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,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,5.2,求解二元一次方程组(,1,),重庆市奉节幸福中学校,执教人:朱东梅,第五章 二元一次方程组,八年级 数学,教学目标,:,会用代入消元法解二元一次方程组;了解解二元一次方程组的“消元”思想,初步体会化未知为已知的化归思想。,教学,重点,:,用代入法解二元一次方程组的基本步骤,教学,难点,:,对代入消元法解方程组过程的理解,代入消元法解二元一次方程组,一、,自主学习,累死我了,!,你还累,?,这么大的个,才比我多驮了,2,个,.,哼,我从你背上拿来,1,个,我的包裹数就是你的,2,倍,!,真的?!,解:设老牛驮了,x,个包裹,则小马驮了,(,x,2),个包裹,根据题意,得:,用一元一次方程求解,用二元一次方程组求解,解:设老牛驮了,x,个包裹,小马驮了,y,个包裹,根据题意,得:,观察,:,列出的方程和方程组有何联系?,对你解二元一次方程组有何启示?,x-y=2,x+1=2(y-1),x+1=2(x-2)-1,二、,合作探究,设老牛驮了,x,个包裹,小马驮了,y,个包裹,,根据题意得方程组,x-y=2,x,1=2,(,y-1,),解:设老牛驮了,x,个包裹,则小马驮了,(,x,2),个包裹,根据题意,得:,解得,x=7,7-2=5,答,:,老牛驮了,7,个包裹,则小马驮了,5,个包裹,.,由,得,,y=,5,把,代入,,得,x+1 =2(x-2-1),解这个方程,得,x=7,把,x=7,代入,,得,所以这个方程组的解是,y=,x,2,x=7,y=5.,这样的形式叫做“用,x,表示,y”.,记住啦!,x+1=2(x-2)-1,例 解下列方程组:,此种,解方程组的方法取个什么名字好,?,解方程组的基本思路是什么?,解方程组的主要步骤有哪些?,思考,三、巩固新知,试一试:用代入法解二元一次方程组,最为简单的方法是将,_,式中的,_,表示为,_,,,再代入,_,x,X=6-5y,四、,反馈展示,1,、解二元一次方程组,y=2x,x+y=12,x+y=11 ,x-y=7 ,2,、若方程,是关于,x,、,y,的二元一次方程,,求 的值。,做一做,3,、已知(,2x+3y-4,),2,+x+3y-7=0,则,x=,,,y=,。,感悟与收获,谈谈你的收获!,布置作业:,走啊,去完成作业!,1.,随堂,练习做书上,2.,解答习题,5.2,第,1,题在作业本上,3.,预习下一课内容,再见,欢迎指正,20,1,6,年,10,月,老牛和小马到底各驮了几个包裹呢?,想一想,老,牛和小马到底各驮了几,个,包裹,呢?,
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