苏教版七年级上册第二单元-第六课-往事依依.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,往事依依,作 者：于 漪,作者简介：,于漪,(1929-),，女，江苏镇江人。,1951,年毕业于复旦大学教育系。历任上海市杨浦中学语文教师、校长，全国中学语文教学研究会副会长，全国语言学会理事，全国总工会执行委员。,语文特级教师。,主要著作有,于漪语文教育论集,、,语文教苑耕耘录,、,语文园地拾穗集,、,学海探珠,、,教你学作文,、,语文教学谈艺录,等。,她上课,注重“教文育人”，认为讲课要有情趣，应把学生带入文学的情趣中，做到声情并茂，以提高学生语文学习的主动性与积极性。有一次在讲课时朗读,祖国啊，我的母亲,，读到动情之处，于老师真的声泪俱下，听课的师生无不为之震撼。,一,、,检查预习,1,、注音,漪（,）,淼（）,徜徉（）骚（）,郁（）慷慨（）,凝（）镌（）,谆谆（）镂（,）,娥（）婵（）,y,mio,y,kngki,nng,jun,zhn,so,chngyng,lu,chn,2,、根据拼音写出字词,记忆,(),yu,新,()(),l,l,在目,美不,(),shng,收 走,(),tu,无路,眼花,(),lio,乱心,(),kung,神,(),y,鸦,(),qu,无声,(),yu,然而生,犹,历,历,胜,投,缭,旷,怡,雀,油,流利、有感情的朗读课文,读准生字的字音。,用简洁的语句概括文章所回忆的,几件往事,(,小组交流,),二、整体感知：,三、合作探究,初步理解课文,作者为什么选择这几件事来进行回忆,?,因为这几件事给“我”留下了深刻的印象,而且这些事情都跟读书有关系,因为“我”读书时代的生活乐趣,绝大部分来自读书,.,这些事情让“我”爱上了文学并走上了文学之路,.,三、合作探究,初步理解课文,这几件事情对作者产生了什么样的影响,?,看山水画,读,评注图像水浒传,神情专注、徜徉画中之乐,热爱大自然之情,浮想联翩,如历其境之乐,好读书、善品味之趣,三、合作探究,初步理解课文,这几件事情对作者产生了什么样的影响,?,读,千家诗,听国文老师上课,吟诵诗句、沉醉诗境之乐,爱国、爱美、爱生活之情,朗诵诗词、深受感染之乐,酷爱文学、关注时代的情思,三、合作探究,初步理解课文,从“依衣往事”中寻找作者的成长之源,.,少年时代多读优秀的文学作品，接受优秀文化的熏陶。,四、拓展延伸,在你的生活经历中，是否有些书籍对你的成长产生了一些影响？是哪些书籍？产生了什么影响？,（组内交流）,五、课后作业,1,、反复诵读，品味课文。,2,、准备一首诗歌，下节课向同学们介绍。,