八上《故宫博物院》课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,武鸣县城厢镇第二初级中学 陆颖,故宫知识知多少？,故宫坐落在什么地方？,故宫的规模有多大？,皇帝的宝座在什么大殿中？,学子们在什么大殿参加殿试？,“三大殿”装饰最多的是什么图案？,故宫还有哪些称呼,?,1.,了解故宫的布局，理清本文的说明对象及特征、说明顺序、说明方法。,2.,体会本文重点突出，详略分明的写法。,学习目标,养心门内影壁上琉璃双龙图案,储秀宫前的铜兽,分享预习收获,1.,作者、作品,2.,生字词的读音、解释,3.,本文的说明对象及特征,4.,本文的说明顺序,要求：,1.,小组起立交流答案（,5,分钟）,2.,各组指派一名同学分享收获。先讲解，后带领全班读。其他同学可补充，不用点评。,字词,鳌头（,o,）：,指皇宫大殿前石阶上刻的鳌的头,考上状元的人可以踏上。比喻占首位或取得第一名。,迥然不同,:,差得很远,完全不同。迥,:,远,差得远。,井然有序：,形容整齐的样子。,故宫的特点,a、,宏大壮丽,：,b、,建筑精美,：,c、,布局统一,：,d、,风格独特,：,“占地,72,万平方米，有大小宫殿七十多座，房屋九千多,间。”,“城墙四角上，各有一座玲珑奇巧的角楼。”,“河上是五座精美的白玉石,桥”。,“三大殿建筑在紫禁城的中轴线上。”,“前三殿的图案以龙为主，后三宫凤凰逐渐增加。”,故宫全景,太和殿是明清两代皇帝举行大典的场所。皇帝的登极、大婚、册立皇后和每年的春节、冬至节、皇帝生日以及公布进士黄榜、派将出征、宴会等大的庆典活动都在这里举行。,太和殿外观,太和殿俗称“金銮殿”，殿高,35.05,米，为重檐庑殿式，面积,2,377,平方米,共,55,门,72,根大柱,其中,6,根是缠龙金柱,是宫中最高大的建筑（上为太和殿内景）。,太和殿内景,太和殿内景,太和殿藻井,龙、凤,北,南,西,东,午门,金水桥,太和门,太和殿,神武门,东华门,西华门,中和殿,保和殿,长方形小广场,乾清宫,交泰殿,坤宁宫,御花园,角楼,我来当导游,天安门,端门,顺贞门,空 间 顺 序,午门,朗读,5,8,段，,合作探究,：,导学案,探究题,14,题,要求：,1.,自主学习：,独立完成以上题目，有疑问的用红笔标出,（约,8,分钟）,2.,对子互学：,对照答案，互相补充,（约,5,分钟）,3.,组内共学：,解决还不懂的题，明确本组共同的难题，等待全班提出解决。,（约,5,分钟）,组长视本组学习情况逐项进行，不由老师指挥。,展示汇报,展示前准备：,（,5,分钟）,1,师分配展示任务。,2,组长组织展示的彩排活动：全组围拢，,1,人,上展板板书答案，,3,号,开场白，,2,号,讲解，,1,号,答疑和小结答题方法，其他组员倾听。）,展示：,1,展示组在展板前汇报。,（,3,号,开场白，,2,号,讲解，,1,号,答疑和小结答题方法，其他组员倾听。）,2,对应的点评组：,1,人,到展示组展板前点评打分。其他同学质疑、补充、追问。,故宫博物院是一个庞大的建筑群，值得介绍的东西很多很多（九千多间房屋，九十多万件藏品，九百多万件档案材料），如果全部说明，难免太多太杂，中心不突出。作者抓住故宫特点，采用,空间说明顺序，突出重点，详略分明,，使我们对故宫有了更清楚地认识。,课堂总结,写作借鉴,抓住说明对象的特点：,故宫,宏大壮丽、布局统一、建筑精美、风格独特。,合理安排说明顺序,：参观建筑物,空间方位顺序为主，选定立足点，交代清楚方位词。,突出重点：,一组建筑物要突出重点，体现特点。如文中重点介绍太和殿来体现特点。,整理笔记,课堂检测,