科教版思想品德七年级下册第六课《规则与秩序》(很实用).pptx

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第三单元,无序与有序,“,不以规矩，不能成方圆。,”,做人做事都要遵照一定,规则,。了解,规则,，恪守,规则,，社会才能由,无序走向有序。,国有国法，校有校规，生活时时处处有,规则,。心中有,规则,，我们才会享受真正自由。,第1页,第六课 规则与秩序,第七课 法律初探,第八课 心中规则,（认识规则）,（学习规则）,（恪守规则走向自律）,第2页,第六课规则与秩序,第3页,第六课 规则与秩序,第4页,七嘴八舌,生活中处处有规则，能说说你所知道规则吗？,第5页,离娄之明，公输子之巧，不以规矩，不能成方圆。,即使有离娄那样眼力，公输子那样巧技，不靠圆规和曲尺，也画不出（标准）方形和圆形。,第6页,“不以规矩，不能成方圆。”,做人做事都要遵照一定,规则,。,了解,规则,，恪守,规则,，社会才能由,无序走向有序。,国有国法，校有校规，生活时时处处有,规则,。心中有,规则,，我们才会享受真正自由。,第7页,1,、生活中常见规则：,“落棋无悔”是下棋游戏和竞赛规则。,“越位犯规”是足球赛场规则。,“红灯停，绿灯行”是车辆必须恪守交通规则。,“过马路走人行横道线”是行人必须遵照规则。,一、规则种种,第8页,2,、规则含义,：,规则,就是关于能够和不能够做什么，应该和不应该做什么，能够和应该怎么做，不能够和不应该怎么做,约定,.,第9页,如交通规则、学习归则、运动规则等。,不一样,场所,有不一样规则,不一样,活动,有不一样规则,不一样,领域,有不一样规则,3,、规则分类,如家庭规矩、学校规则、社会规范等。,如经济领域规则、日常生活领域规则、政治领域规则、文化领域规则等,第10页,正 式 规 则,非 正 式 规 则,强 制 性 规 则,非 强 制 性,规 则,4,、规则其它分类：,道德规范,风俗习惯,国家和地方,法律,法规,农村、小区,乡规民约,风俗习惯,社会制度,规章制度 守则,法律,纪律,第11页,P49,探究,（,1）我看法：,这种说法是错误。人都有说话自由，但不能在课堂上随便说话。,学校是我们学习、生活主要场所，不论是在教室里、试验室里，还是在学校其它，都需要一定规则确保我们学习和活动顺利进行。恪守规则是人类社会生活能够正常进行前提和确保。,我们在日常学习生活中要严格恪守课堂规则。,（,2,）,在课堂讨论中没有规则（或,违反后果）,课堂秩序混乱。,影响我们正常学习。,失去了课堂应有学习气氛。,损害了班集体荣誉和利益。,第12页,（,3）找出三条最主要课堂规则，并分析其主要性（,P49,）：,认真听讲，认真记笔记。,主要性,：培养同学们良好学习态度和学习习惯。,严格恪守上课纪律，自觉维护课堂秩序。,主要性,：预防师生间矛盾和冲突，及时对不妥或违规课堂行为进行矫正。,学会倾听他人讲话，不乱插嘴。,主要性,：既能养成尊重他人好习惯，又能学到他人身上优点，补已之短。,第13页,4,、校园规则及作用（,P49,）,:,学校是我们学习、生活主要场所。不论是教室里、试验室里，还是在学校其它场所，都需要一定规则确保我们学习与活动顺利进行。如上下课要按时，在上课时不能随便讲话，在阅览室保持平静，上下楼要排队，在校园里不大吵乱扔胡涂，等等。,第14页,从排队开始,第15页,第16页,第17页,整齐划一学生食堂,第18页,思索,列举生活中需要保持秩序公共场所，恪守公共场所规则有什么意义？反思自己在这些场所表现,（,P51,）。,公共场所,：是我们生活一个主要场所，电影院、剧院、图书馆、车站、码头等等。（,P50,）,意义,：恪守公共场所规则，保持平静、秩序、整齐和卫生，有利于确保社会公共生活正常进行。,反思,：,自己经常有插队、小声说话、吃东西习惯。(,是什么,）,对人造成不好影响，给社会带来不安定原因。（,为何,）,今后争取做一个恪守规则人，这也是一个人有文明素养,表现。（,怎么做,）,或：自己能恪守公共场所规则。(,是什么,）,这么做利人有利已，还有利于社会安定团结。（,为何,）,今后要继续保持，并在以后能够帮助不文明人，尽自己,一份力量，为社会做贡献。（,怎么做,）,第19页,秩,序,来自规则,社会生活需要秩序，秩序来自规则。,学习和日常生活需要秩序，需要规则。,经济活动需要秩序，需要规则来确保秩序。,二、秩序来自规则,第20页,世界贸易组织含义、基本标准和宗旨,:,含义：世界贸易组织就是一个经过规范各组员国之间经济贸易关系组织。,基本标准和宗旨：经过实施市场开放、非歧视和公平贸易等标准，来推进实现世界贸易自由化，管理世界经济和贸易秩序。,第21页,悲惨教训,血淋淋代价,第22页,第23页,第24页,看了以上材料和图片，你有什么感悟？,感悟：,1、,“不以规矩，不能成方圆。”,做人做事都要遵照一定,规则,。,2、,了解,规则,，恪守,规则,，社会才能由,无序走向有序。,3、,国有国法，校有校规，生活时时处处有,规则,。心中有,规则,，我们才会享受真正自由。,第25页,1,、怎样了解规则与秩序关系？