超越经典展现自我.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,“,不为五斗米折腰”的骨气承载了陶渊明的诗，成就了他“采菊东篱下，悠然见南山”的田园诗人的美名。“大庇天下寒士俱欢颜”的胸襟承载了杜甫的诗，成就了他“魂归洛水，人间改换已无诗”的“诗圣”地位。,“,人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的气节承载了文天祥的诗，成就了他“天地有正气，杂然赋流形”的“一代名相”的盛名。,还有虽人生失意却用“直挂云帆济沧海”乐观面对的浪漫诗人李白；被贬密州仍想“西北望，射天狼”的豪放词人苏轼；感受了失去江山美人这种“别是一般滋味在心头”之痛的词帝李煜；“寻寻觅觅”中经历了幸福遭受了痛苦，“凄凄惨惨戚戚”度过余生的婉约才女李清照等等。,他们都含菁咀华，妙笔生花，可每个人却又是那么的不同，尤其是他们的,语言风格,。,思维细腻的人文章语言多注重细节，性格幽默的人文章语言也很幽默，朴实的人语言质朴，活泼自信的人语言多文采华章。,你找到自己的语言风格了吗？,超越经典，展现自我,细节,描写,杨店子中学 任坤,作文等级,评分标准,一类卷（,50,45,分）,1,切合题意，中心突出，内容充实，感情真挚。,2,结构严谨，表达方式运用好。,3,语言流畅、得体，用词生动。,二类卷（,44,40,分）,1,符合题意，中心明确，内容具体，感情真实。,2,结构完整，表达方式运用较好。,3,语言通顺，用词准确。,三类卷（,39,30,分）,1,基本符合题意，中心较明确，内容较具体，感情较真实。,2,结构基本完整，表达方式运用一般。,3,语言基本通顺，用词基本准确。,四类卷（,29,15,分）,1,偏离题意，中心不明确，内容不具体，感情不真实。,2,结构不完整，表达方式运用差。,3,语言不通顺，用词不准确。,一类作文关于语言的标准是,“,语言流畅，得体,”,，,什么是语言,流畅,呢？,未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，,像一条瀑布,，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，,仿佛在流动，在欢笑,，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，,就像迸溅的水花,。仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相,挑逗,。,-,紫藤萝瀑布,一类作文关于语言的标准是“,语言流畅，得体,”，,什么是语言,得体,呢？,1.,符合人物的,年龄,2.,符合人物的,职业,3.,符合人物的,心情,4.,符合人物的,身份,阅卷老师喜欢的作文语言,阅卷老师说：,“,一篇作文，出现,月亮,，最好不过；如果没有,月亮,，,群星璀璨,也很好；没有,群星璀璨,，出现,数颗星星,也就不错；千万不能给阅卷老师看的是,茫茫黑夜,、,漆黑一片,。,”,阅卷老师喜欢,细节性的,、,动情性的、精彩性的,语言,。,感受,细节,我看见他,戴着,黑布小帽，,穿着,黑布大马褂，深青布棉袍,，,蹒跚地,走,到铁道边，,慢慢,探,身,下去,，尚不大难。可是他,穿过,铁道，要,爬上,那边月台，就不容易了。他用两手,攀着,上面，两脚再向上,缩,；他肥胖的身子向左,微倾,，显出努力的样子。,朱自清,背影,感受,真情,韩麦尔先生已经坐上椅子，像刚才对我说话那样，,又柔和又严肃地,对我们说：,“,我的孩子们，这是我最后一次给你们上课了。柏林已经来了命令，阿尔萨斯和洛林的学校只许教德语了。新老师明天就到。今天是你们最后一堂法语课，我希望你们多多用心学习。”,都德,最后一课,感受,精彩,她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭,好像,要落下来，我用石板,一迎,，教鞭,轻轻地敲,在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的,狡猾的眼光,察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。,魏巍,我的老师,细节描写,:,是指对文学作品中的人 物、环境或事件的某一局部、某一特征、某一细微事实所作的具体、细致、深入的描写。,细节描写包括：语言、外貌、神态、行为、心理、环境等。,细节描写,回眸经典,（,当菲利普听完船长对于勒的介绍后,）,我父亲,脸色,早已,煞白,，,两眼,呆直,，,哑着,嗓子,说：,啊！啊！原来如此,.,如此,.,我早就看出来了！,.,谢谢您，船长。,当听到我的成绩,又,下降了时：母亲,不高兴了,，脸也变了。（变叙述为描写）,1.,母亲微笑的,嘴角,耷拉下来，,脸,也,拉长,了。,2.,母亲的,眉头,拧成了一个结，脸也,阴沉,了。,3.,母亲的,脸,顿时,晴转多云,（阴云密布）。,展现自我,“,阿爹还没走（注：指去世）的时候就告诉我要好好学习天天向上，长大做个科学家；阿妈却要我长大后做个公安，说这样啥都不怕。我不想当科学家，也不想当公安。我的理想是当一只狗，天天夜里守在家门口。因为阿妈胆小，怕鬼，我也怕。但阿妈说，狗不怕鬼，所以我要做一只狗，这样阿妈和我就都不怕了,”,（心理描写）,世界上最感人的理想,（蔡成）,回眸经典,母亲节快到了，你有哪些心里话要说给母亲听？,展现自我,“,阿爹还没走（注：指去世）的时候就告诉我要好好学习天天向上，长大做个科学家；阿妈却要我长大后做个公安，说这样啥都不怕。我不想当科学家，也不想当公安。我的理想是当一只狗，天天夜里守在家门口。因为阿妈胆小，怕鬼，我也怕。但阿妈说，狗不怕鬼，所以我要做一只狗，这样阿妈和我就都不怕了,”,（心理描写）,世界上最感人的理想,（蔡成）,回眸经典,回眸经典,“我的朋友们啊，”他说，“我我”,但是他哽住了，他说不下去了。,他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：,“法兰西万岁！”,然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，你们走吧。”,这次听课站起来会是什么结果呢？我坐在椅子上，想了又想，心里很,紧张,，,犹豫,了很久，,终于,这次,听课站起来,会是什么结果呢？我坐在椅子上，,双脚,发抖，,手,也冰凉冰凉的，这使我感到很,不舒服,，不停地在椅子上挪动,有同学站起来了，教室里出奇地安静。到底上不上呢？,我,心里,像揣了只小兔，怦怦地跳着。我又把,脚,伸直了压了压，几次想站起来，,可我的语言能超越班里权威人物吗？我再一次在草稿纸上认真地修改了一遍，似乎真的很不错嘛。于是，,心,一横，“呼”地,站,起来，跺跺,脚,，对着,手,哈了几,口气,，终于,展现自我,作业：,1.,修改上次二模作文，要求利用细节描写，抓住重点把人物写活，写的细腻传神，超越经典，展现自我。,随感赠友生,立足根本树奇葩，开篇结尾美如画。,精雕细刻传神韵，情真意切自然佳。,巧持彩练谋结构，含菁咀华笔生花。,从今若许巧思练，中考定将展才华。,