资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,初三:压强复习课,第1页,【情景1】,儿童从小就怕打针,主要是因为针刺破皮肤时疼痛感引发恐怖。请思索一下,,能否从物理角度思索疼痛是怎么造成、有没有什么方法减轻这种感觉,你想到方法有哪些?,怎样用试验证实你想法是可行?,1、猜测并交流相对应方法(小组交流讨论),2、在处理方案中提取出对应物理量,并巧妙设计试验,3、借助现有器材证实你想法是否可行,(提供器材有:用钉子做腿小桌 海绵 砝码 木板 盛有适量水矿泉水瓶 装有沙容器等),第2页,F,F,认识压力,第3页,【情景2】,在无锡某深潜器研究中心,研究院正在对载人潜水器进行设计,为了能较准确观察海底情况,,有些人提议在潜水器前部设置观察窗口玻璃强度大面积要小,,有些人提出要注意不一样海域深潜深度,,有些人提出制作工艺上必须要密封性强,激烈争论中加速了科技蓬勃发展。,1、研究员为何会有上面这些考虑;(小组交流讨论),2、能否设计一个试验证实液体压强存在,3、结合自己设计对器材改进后设计一个探究液体压强影响原因试验,并加以验证,第4页,体验液体压强,第5页,2、,压强计U型管高度差越大,说明:,橡皮膜所受到,压强越大,。,1、用手指轻按压强计上金属盒橡皮膜,U形管两侧液面发生什么改变?,细心观察压强计,认真思考下列问题!,出现高度差。,压强计原理:当金属盒上橡皮膜受到压强时,U形管两边液面出现高度差;压强越大,液面高度差也越大。,第6页,【情景3】,观察以下各图片,说蕴含物理知识有哪些?,第7页,了解:估测大气压值,第8页,【复习归纳、形成知识体系】,第9页,
展开阅读全文