,社会生活需要秩序，秩序来自规则，秩序是规则表达，规则是秩序必要保障。,2,、今后你打算怎样在日常生活中恪守规则,1.,树立规则意识。,2.,恪守并维护各种规则。,3.,发觉违反规则行为加以阻止。,4.,勇于并善于同破坏规则行为作斗争。,第26页,3,、为何要恪守规则？,（,1）规则确保社会生活有序、安全、友好和文明。,（2）恪守规则是人类社会生活能够正常进行 前提和确保。,（3）社会生活需要秩序，秩序来自规则；学习和日常生活需要秩序，需要规则；经济活动一样需要秩序，需要规则来确保秩序。,第27页,地点,我是,要恪守,我能够拥有自由,学校,街上,火车上,旅游,书店,学校各项规章制度,享受校园生活，接收教育自由,行人,交通规则,安全行走，文明乘车自由,乘客,乘客须知，勿带易燃易爆物品上车 、自觉买票,安全旅行自由,游客,游园须知，保护名胜古迹,观赏祖国名胜大川美景自由,用户,爱护图书，不折，不撕,阅读、购置喜爱书籍自由,学生,第28页,1,、乘公共汽车，,应该,给老，弱，病，残，孕及环抱婴儿者让座。,2,、上课迟到者,应,在教室门口喊“汇报”，经老师同意后再进教室。,3,、出操集队时要,做到,快。,4,、学生要,做到,穿戴整齐、朴素大方，男生,不,留长发，女生,不,穿高跟鞋。,5,、学生,要,按时到校，,不,迟到，,不,早退、不旷课。,第29页,恪守规则,从,自我,做起,从,小事,做起,从,现在,做起,第30页,“不以规矩，不能成方圆。”,做人做事都要遵照一定,规则,。,了解,规则,，恪守,规则,，,社会才能由,无序走向有序。,国有国法，校有校规，生活时时处处有,规则,。心中有,规则,，我们才会享受真正自由。,第31页,1、生活中常见规则有哪些？,2、什么是规则？,3、规则分类？,4,、怎样了解规则与秩序关系？,5,、为何要恪守规则？,课堂小结,第32页,一、单项选择题。,1,、,“,离娄之明，公输子之巧；不以规矩，不能成方圆。,”,人类形成一系列社会规则来规范自己行为是为了（）,A,、最大程度地限制人类活动自由,B,、确保每一个社会组员都不受任何限制地生活,C,、确保社会生活有序、安全、友好和文明,D,、表达一个社会要求而已，人们能够依据自己意愿决定是否恪守规则,C,试试你的身手,第33页,2,规则可分为正式和非正式。以下属于非正式规则有（,）,上食堂打饭时应排队,红灯停,穿着要整齐,商品有缺点能够退换,公交车上给老弱病残孕让座,A,B.,C.,D.,3,作为学生，不迟到，不早退，这是（,）,A,一个规则，但不是法律,B,既是规则，又是法律,C,既不是规则，也不是法律,D,无法判断,试试你的身手,B,A,第34页,一、单项选择题。,4,、关于规则说法正确是（）,要求能够和不能够做什么 要求应该和不应该做什么 要求能够和应该怎么做 要求不能够和不应该怎么做,A,、,B,、,C,、,D,、,5,、恪守规则是人类社会生活能够进行前提和确保。以下属于规则是（）,落棋无悔 红灯停，绿灯行 过马路要走人行横道 越位犯规,A,、,B,、,C,、,D,、,A,B,第35页,一、单项选择题。,6,、学校是我们学习、生活主要场所，不论是在教室里，还是在学校其它场所，我们都必须恪守一定规则，那就是（）,上下课要按时 在图书管理看书要保持平静,不要随地乱扔垃圾 在课堂上随便讲话、传纸条,A,、,B,、,C,、,D,、,7,、在学校生活中，恪守,中学生守则,和,中学生日常行为规范,作用表现在（）,营造良好学习环境 维护正常教学秩序,约束我们在学校生活中行为 规范我们在学校生活中行为,A,、,B,、,C,、,D,、,B,A,第36页,8,、规则中有些是正式，有些是非正式，以下属于非正式有（）,A,、规则制度,B,、道德规范,C,、社会制度,D,、纪律守则,9,、规则中有些是强制性，有些是非强制性，以下规则属于强制性有（）,A.,中学生守则,B.,风俗习惯,C.,中华人民共和国未成年人保护法,D.,乡规民约,8,、既是非强制性规则，又是非正式规则是（）,A.,法律,B.,中学生守则,C.,风俗习惯,D.,中华人民共和国未成年人保护法,B,C,C,10,我国于,年,12,月,11,日正式成为世界贸易组织（,WTO,）组员国。加入,WTO,，同时意味着必须按照,WTO,要求与其它组员国进行交往、交流和合作。这说明（）,A,加入,WTO,对我们经济发展是不利,B,在当代社会，经济交流与合作需要秩序，这种秩序需要一整套规则确保,C,在当代社会经济活动中，有些规则束缚了经济发展,D,WTO,组员国经济水平是一样,B,第37页,辨析题：,11,、有同学说：“我有说话自由！为何不能在课堂上随便说话？”在学校我们排队打水经常有些人插队，吃饭时还有些人把饭菜倒在饭桌上，,对这些言论和行为，你怎么看？,答：这些,言论和行为是不正确，因为,这是不恪守规则行为，大大影响了我们生活。,（,1,）,.,恪守规则是人类社会能够正常进行前提和确保。,（,2,）,.,社会生活需要秩序，秩序来自规则。,（,3,）,.,哪里有规则，哪里才有秩序，那里生活和工作才能顺利进行；,（,4,）,.,哪里没有规则，哪里就没有秩序，那里生活和工作就不能顺利进行。,第38页,第39页,