九年级历史下册第10-11课美苏冷战.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,美苏冷战与,美国霸主地位确实立,第10、11课,1/12,【,课程目标,】,一、美苏冷战局面形成,二、两极对峙,三、美国霸主地位确实立,2/12,阅读书本P57旁注并勾划：,1、,“,冷战,”,概念：,2、特点,3、挑起国：,4、目标：,5、背景：,6、实质：,7、双方与关键国：,8、主要进程：,9、影响,一,、【,美苏,“,冷战,”,局面形成,】,标志着美苏反抗为特点两极格局形成，致使世界冲突不停，动荡不安,局部热战时有发生。,遏制共产主义，稳定资本主义,美苏国家利益冲突,3/12,通读书本P57-59完成,“,冷战,”,推进图,序幕,正式展开,结束,发展,时间,事件,1946,1947,1947,1991,4/12,通读书本P59-61旁注并勾划：,1、两极？,2、性质：,3、正式形成：,4、结束：,5、重大影响：,二,、【,两极对峙,】,重大影响：,标志着美苏两极格局即雅,尔塔体系形成；致使世,界冲突不停，动荡不安。,美苏,5/12,【,小知识,】,世界格局（体系）,P63,6/12,“,战时，要保持团结并不太难，因为有一个打败共同敌人目标，这一点谁都清楚。艰难工作在战后，那时，各种不一样厉害关系往往会使同盟分裂。,”,-斯大林,【,自我检测,】,1、依据所学，上文中,“,同盟,”,是指什么,2、请最少举出一例战后苏联与战时同盟国相,互敌正确史实,3、依据本课所学，你知道造成他们敌正确根,源是什么？,4、这种敌对对世界局势造成了怎样危害？,7/12,材料一 从波罗海斯德丁（什切青）到亚里亚海边里雅斯特，一幅横贯欧亚大陆铁幕已经降落下来。,无一不处于苏联势力范围之内。,丘吉尔，于富尔敦,材料二 余相信美国之政策意在支持自由民族以抵抗少数武装分子或外来压力之政府企图。,杜鲁门致国会咨文,材料三 美国应该尽力帮助世界回复至经济健全常态,美国政府能够尽力缓解局势，帮助欧洲走上复兴之路。,马歇尔,1、丘吉尔所说铁幕是指什么？,2、材料2、3，分别是什么反应？,3、上述三段材料哪一则标志,“,冷战,”,正式展开？,8/12,美苏两极格局形成标志是,A.美国提出,“,杜鲁门主义,”,B.美国插手越南战争,C.美国插手朝鲜战争,D.北约与华约组织建立,9/12,阅读书本P65,69旁注并勾划：,1、地位确立；2、背景原因；,3、表现：a经济、b军政、c艺术,三,、【,美国霸主地位确实立,】,【,问题讨论,】,二战后美国经济发展原因中，你认为最主要原因是什么？,科技进步，第三次科技革命推进！,对我们从事建设事业有怎样启示？,10/12,二战后，成为资本主义世界霸主国家是,A.英国 B.法国,C.美国 D.苏联,战后美国经济发展根本原因是,A适时调整经济政策，进行资本主义自我调整,B大力发展科学技术，发展高新技术产业,C战后美国国际地位提升,D战后确立世界霸权地位政治需要,11/12,【,问题讨论,】,结合美国历史指出：近代美国是怎样一步步成长为世界最发达国家？,在美国崛起过程中你认为有哪些关键原因？这对当今中华民族伟大复兴有怎样主要启示？,步骤：,关键原因：,主要启示：,经过（1775,1783）北美独立战争摆脱英国,殖民统治，赢得民族独立；经过（1861,1864）美国南北战争废除了黑人奴隶制度，维,护了国家统一；进行了三次科技革命,民族独立国家统一科技进步,民族独立、国家统一是社会发展进步主要政治保障，我们应致力于维护民族独立、争取国家早日完全统一；科技是第一生产力，我们应非常重视科技进步、实施科教兴国战略,12/12,