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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,1,西方人文精神的发展,3,4,文艺复兴就是古希腊、古罗马文化的复兴,“,文艺复兴,”,一词的原意是指,“,希腊、罗马古典文化的再生,”,。但是,当时西欧各国新兴资产阶级的文化革命运动包括一系列重大的历史事件,其中主要的是:,“,人文主义,”,的兴起,艺术风格的更新,近代自然科学的开始发展,印刷术的应用和科学文化知识的传播等等。这一系列的重大事件,与其说是,“,古典文化的再生,”,,不如说是,“,近代文化的开端,”,;与其,5,说是,“,复兴,”,,不如说是,“,创新,”,。,“,文艺复兴,”,在人类文明发展史上标志着一个伟大的转折。它是新文化,是当时社会的新政治、新经济要求的反映,是新兴的资产阶级在思想和文化领域里的反封建斗争。,例,1,:,(2011,安徽文综,),恩格斯指出,任何新的学说,“,必须首先从已有的思想材料出发,虽然它的根源深藏在经济的事实中,”,。最能印证其主旨的是,A,商品经济催生了欧洲近代启蒙思想,B,人文主义保留了天主教的神学色彩,C,古典文化孕育了意大利的人文主义,D,人民主权学说丰富了法国启蒙思想,【,解析,】,C,。必须首先从已有的思想材料出发,说明借助古代的思想文化成果,根源深藏在经济的事实中,说明其产生根源是经济根源,与这一论断相吻合的是欧洲的文艺复兴运动,故,C,符合题意。,练习:,(2011,福建福州高三月考,),有学者认为,文艺复兴的倡导者和,19,世纪末的中国维新思想宣传者的手段都很高明。两者的,“,高明,”,之处是,(),A,利用宗教反对封建思想,B,建立政党宣传政纲,C,组织团体宣传新思想,D,借助传统文化外衣,【,解析,】,本题较容易,根据所学。文艺复兴是一场资产阶级的新文化运动,高举人文主义的旗帜,从恢复被基督教禁欲主义所泯灭的人性开始。由于没有成熟的文化体系以取代基督教文化,于是资产阶级思想家借助复兴古代希腊、罗马文化的形式来表达自己的文化主张,这就是所谓的,“,文艺复兴,”,。,19,世纪,90,年代,资产阶级维新思想有了进一步发展,这一思潮的代表人物有康有为、梁启超等。,1898,年康有为出版了,孔子改制考,一书,打着孔子的旗号宣扬维新变法理论。两次思想解放运动的,“,高明,”,之处是借助传统文化外衣来减少阻力,积极宣传新思想。,答案:,D,10,启蒙运动的目标就是反对君主制度,启蒙运动把斗争矛头既指向基督教会,又全面指向封建制度,强调理性。启蒙运动思想家们主张的核心是反封建,集中批判的内容是封建的专制主义、教权主义。它们的目的是一方面要消灭专制主义王权、等级制度和打倒天主教的世俗权威;另一方面是要建立起保证他们所要求的政治民主、权利平等和个人自由的新制度。他们提出以法制反对君主专制和神权专,11,制,提倡社会契约和人民主权学说,传播科学知识以开启民智。因此不能简单地理解为反对君主制度,如伏尔泰主张,“,开明君主制,”,,并不反对君主制度。,例,2,:,(2011,上海文综,)17,18,世纪,欧洲兴起了新一轮思想解放运动,法国人引领了时代潮流,涌现出伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠、狄德罗等杰出思想家。这场运动是,A,文艺复兴,B,宗教改革,C,启蒙运动,D,文学革命,【,解析,】,C,。结合关键词,“,17,18,世纪,”,、,“,法国,”,、,“,伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠、狄德罗,”,,回顾所学相关知识,可以判定是法国的启蒙运动。故选,C,。文艺复兴的时间、代表人物均不符题干信息,排除,A,。宗教改革的代表人物是加尔文和马丁,路德,与题干信息不符,排除,B,。,“,文学革命,”,是中国新文化运动的内容,与题意无关,排除,D,。,练习:,(2011,四川文综,),狄德罗,百科全书,说:,“,自由是天赐的东西,每一个同类的个体,只要有理性,就享有自由的权利,不是国家属于君主,而是君主属于国家。,”,此言体现的主张有,(),个人自由 权利平等,联邦共和 主权在民,A,B,C,D,【,解析,】,此题考查的是对法国启蒙思想的理解。根据题干提供的信息和所学史实可知,,指的是政体而且是美国的根本政体,题干体现的思想主张应该是自由、平等、主权在民。所以此题正确选项是,B,。,答案:,B,16,1,文艺复兴与启蒙运动的异同,(1),相同点:,都是资本主义产生和发展在社会意识形态的反映;都属于资产阶级反封建的思想解放运动。,(2),不同点:,背景不同:文艺复兴是资本主义萌芽的产物,(,简单协作时期,),,资产阶级力量较弱。启蒙运动是资本主义发展的产物,(,手工工场时期,),,资产阶级力量较强。,17,批判对象不同:文艺复兴反对天主教神学世界观,不反对封建专制。启蒙运动反对专制主义、教权主义、等级制度,反对封建专制。