九年级语文上册第一单元第4课破阵子为陈同甫赋壮词以寄之.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,水调歌头,苏轼,1/13,1,、熟读并背诵 课文。,2,、学习了解诗歌意境。,3,、培养我们想象力和联想力。,学习目标,:,2/13,苏轼,:,字子瞻，号东坡居士。与其父苏洵、其弟苏辙合称“三苏”。他是北宋著名作家，唐宋八大家之一。是豪放派代表人物。有,东坡乐府,。,3/13,写作背景：,苏轼和弟弟苏辙情谊深厚。写此词之时，他宦途失意，贬官密州，心情抑郁。这时苏辙正在济南任职，弟兄两已经有七年多没见面了。这年中秋赏月，作者欢饮达旦，在醉意朦胧之中写下这首词。,4/13,明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞搞清影，何似在人间？,转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。希望人长久，千里共婵娟。,水调歌头,苏轼,丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。,5/13,朗诵练习,要求：,1,、读音正确，节奏准确，停顿合理。,2,、语速恰当，富有感情。,3,、姿势好，对着屏幕提醒朗诵。,4,、先自读然后在小组内读。,6/13,精读课文,1,、依据注解，疏通语句。,2,、把有疑难地方画出来在小组内交流。,7/13,交流学习,1,、词上下两阕主要写什么？,2,、作者对,人生感悟,表达在哪些语句上？,3,、词中哪些是,实景,？哪些是,虚景,？,4,、这首词蕴涵了作者怎样思想感情？,8/13,相同点：明亮,由此,及彼,9/13,我欲乘风归去,琼楼玉宇,高处不胜寒,人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全,希望人长久,千里共婵娟,达标练习：,1,、词人想象在天上生活句是,，又恐,，,。,2,、表明词人对人生哲理探求句子是,，,，,。,3,、表示了词人美好愿望句子是,，,。,10/13,打点收获,11/13,古今一轮月,千载寄情思,12/13,13/13,