【教学课件】《倾斜的伞》(语文S版).ppt

,*,畅言教育,语文,S,版,出版社 三年级,|,上,册,畅言教育,语文,S,版出版社 三年级,|,上,册,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,谢谢观看！,畅言教育二维码,扫一扫，提出你的建议！,畅言教育,畅言教育,语文,S,版出版社 三年级,|,上,册,倾斜的伞,第五单元,阅读,课文导入,有朵花，人喜爱，,有时闭来有时开，,雨天开在大街上，,花根就在手中栽,（猜：生活用品）,谜底：雨伞,谁能告诉我雨伞是用来做,什么的,?,遮风,挡雨用具。这是一种平平常常的事物。是啊，雨伞随处可见，可是这把平平常常的伞却给作者带来了不平常的感受。你想了解这把雨伞的与众不同吗？,让我们一同走入作者的情感世界，学习第,19,课倾斜的伞。,课文导入,逢,喜,眯,墨,浊,歪,惑,颤,生字认读,喜欢,x,每逢,f,ng,招手,zho,墨绿色,m,胳膊,gbo,歪了,wi,湿透,t,u,笑眯眯,m,微笑,wi,颤抖,ch,n,浑浊,zhu,词语认读,让学生生复述故事，并说一说文章讲述了什么事？,课文讲述了小时候外公为我打伞而淋湿自己，长大后我为外公打伞的故事。,课文思考,学习第,1-5,自然段，感受爷爷对丹丹无私的爱,（,1,）通过,1,段朗读，我为什么十分喜欢下雨？,雨天，在伞下有外公对我精心呵护，我对外公很依恋。,（,2,）用自己喜欢的方式读,1,5,自然段，边读边想哪句话在写外公是怎样为我撑伞的？,外公头顶上本来应该墨绿色的天空却变了，一半是墨绿色，一半却是灰蒙蒙的。,外公，伞歪了。,你那把大伞把我整个儿都包住了呢！,”,我说。,结合插图想一想为什么外公头顶的天空一半是墨绿色，一半却是灰蒙蒙的？从中感受到什么,?,外公对丹丹的爱,品读课文,指名朗读,1-5,自然段，读出外公对丹丹的爱,老师还发现一个小秘密，知,道外公笑了几,次呢，你们知道老师从那些词语中发现的吗？画出写外公三次笑的句子？从中感受到什么？,A.,“,外公，伞歪了。,”,外公抬头望了望，笑眯眯地说：,“,没歪呀。,”,我困惑（,hu,）了。,B.,“,怎么，明明是歪向我这边了呀！,”,外公笑而不语。,C.,外公听了，开心地笑了起来。,谁能告诉我外公为什么笑而不语？爷爷为什么又开心地笑了？,因为爷爷是要外孙安心，别担心他自己能为孙女做些事，心里高兴，同时自己的付出得到回报，看到这样懂事的孙女心里感到很欣慰。,品读课文,外公那么爱丹丹，为了丹丹宁愿自己淋湿，当时年幼的丹丹明白这份爱吗？你是从哪个词语知道的？丹丹又是怎样做的？从中感受到什么？,A.,“,外公，你肩膀都淋湿了，快擦擦吧！,”,（丹丹关爱外公）,B.,外公拿起一块干毛巾，一边擦衣服，一边问我：,“,丹丹，你淋湿了,（外公关爱丹丹）,品读课文,是啊，外公为了不让雨水淋,到我身上，自,已的一半身子已浸在了蒙蒙的雨中，而小时候的我却感到困惑，却不知道这把倾斜的伞就是外公对我深深的爱呀！,教师过渡：就这,样，每次我们,从雨中回来，外公的伞总是歪向我这边，他的身子总是一半干一半湿的。不知过了多少年，撑伞的人已不是外公，而是我。仍然是片雨的世界，仍然是我和外公，仍然是那把墨绿色的大伞，一切似乎和以前一样。,课堂小结,学习第,6-9,自然段，感受丹丹对外公的爱。,（,1,）哪句话写出写出了丹丹回馈爱，关爱外公？,A.,知过了多少年，撑伞的人已不是外公，而是我。仍然是那片雨的世界。仍然是我和外公，仍然是那把墨绿色的大伞，一切和以前一样。,B.,不知不觉中，我正做着外公当年做过的事。这仍然是把倾斜的伞。,作者用了三个相同的什么词把句子连接了起来？指名答，理解,“,仍然,”,是什么意思？,品读课文,品读课文,作者连用了三个,“,仍然,”,，说明了什么？,仍然是外公和,“,我,”,，仍然是那把墨绿色的大伞，不变的是倾斜的伞，不变的是温情的伞，不变的是深深的爱。,说明人还是从前的人，物也还是从前的物，只是人物的角色发生了变化。,从这几句话中你体会到了什么？明白了什么？,（很多年过去了，我做着外公当年做的事，表达了我对外公的爱。,“,滴水之恩，当涌泉相报。,”,长大了的,“,我,”,懂得了当年外公的伞为什么总是歪的，知道用自己这颗感恩的心去感谢外公。,（,2,）回到家里，我接过外公递过来的毛巾，看见外公嘴角微微一颤，已开始浑浊的双眼泪光点点。这句话写出了怎样的情形？,外公因我的,“,爱,”,而激动，充满幸福的情形。,（,3,）那是把倾斜的伞，是把充满了温情的伞，我会永远珍惜它，爱护它。为什么要珍惜它，爱护它？,年幼时外公对我的呵护，长大后我对外公的照顾，在倾斜的伞下传递着浓浓的亲情，温暖着我的心灵。,品读课文,倾斜的雨伞下体现着浓浓,的亲情，表达,着两代人深深地爱！这爱感动着丹丹，感动着外公，感动着你我，感动着每一个人，让我们在这爱的氛围中慢慢的成长吧！,全文总结,1.,抄写课文中生字、生词。,2.,把这个故事讲给身边的人。,拓展作业,