分式的性质.pptx

,#,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,数学：分式的基本概念,八年级数学 上册人教版,祁家湾中学 祁伟忠,八,年级数学,分式的基本概念,祁家湾中学,祁伟忠,一、填空,长方形的面积为,10c,长为,7,，宽为,cm,。,长方形的面积为,S c,长为,a,，宽为,cm,。,体积为,200cm3,的水倒入底面积为,33c,的圆柱体容器中，则水面高度为,。,体积为,V,的水倒入底面积为,S,的圆柱体容器中，则水面高度为,。,一、填空,一箱苹果售价为,P,元，总重量为,m kg,，箱重为,n kg,，则每千克苹果售价为,元。,一艘轮船在静水中的航速为,20,千米每小时，江水的流速为,V,千米每小时，则轮船顺流航行,100,千米的时间为,小时，逆流航行,60,千米的时间为,小时。,二、讨论：,式子,，,有什么共同点？,形如,，,A,、,B,是整式，,B,中含有字母且,B,不等于,0,的式子叫做,分式,。分式,中，,叫分子，,叫分母。,A,B,三、判断下面是否为分式：,、,、,例一：下列各式中，哪些是整式，哪些是分式,。,，,，,0,，,a+b,，,，,，,+1,，,（,），,，,，,，,整式：,分式：,。,例二：下列各式在什么情况下有意义：,（,1,）,（,2,）,（,3,）,（,4,）,（,5,）,练习：下列各式在什么情况下有意义。,（,1,）,（,2,）,（,3,）,（,4,）,，（,5,）,例三：,x,取什么数时，下列分式的值为,0,。,（,1,）,，（,2,）,，（,3,）,，,（,4,）,，（,5,）,练习：,x,取什么数时，下列分式的值为,0,。,（,1,）,，（,2,）,，,（,3,）,，（,4,）,例四：,x,为何值时，分式,的值为：,（,1,）正数；（,2,）负数；（,3,）非正数；（,4,）非负数,四,、课堂练习,1,、,x,无论为何值时，下列分式中一定有意义的是（）,A,、,B,、,C,、,D,、,2,、下列结论不正确的是（）,A,、,y,为任何实数，,都有意义,B,、当,x=0,时，,=0,C,、（,2x+1,）,（,2+x,）,=,D,、当,x,0,时，,0,A,B,三、课堂练习,3,、当,x=,时，,无意义。,4,、当,x=,时，,意义。,5,、分式,的值为,1,时，,x=,。,6,、当,x,取何值时，,的值为正数？,任意实数,-2,1,x,6,三、课堂练习,7,、分式,不论,x,取何实数总有意义，求,m,的范围。,8,、对于分式,，当,x=1,时，,分式的值为,0,，当,x=-2,时，分式的值无意义，求,a,、,b,的值。,