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单击以编辑母版标题样式,单击以编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,主讲：周立峰,文言文复习,教学目标,1,、,明确,2017,年中考文言文阅读要求。,2,、了解,2017,年中考文言文阅读范围。,3,、掌握文言虚词“之”的意义和用法。,1,、解释词语,2,、翻译句子,3,、理解文意,4,、分析写法（评价拓展）,中考文言文阅读要求,1,、考查常见文言实词、虚词常用意义及用法,2,、掌握常见文言句式，能较准确地将文言文句子翻译成现代汉语,.,3,、理解主要内容，对突出的表达特点作出分析。,4,、能领会作者在文中表达的思想感情并予以评价。,中考文言文范围,之的用法,一、代词,1,、可以代,人,、,物,、,事,。代人多为,第三人称,，译作“,他（他们,）”“,它（它们,）”或具体的对象。,例如：（,1,）又数刀毙之,(2),陈胜佐之,2,、,指示代词,，相当于现代汉语的“,这,”“,这样,”“,这件事,”“,那,”“,那样,”等。,如：,(1),渔人甚异之,(,“忽逢桃花林”这件事）,(2),南阳刘子骥，高尚士也，闻之（指“渔人进入桃源”一事）,二、作,助词,有五种类型：,1,、相当于“,的,”，,如（,1,）,于厅事之东北角,（,2,）予尝求古仁人之心,2,、,用在,主谓句之间，取消句子,的独立性，起舒缓语气的作用，不译。,如：（,1,）无丝竹之乱耳,（,2,）吾妻之美我者,如：,3,、用在不及物,动词、形容词、时间副词,后,起,补足音节和舒缓语气,的作用，无实义,(,音节助词）,如（,1,）,公将鼓之,（,2,）怅恨久之,(3,）期年之后,4,、,结构助词，宾语前置的标志,，不译,.,其格式为：,宾语,+,之,+,谓语,如,(1),何陋之有,（,2,）宋何罪之有,5,、,定语后置的标志，无实义,。为了强调定语，常把定语放在中心语的后面,。,如 （,1,）马之千里者,（,2,）居庙堂之高则忧其民,三、,作动词，相当于“到”“往”“去”,如：（,1,）辍耕之垄上,（,2,）送杜少府之任蜀州,（,3,）多助之至,