初二地理开学第一课.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,开 学 第 一 课,袁文兰,2014，让我们一起提高地理成绩,暑假里最让你记忆深刻的事情是什么？,上学期最让你印象深刻的事情是什么？,畅所欲言,新学期开始，你觉得应该怎样来对待这个新的开始,现在肯定很多同学都在想：怎么时间过得怎么快呀，还没玩够呢！但是坐下来仔细想想，在过去的时间里，你收到了什么呢,?,收获的果实,你是否还幻想着,QQ?,你是否还渴望穿越火线？,但是，现实就在眼前！,地理是非常有趣的学科,请写出你的籍贯所在地,_省（自治区、直辖市）,_市（自治县、市、区）,_,镇（乡）,陕西,安康,地理谜语：猜一猜是哪个省级行政区或哪个省级行政区中心？,船出长江口,碧波万顷,宝地,银河渡口,千里戈壁,久雨初晴,夏天穿棉袄,上海,青海,贵州,天津,长沙,贵阳,武汉,云南,广东,海南,台湾,福建,广西,四川,贵州,每个省都是一个美女,学习地理有哪些重要性呢,1.增长见识，丰富见闻。,“足不出户而知天下”。这会构成你认识世界的知识体系，成为一个博学的人，一个能和别人有谈话资本的人。,2.辨清事物方位。,学地理，就是把事物相关位置放在脑子里，给你一个轮廓，让你去想象。比如，索马里海盗为什么那么猖獗和能够劫道货船？,3.野外求生必备。,地理中有很多关于自然界事物的介绍，比如北斗星指向，沙漠中水源存在，自然灾害如地震、泥石流、台风等发生如何躲避危险,4.认识自然界，,其实地理跟生物、航空、地质学等联系死十分紧密的。如树木生长规律、地质构造、宇宙结构、大气构成这些都是认识世界的最最基本的方式。学了地理后，你就知道，现在的温室效应是怎么回事，低碳经济是怎么回事，等。,那么，我们该怎么办呢？,地理,学习方法指导,一、心中有图，轻松学好地理没商量,1,、读图获信息,地图具有形象、直观的作用，可以培养观察力、想象力，发展思维能力和记忆能力，可以进一步明了地理事物的空间分布、空间联系、空间组合。,（,1,）学会读图，读图要注意先后顺序,：先读图的主题，即图名；看清图例、比例尺和方向；注意细节，知道该图表现的主要内容、范围等，再观察图的具体内容，观察要仔细全面，不要漏掉任何一个信息；善于用语言表达出来。,图,（,2,）平日学习时要做到看书与看图相结合，,“左书右图，图文并茂”，将地理知识逐一在图上查找落实，熟记；把地图印在脑子里，并能在图上再现知识。这样，当我们解答地理问题时，头脑中就能浮现出一幅形象、清晰的地图，于是，我们就可以从中准确而有效地提取需要的信息，从容作答，即形成“脑图”或心,图,。,2,、用图明道理,一幅地图，我们不仅仅要能看懂它所表达的意思，更应该去深层次地思考。同样的一幅地图，如果我们从不同的角度去思考，就能够得到更多的知识，也能更好地把相关的知识联系在一起，加深理解。再运用地理知识的逻辑结构去分析地理事实和地理材料,。,（,1,）善于思考，能够用图归纳总结地理规律或特点，用图记忆,。,看到一幅地图，应经常向自己提出问题。看图的的一般思路是：,看什么？,-,在哪里？,-,为什么？,-,有何利弊,-,怎样协调？,图,（,2,）把地理的自然规律梳理清楚之后，再来结合地图学习和理解人文地理的相关内容，就会变得舒服很多。,有了地图、有了地理规律，这个时候看什么地理问题都可以很轻松了。比如：在学习我国南、北方差异时，可从位置、范围、气候、水文、土壤、植被、资源、农作物、农业基地、工业基地或地带等方面列表进行分析综合比较,；,二、科学记忆，轻松学好地理太简单,1.,及时复习，重复记忆,记忆是学习中最重要的学习手段。首先要有良好的记忆习惯。不论是哪门学科都有背诵的任务，要求背诵的必须背诵，以形成习惯。再就是根据遗忘的规律去记忆，（有的同学说我昨天记住了呀，为啥今天就忘了呢），勤复习、多复习。当天的内容当天复习，本周的功课本周复习，一月还有小复习，考前再做总复习。这样学习才记忆得牢固，这样才能取得最佳学习效果。,2,、适当记笔记，强化记忆,好记性不如烂笔头。记笔记是一种良好的听课习惯，好笔记不是全记，不是漏记，不能只听不记，更不能只记不听。可以记在课本上、教学内容附近，这样记录不易丢失，又易和教学内容相联系，即实用，又利于今后复习。,3.,适当联想，趣味记忆,地理知识内容繁多，又缺少连惯性，学习时往往是记得慢、忘得快，如编个顺口溜识记，则会记得快，忘得慢。黄河流经的省份可编为“青川甘宁内蒙古，陕晋豫鲁”，长江流经的省份可编为“青藏川渝云，鄂湘赣晥苏沪。如新疆的地形特征可与新疆的“疆”的右半部分联系起来，“三横”表示三山即阿尔泰山、天山和昆仑山：“两田”表示两大盆地即准噶尔盆地和塔里木盆地。注入太平洋的,8,条外流河分别是：黑辽海黄淮长，珠澜等等。,图,三、慧眼观察，轻松学习终生有 用的地理,。,1.,注意观察地理现象，在生活中学习地理知识。例如：一年四季的变化；一年四季或者一天之中人的影子的长短，昼夜长短的变化等等；,2.,用所学的地理知识去解释生活中的现象。,