高考生物复习分子与细胞第三单元细胞的能量供应和利用第二讲第二课时影响细胞呼吸的因素及相关实验分析.pptx

返回,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,01,课堂研考点,以案说法,02,课后测能力,双级测评,03,调研试题重点研究,明趋势,第,二,讲,ATP,与细胞呼吸,第,2,课时,影响细胞呼吸原因及相关试验分析,第1页,P,art,01,课堂研考点,以案说法,KETANG YANKAODIAN YIANSHUOFA,第2页,第3页,应用：,细胞呼吸是一系列酶促反应，温度经过影响酶活性而影响细胞呼吸速率。细胞呼吸最适温度普通在,25,35,之间,原理,第4页,选取透气消毒纱布包扎伤口，抑制破伤风杆菌等厌氧细菌无氧呼吸,作物栽培中中耕松土，确保根正常细胞呼吸,提倡慢跑，预防肌细胞无氧呼吸产生乳酸,稻田定时排水，抑制无氧呼吸产生酒精，预防酒精中毒，烂根死亡,应用,模型解读：,O,2,浓度低时，无氧呼吸占优势,随,O,2,浓度增大，无氧呼吸逐步被抑制，有氧呼吸不停加强,当,O,2,浓度到达一定值后，随,O,2,浓度增大，有氧呼吸不再加强,(,受呼吸酶数量等原因影响,),O,2,是有氧呼吸所必需，且,O,2,对无氧呼吸过程有抑制作用,原理,第5页,应用：在蔬菜和水果保鲜中，增加,CO,2,浓度可抑制细胞呼吸，降低有机物消耗,模型解读：在一定范围内，呼吸速率随,CO,2,浓度增大而减慢,CO,2,是细胞呼吸最终产物，积累过多会抑制细胞呼吸进行,原理,第6页,水果、蔬菜：一定湿度,粮食：干燥储备，降低呼吸消耗有机物,应用,模型解读：,在一定范围内，细胞呼吸速率随含水量增加而加紧，随含水量降低而减慢,水作为有氧呼吸原料和环境原因影响细胞呼吸速率,原理,第7页,解析,第8页,返回,第9页,第10页,第11页,解析,第12页,返回,第13页,解析,第14页,返回,第15页,产生,CO,2,量消耗,O,2,量，同时进行有氧呼吸和无氧呼吸,QP,段,消耗,O,2,量产生,CO,2,量，只进行有氧呼吸,P,点及,P,点以后,不消耗,O,2,，产生,CO,2,，只进行无氧呼吸,Q,点,第16页,第17页,第18页,第19页,解析,试验时间(min),10,15,20,25,30,35,液滴移动距离,(mm),0,32.5,65,100,130,162.5,第20页,返回,第21页,解析,第22页,返回,第23页,解析,第24页,返回,第25页,P,art,02,课后测能力,双级测评,KEHOU CENENGLI SHUANGJICEPING,第26页,高考真题集中研究找规律,第27页,解析,第28页,返回,第29页,第30页,解析,第31页,返回,第32页,第33页,第34页,第35页,谢 谢 观 看,第36页,