正数和负数-(第二课时).pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,1.1正数和负数第二课时,四川省中江县联合镇初级中学：罗远举,一、复习提问课堂引入,1什么叫正数？什么叫负数？举例说明，有没有既不是正数也不是负数的数？,2如果用正数表示盈利5万元，那么-8千元表示什么？,五、新授,例1一个月内，小明体重增加2kg，小华体重减少1kg，小强体重无变化，写出他们这个月的体重增长值,22001年下列国家的商品进出口总额比上年的变化情况是：,美国减少6.4%，德国增长1.3%，法国减少2.4%，英国减少3.5%，意大利增长0.2%，中国增长7.5%,写出这些国家2001年商品进出口总额的增长率,解决问题,分析：在一个数前面添上负号，它表示的是与原数具有意义相反的数“负”与“正”是相对的，增长-1，就是减少1；增长-6.4%就是减少6.4%，那么什么情况下增长率是0？当与上年持平，既不增又不减时增长率是0,解：1这个月小明体重增长2kg，小华体重增长-1kg，小强体重增长0kg,2六个国家2001年商品进出口总额的增长率分别为：,美国-6.4%，德国1.3%，法国-2.4%，英国-3.5%，意大利0.2%，中国7.5%,归纳：,在同一个问题中，分别用正数与负数表示的量具有相反的意义，如盈利-2千元，就是亏本2千元；前进-3米，就是后退3米；浪费-14元，就是节约14元；向南走-7米，就是向北走7米，因此盈利2千元与盈利-2千元具有相反的意义,六、巩固练习,1课本第5页的第8题,点拨：增长-3.4%，就是减少3.4%，所以这一年里这六国中中国、意大利的服务出口额增长了，美国、德国、英国、日本的服务出口额都减少了，意大利增长最多，日本减少最多,2补充练习,若向西走10米，记作-10米，如果一个人从A地先走12米，再走-15米，你能判断此人这时在何处吗？,解：向西走10米，记作-10米，那么这人走12米，则表示向东走12米，再走-15米，表示向西走了15米，即这个人从A地先向东走12米，接着再向西走15米，此人这时应该在A地的西方3米处,七、课堂小结,通过本节课的学习，你对正数、负数的概念是否有了进一步理解？请你用正负数表示身边具有相反数的量,八、作业布置,1课本第5页习题11第4、5、6、7题,谢谢,