔放入,7,个杯子呢？,假如把,10,枝铅笔放入,9,个杯子呢？,假如把,1000,枝铅笔放入,999,个杯子呢？,第3页,假如铅笔数量不是比杯子数量多,1,呢？,这个结论还成立吗？,思索,:,把,5,枝铅笔放入,3,个杯子,总有一个杯子里有几支铅笔？,把,7,枝铅笔放入,4,个杯子中呢？,把,9,枝铅笔放入,5,个杯子中呢,?,第4页,假如一共有,7,本书会怎样呢？,假如一共有,9,本书会怎样呢？,看看有几个放法？经过观察，你发觉了什么？,三、深入研究 验证模型,第5页,最少数,=,商数,+1,计算绝招,第6页,“,抽屉原理,”,又称,“,鸽笼原理,”,，最先是由,19,世纪德国数学家狄利克雷提出来，所以又称,“,狄里克雷原理,”,，这一原理在处理实际问题中有着广泛应用。,“,抽屉原理,”,应用是千变万化，用它能够处理许多有趣问题，而且经常能得到一些令人惊异结果。下面我们应用这一原理处理问题。,你知道吗？,第7页,四、利用模型 处理问题,第8页,把,13,只小兔子关在,5,个笼子里，最少有多少只兔子要关在同一个笼子里,?,第9页,智慧城堡,加油啊！,第10页,考考你,1.,任意（）名学生中，最少有,2,名学生在同一天过生日。为何？,（）,待分物体,（,）,抽屉,367,367,名学生,366,天,2.,任意（）名学生中，最少有,2,名学生生肖一样。为何？,13,（）,待分物体,（,）,抽屉,13,名学生,12,生肖,第11页,咱们班共,40,人，最少有几人是同一属相？,第12页,再见,第13页,