第3课《石榴》课件苏教版八下.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/10/3,#,郭沫若,石 榴,第1页,石榴，一名“安石榴”。石榴科。落叶灌木或小乔木。有针状枝。叶对生，倒卵形或长椭圆形，无毛。夏季开花，花有坚固花和不坚固花两种，常呈橙红色，亦有黄色或白色。,解题,第2页,郭沫若（18921978），中国当代出色作家、诗人、历史学家、剧作家、考古学家、古文字学家，著名社会活动家。四川乐山人。著有诗集女神，历史剧屈原、蔡文姬等。生平著述甚丰，1957年起人民文学出版社出版郭沫若文集。,作者简介,第3页,课文9节，可分为三个部分,（1）点明石榴可爱,（2-6）详细描写石榴特征。,（7-9）抒发作者对石榴喜爱之情。,作者按爱石榴画石榴赞石榴思绪结构全文。,作者按什么思路结构全文,第4页,描写石榴枝干和叶片特征（2）,石榴花形态美和精神美（3）,描写石榴花特征 石榴花骨朵成长演变过程（4）,单瓣花成长演变过程（5）,描绘石榴果实成熟时情态（6）,思考：文章第二部分怎样具体描写石榴的特征？,第5页,第二节描写石榴枝干和叶片特征，利用比较方法，将石榴枝干、叶片分别同梅树、杨柳树相比。经过比较，充分必定石榴取长去短特点。“风度、兼备、舍去”等词语,表示了作者对石榴赞美之情,。,第二节,第6页,第三节描写石榴花形态美和精神美，把它誉为“夏季心脏”。,“对于炎阳直射毫不避易“,突现了石榴花勇于同骄阳抗争、毫不示弱精神美，点明了作者以为它可爱深层原因。,第三节,第7页,第四节形象地描绘石榴花骨朵成长演变过程,第四节,第8页,第五节形象描绘单瓣花成长演变过程。,第五节,第9页,第六节形象地描绘石榴果实成熟时情态。,用拟人、比喻手法生动逼真地描绘了石榴果实成熟后开裂，露出排排子实情状。,字里行间充满石榴自豪与作者观赏之情。,第六节,第10页,质朴隽逸风度,不畏炎阳直射品格,充满活力蓬勃向上精神,石榴有哪些内在的特征,第11页,托物言志，借物抒情：作者赞美石榴，实质上是要赞美那种英勇无畏品格和勇于斗争、蓬勃向上时代精神。,文章特点,第12页,