余光中《乡愁》教学课件.ppt

,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,余光中,河南省沈丘县北城三中 张志强,学习指南,学习目标,领会诗歌凝练含蓄的语言艺术；,领悟诗中意象所表达的情感内涵。,感悟诗歌情感，理解诗歌的意境。,学习重点,理解作者的乡关之思、怀亲之情、祖国情怀,品味诗歌中精巧的语言用法。,作者简介,台湾著名诗人、散文家、评论家、翻译家。,（余光中自谓为写作的,“,四度空间,”,。）,余光中,被誉为台湾现代派,“,十大诗人,”,之一,。,因,创作了不少乡愁诗,，,又,被称为,“,乡愁诗人,”,。,余光中年谱,1928年生于江苏南京。祖籍福建永春。,1947年考入金陵大学外语系（后转入厦门大学）。,1949年赴台，就读于台湾大学外文系。,1953年与人共创,“,蓝星,”,诗社。,1959年获爱荷华大学艺术硕士学位。,1974年任香港中文大学联合书院中文系主任。,1980任台湾国立师范大学英语系主任。,现任台湾中山大学文学院院长，兼外国语文研究所所长。,英文专业的余光中，却对中国传统文化兴趣浓厚。文学大师梁实秋评价他是,“,右手写诗，左手写散文，成就之高一时无两,”,。,创作背景,1949,年以后，由于政治原因，台湾和大陆长期的人为隔绝。有亲不能认，有家不能回；飘流到孤岛上的千万人的思乡情怀，是以往任何时代的乡愁所不可比拟的。,余光中虽身居海岛，但作为一个挚爱祖国及其文化传统的中国诗人，他的诗具有深厚的历史感与民族感，形成思念家乡和亲人，渴望团圆的,“,中国情结,”,。,1971,年的一天，余光中心潮澎湃，,20,年的思念，,20,分钟的创作，成就了一首深深感动中国人的,乡愁,它让游子们心神一畅。因为，它拥有让我们泪流满面的力量。,写完后，诗人热泪盈眶。他说，,“,我的乡愁是对包括地理、历史和文化在内的整个中国的眷恋。,”,。,给,乡愁,谱曲的音乐家不下半打，,80,多岁的王洛宾谱曲后曾自己边舞边唱，十分感人。,读出节奏 读出感情,乡 愁,余光中,小时候 后来啊,乡愁,/,是一枚,/,小小的,/,邮票 乡愁,/,是一方,/,矮矮的,/,坟墓,我,/,在这头 我,/,在外头,母亲,/,在那头 母亲,/,在里头,长大后 而现在,乡愁,/,是一张,/,窄窄的,/,船票 乡愁,/,是一湾,/,浅浅的,/,海峡,我,/,在这头 我,/,在这头,新娘,/,在那头 大陆,/,在那头,读前提示,1.,作为一首承载作者无尽哀思和惆怅的乡愁诗，本诗各节应该用什么感情基调来读，才能回放出作者当时的感情呢？,小时候,乡愁/是/一枚/小小的/邮票,我/在这头,（,zhi,“,这一”的合音）,母亲/在那头,（,ni,“,那一”的合音,）,长大后,乡愁,/,是,/,一张,/,窄窄的,/,船票,我,/,在这头,新娘,/,在那头,后来啊,乡愁,/,是,/,一方,/,矮矮的,/,坟墓,我,/,在外头,母亲,/,在里头,而现在,乡愁,/,是,/,一湾,/,浅浅的,/,海峡,我,/,在这头,大陆,/,在,/,那,/,头,问题：,台湾海峡本来是深深的，诗人为何说它是“浅浅的”？这个词体现出诗人什么样的感情？,“,浅浅”言所隔之海并不宽阔，本应畅通来往；现实的隔绝并不是海峡而是人为的原因造成的。,体现了诗人盼望、悲愤等复杂的感情。,海峡浅浅，乡愁浓浓；渴望两岸沟通，祖国统一之情，溢于诗中。个人悲欢与祖国之爱、民族之伤痛交融在一起。,1,.,全诗四节是按什么顺序安排的？从哪几个词可以看出来？,按,时间顺序：小时候,长大后,后来啊,而现在。,层层深入，由轻到重，分别代表了作者人生的四个阶段。,2.,乡愁本是一种非常抽象的情感，诗人却用了四个具体可感的事物（意象）把乡愁形象化，请同学们找一找，分别是什么？,邮票,船票,坟墓,海峡,细 品 读诗,小时候,邮票,长大后,船票,夫妻分离,后 来,坟墓,现 在,海峡,对母亲的思念,对妻子的思念,对母亲的怀念,对,祖国,的思念,期盼祖国统一,母子分别,母子诀别,故国难归,个人思乡之情,普遍的家国之情,拓展延伸一：,续写新篇,乡愁,问世至今，已经四十年了。“浅浅的海峡”已经冰消雪融，当年余光中所惆怅的两岸隔绝的局面也不复存在。时代的进步，应当为诗歌续上新的篇章。,请大家展望未来，为,乡愁,续写第五个片段，画上一个完美的句号。,_,_,_,_,_,乡愁,续新篇,2011,年,4,月,23,日，在福建泉州群山村举行,“,华光文化名人村,”,奠基仪式上，诗人余光中以第一位入村进住的世界文化大师身份致辞时，特别为,39,年前创作的,乡愁,续写了新篇章。在,“,小时候,”,、,“,长大后,”,、,“,后来啊,”,、,“,而现在,”,四个篇章之后，今天余光中以,“,未来啊,”,续写新的第五章时，已是,83,岁的老人。,未来啊,乡愁是一条长长的桥梁,你去那头,我来这头,余光中,拓展延伸二,：,双语读诗,余光中的,乡愁,一诗，虽意蕴深刻，却毫不艰涩。作为翻译家的余光中，他的,乡愁,英文版，仍然也是那么浅显易懂吗？,请看：,MY HOMESICKNESS,When I was young,my homesickness was a small stamp.,I was here,my mother was there,.,After growing up,my homesickness was a narrow ticket.,I was here,my bride was there.,Later,my homesickness was a little tomb.,I was outside,my mother was inside.,And now,my homesickness is a,shallow,strait,.,I am here,the main,land,is there.,作业布置,1.,课后搜集有关思念家乡的诗词名句。,2.,课后对比阅读余光中的其它乡愁诗，如,乡愁四韵,等，进一步体会作者的乡愁情感。,。,