,内容不同:文艺复兴主张人文主义,(,重视人的价值,崇尚人性,),,启蒙运动主张理性主义,(,提倡用思考和批判观察问题,解决问题,),。,运动范围不同:文艺复兴源于意大利,盛行于欧洲,不是世界范围。启蒙运动源于英国,盛行于欧洲,以法国为中心,世界范围。,形式不同:文艺复兴以复兴希腊罗马古典文化为外衣。启蒙运动提出无神论思想,公开向天主教神学挑战。,18,与近代科学关系不同:文艺复兴推动了近代自然科学的产生和发展,近代科学是文艺复兴的最大成果。启蒙运动在近代科学迅猛发展的前提下产生,近代科学是启蒙运动的前提。,特点不同:文艺复兴没有描绘未来,“,理性王国,”,的蓝图。启蒙运动描绘了未来,“,理性王国,”,的蓝图,(,最大的区别,),。,直接后果不同:文艺复兴没有为资本主义取得统治地位提供思想理论基础。启蒙运动为资本主义取得统治地位提供思想理论基础。,19,2,启蒙运动发展文艺复兴人文主义思想的表现,(1),从批判对象上看,文艺复兴的矛头指向天主教会的神学世界观,而启蒙运动直指封建制度。,(2),从涉及的领域看,文艺复兴集中在文学、艺术领域,启蒙运动扩展到宗教、哲学、经济、科学等精神文明领域的各个方面。,(3),从批判形式上看,启蒙运动摆脱了文艺复兴的宗教外衣,提倡理性的思考和判断。,(4),从思想特点上看,启蒙运动思想家不再承认外界的权威,把理性当作评判是非的标准,高举了民主和科学的大旗。,资产阶级对人文主义的发展,1.,人文主义的兴起,文艺复兴文艺复兴时期,资产阶级借复兴古希腊罗马文化来提倡人性,反对神性,人文主义兴起。这一时期人文主义思想主要通过艺术大师作品中的对话,故事情节的发展,绘画和雕刻作品的艺术特色、构图和色彩等表现出来。这些作品把人与神的距离拉近了,神具有了个性化色彩。这就打破了中世纪神学对人们思想和文学、艺术等的桎梏,掀起了一股思想解放的大潮。,2.,人文主义的发展,宗教改革宗教改革可以视作是人文主义的自然发展。这一时期的人文主义主要是指反对天主教会的宗教特权,反对教会在人与上帝沟通中的中介作用,认为人与上帝可以直接沟通,使人们从罗马天主教会的宗教枷锁中解脱出来,获得更多的个人自由。,3.,人文主义的弘扬,启蒙运动启蒙运动的核心是“理性”,所谓理性是指人自己思考,运用自己的智力去认识、判断和理解事物的能力。启蒙思想家提倡用理性而不是用外界的权威来判断一切事物,只敬畏真实,尊重科学,不再信奉传统的偶像与教条。在实践中,破除迷信,解放思想,既不唯上帝,也不唯权威,更不唯经书、古书,一切唯理性是从,批判锋芒直指封建专制制度及其宗教思想体系。启蒙思想家号召人们用理性的力量努力构建一个更符合理性和人性的社会,为资本主义国家政体的建立奠定了理论基础,使历史进入“理性时代”。,23,1.,“,就是人类脱离自己所加之于其自身的不成熟状态,”,,,“,不成熟状态就是不被别人引导,就对运用自己的理智无能为力,”,,,“,要有勇气运用自己的理智!,”,以上省略的内容应是,(),A,宗教改革,B,文艺复兴,C,启蒙运动,D,空想社会主义,C,小题训练,24,此题解题关键主要是材料中:运用自己的理智,可以看出正是启蒙运动中,“,独立的思考,建立合乎理性的社会和国家,”,,理性成为衡量事物的唯一标准。故选,C,。,25,2.,“,17,世纪末科学革命的胜利为启蒙运动奠定了基础。,”,这是因为,(),A,科学革命为启蒙运动奠定了理性主义思想基础,B,科学革命为启蒙运动奠定了人文主义思想基础,C,有些启蒙思想家本身就是科学家,D,科学革命和启蒙运动都反对封建统治和天主教会,A,26,科学革命尤其是牛顿力学体系的建立,是人类理性的产物。这对启蒙思想家产生重大影响,其结果是启蒙思想普遍把自然科学发现中的理性原则运用于社会科学,确立人类社会同样存在简洁的客观规律的信念,从而将一切置于人类理性的审视之下加以考察。这就是启蒙运动的思想核心,理性主义。故选,A,。,27,3.,有学者认为,,“,在树立法国的国际威望方面,,人权宣言,所起的作用胜过了法国军队所打的一切胜仗。,”,这主要是因为它,(),A,超越了英国,1689,年的,权利法案,B,克服了美国,独立宣言,的局限性,C,成为,18,世纪末法国大革命的纲领性文件,D,对民主思想传播起到了巨大的推动作用,D,28,本题考查选修内容,题目强调树立国际威望方面,,A,、,B,是与其他文件对比,无法体现国际威望,,C,仅仅是对法国的意义,因此排除。,D,强调其国际影响,推动民主思想的传播。故选,D,。,29,4.,民国时期著名的军事理论家蒋百里先生曾说,欧洲近世史之曙光,发自两大潮流,其一,希腊思想之复活,,其二,原始基督教复活。这,“,两大潮流,”,指的是,(),A,文艺复兴启蒙运动,B,文艺复兴宗教改革,C,宗教改革启蒙运动,D,启蒙运动资产阶级革命,B,30,根据题意可知希腊思想之复活是指文艺复兴借助希腊罗马的古典文化;原始基督教复活是指宗教上的改革。故选,B,。,
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