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,单击此处编辑母版标题样式,无忧PPT整理,发布,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,等候,放飞心情,1/40,天,好蓝，,为何,不出去走走?,白云在高空中舒展,微风卷来春气息,释放一下疲惫心,2/40,寻找一个全新世界,象,蒲公英,一样,感受,原野生命,聆听,大地呼吸,制作：施安香,3/40,制作：施安香,4/40,你,心,会所以变得宁静,出去,走走,吧,拥抱,自然,、亲近,绿色,5/40,多彩生物世界欢迎你,6/40,土壤里,第二节,微生物,7/40,寻找微生物,当你在大自然中畅游时候，印入,眼帘生物大多数是动物和植物，,偶然还能见到蘑菇，可是还有许多,生物你用肉眼是看不见。老师将带,你去寻找,8/40,细菌,真菌,放线菌,土壤中常见微生物,9/40,细菌分解雪梨使雪梨腐烂,10/40,细菌,二、认识,细菌的分布,细菌的大小,细菌的结构,细菌的形态,细菌的生殖方式,自主选择探究,小组合作学习,11/40,细菌分布：广泛,12/40,?,细菌个体到底有多小？,13/40,放大100倍,14/40,放大200倍,15/40,放大300倍,16/40,放大1000倍,17/40,放大5000倍,18/40,放大15000倍,19/40,通常0.55.0微米（1微米1/1000毫米）,1 微米,大约10亿个细菌堆积起来，才有一颗小米粒那么大。,放大30000倍,20/40,葡萄球菌,球形,肺炎双球菌,21/40,鼠疫杆菌,乳酸菌,杆形,双歧杆菌,22/40,钩端螺旋菌,幽门螺旋菌,螺旋形,23/40,细 菌 形 态,球形,杆形,螺旋形,球菌,螺旋菌,杆菌,24/40,比较不一样之处,观察细菌结构,基本结构：,特殊结构：,细菌是单细胞生物!,核物质,鞭毛,细胞质,荚膜,细胞壁,细胞膜,25/40,比较不一样之处,观察结构,核物质,鞭毛,细胞质,荚膜,细胞壁,细胞膜,细胞膜,细胞核,细胞质,细胞壁,细胞膜,细胞核,液泡,叶绿体,细胞质,26/40,比较细菌与动植物细胞区分,细胞壁,细胞膜,细胞质,细胞核,叶绿体,细菌细胞,植物细胞,动物细胞,有,有,有,有,有,有,有,有,有,无,无成形,有成形,有成形,无,无,细菌即使有遗传物质DNA,却没有,.,像植物细胞一样有细胞壁,却没有,.,有些细菌细胞壁外面还有,和,.,叶绿体,鞭毛,荚膜,填：有或无,成形细胞,核,27/40,你认为应该养成哪些良好个人卫生习惯,来抑制有害细菌繁殖呢？,探索细菌生殖速度,细菌生殖,四个小时后手上细菌有,分裂生殖,2030分钟分裂一次,100,2,25600个,8,28/40,你知道细菌是靠什么,方式吸收营养吗？,拓展视野：,29/40,30/40,异养：自己不能制造有机物，靠取得,现成有机物来维持生活。,细菌的营养方式：,异养,腐生,寄生,31/40,1、放线菌形态,具分枝丝状体,放线菌,二、认识,32/40,2、,放线菌结构,放线菌,二、认识,气生菌丝,孢子丝,营养菌丝,特,殊,细,菌,无成形细胞核,33/40,3、放线菌应用,1.惯用抗生素，除青霉素和头孢霉素不是放线菌产物外，多数抗生素（,约85%,）都是放线菌产物，如链霉素、红霉素等；,2.放线菌还能产生酶类和维生素；,3.分解纤维素、石蜡、琼脂、橡胶等复杂有机物，提升土壤肥力，净化环境。,放线菌,二、认识,34/40,35/40,细菌是好是坏？,请说明你理由！,我们应持怎样态度对待它们？,课外小辩论：,36/40,本课小节,经过这节课学习，你有哪些收获？,1、细菌分布非常广泛，个体十分微小,都是单细胞个体,2、形态：,3、结构,4、生殖方式：,5、放线菌,球形、杆形、螺旋形,细胞壁,基本结构 细胞膜,细胞质,未成型细胞核（即核区）,特殊结构：有些细菌有鞭毛、荚膜,分裂生殖,是一个,特殊,细菌,37/40,38/40,1.与洋葱表皮细胞相比，细菌细胞中没有：,A细胞壁 B细胞膜,C细胞质 D成形细胞核,D,2.我们要观察细菌，必须借助于（）,A放大镜 B.解剖镜,C.低倍显微镜 D.高倍显微镜,D,39/40,3.细菌通常生殖方式是(),A分裂生殖,B形成芽孢,C断裂生殖,D营养生殖,4.以下各项中，不属于细菌细胞特点是(),A.个体是单细胞,B.细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质,C.细胞中有成形细胞核,D.细胞中没有成形细胞核,A,C,40/40,
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