安全教育班队活动班会---安全·生命.doc

-范文最新推荐- 安全教育班队活动班会-安全生命 一、活动目的 教育队员牢记有关安全的血的教训，掌握有关安全常识，时刻牢记江总书记关于“隐患险于明火、防范胜于救灾，责任重于泰山”的重要教诲，确保学生每天能“高高兴兴地上学，平平安安地回家”。二、活动准备 1、收集有关安全事故案例。 2、安全知识问答题。 3、儿歌、小品、快板等。三、活动过程 第一篇章：惨痛教训 铭记在心 甲：亲爱的少先队员们，你们一定在电视银幕上 乙：在马路边的宣传牌上，看到这样一句口号： 合：“安全法规，生命之友。” 甲：你也许会问：安全法规为什么是生命之友呢? 乙：请大家一起来听几段有关于安全事故的案例。 甲：数据5：德化县盖德乡盖德村8组的李友文、李有斌和9组的李升渊、李德渊是盖德中心小学的学生。在2003年8月14日下午，他们四个到盖德溪一水潭附近垂钓时，四个学生都溺水身亡。 乙：数据6：2004年2月28日，德化县上涌镇下涌村发生山林大火，前后共烧掉1256万亩的山林。在扑火过程，郭春梅、郭清楚、李素3位女村民她们为守护自己的家园而英勇献身。而与她们同时倒下的还有上涌镇年轻的党委副书记林建权。 甲：这些都是真实的资料，现在我们请中队辅导员来谈谈有关安全的情况。（内容略） 甲：这是骇人听闻的惨案数据。 乙：这是触目惊心的安全事故。 合：这是惨不忍睹的人间悲剧。 甲：这会给多少家庭带来不幸。 乙：这会给国家带来多大损失。 合：让我们记住这用生命的和鲜血换来的教训。让我们牢记少儿安全警示歌 “安全儿歌容易唱，安全意识树心上。危险灾祸提前防，健康成长作栋梁。” 第二篇章：学习法规 自我保护 甲：安全是生命之友； 乙：安全是全社会的焦点。 甲：为了维护安全，减少安全事故， 乙：我们要认真学习安全知识，自觉遵守安全法规。 甲：下面我们进行安全知识选择题比赛。 （一） （1）、下课了，不能干什么：打球。追赶打闹。跳绳。 （） （2）、哪些东西不准带进校门：皮球。三角尺。利器、易燃物品。 （） （3）、哪种行为不对：跳高、跳远。攀越围墙、滑楼梯。翻单杠、荡秋千。 （） （4）、上下楼梯怎样行：靠右行。靠左行。左右行都可以。 （） （5）、遇到火烧山时要： 帮忙灭火。不帮忙。报告家长或打119火警电话。 （） 乙：我们再来进行判断题比赛。 （二） （1）、学生登山、外出或郊游，可以不要经过家长或学校的同意。 （） （2）、步行时要走人行道。 （） （3）、车船行进时，头手不能伸出车窗外。 （）（4）、可以骑无牌照的机动车。 （） （5）、在加油站里不能抽烟。 （） 甲：同学们都能够很准确地回答出上列问题，看来同学们都能自觉遵守安全规则。但是当我们独自在家的时候，安全知识也不能少，请看家庭AB剧 （三） 小品表演：（A剧） C1：（读白）好大一个家，我独自一个人，爸爸妈妈都上班，我可自由啦！ （高兴地跳）我打开电视机，唉，都不好看（这时，传来敲门声）谁呀？ D：我，你李叔叔。 C1：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀！ D：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来拿东西的。 C1：（开门，让D进来） D：（左看右看）小朋友，你一个人在家呀？ C1：（倒茶）叔叔请喝茶，我爸爸让你来拿什么东西？ D：（嘿嘿一笑）来拿钱。 C1：（大吃一惊） D：（拿出小刀，恐吓道）不准喊叫，不然的话，我就要你的小命，动作快点。 C1：（乖乖地到抽屉去拿钱给D） 乙：下面，我们再来看看B剧中另外一个同学是怎样做的。 小品表演：（B剧） C2：（读白）多么快乐的星期天，我独自一个人在家，所有作业已做完， 这可真开心呀。（打开电视机）唉，都不好看（这时，传来敲门声）谁呀？ D：我，你李叔叔。 C2：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀？ D：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来拿东西的。 C2：（动脑筋想）既然是我爸爸让你来的，那你说我爸爸是什么样儿。 D：嗯，嘴巴大大的，眼睛圆圆的，鼻子高高的，这样。 C2：有络腮胡子吗？ D：没有。 C2：戴眼镜了吗？ D：戴了。 C2：哦，你是来拿公文包的吧。 D：是的。 C2：那你等着，我去拿。 （好久不去开门） C2：（走到一边）哼，肯定是个冒牌的，我爸爸从不戴眼镜，而且，今天早晨我明明看见他拿着公文包上门的，让他等着吧，他要是再叫呀，我就拨110。 甲：看了这两个表演后，你认为哪一个同学做得对呢？对在哪里？如果的情况发生在你身上你会怎样做呢？（小组讨论后，指名汇报） 乙：独自在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要多答答话，刚才A剧中的小朋友就吃了亏。而B剧中那个冒牌“叔叔”却被抓进警察局去了，真令人高兴，这样的喜事，真该放串鞭炮，庆贺庆贺。 甲：但放鞭炮，也要注意安全，请听快板 （四） 快板表演：（人物：E、F） 合：节日到，真热闹，小朋友，放鞭炮； E：柴草旁，屋前后，严格禁止放鞭炮； F：点炮引，要用香，别用火柴打火机； E：哑炮未响别去拿，伤了自己损失大； F：冲天炮，危险大，引起火灾害人家； E：别拿拉炮对着人，免得炸己又伤人； F：放鞭炮，害处大，最好自己别放它； E：有的城市已严禁，我们带头来执行； 合：来执行！ 乙：作为小学生，应知道一些消防知识，下面我们就来进行消防知识抢答赛。 （五） （1）电器线路破旧应该怎样？（及时修理更换） （2）电路保险丝烧断，用铜线代替对吗？（不对） （3）发现火灾怎么办？（赶快拨打火警119） 甲：同学都很聪明，对消防的知识也掌握得挺好。下面请你们几位总结一下安全小知识，看看我们应该掌握了哪些安全知识？（9人站成圆弧形） （六） 安全警句朗读：（每人一句） (1)小学生，上学校，走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。 (2)上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。 (3)家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。 (4)发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。 (5)放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。 (6)遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。 (7)一人在家关好门，与人说话要谨慎。 ( 8)发现坏人来撬门，赶快拨打110。 第三篇章：社会责任 从小担起 甲：我们是21世纪的主力军； 乙：我们是新世纪的接班人， 甲：我们是展翅高飞的雏鹰； 乙：我们是社会的小主人。 甲：大家一定还记得我们少先队的一句铭言： 合：“以我所能为家乡尽责任。” 甲：是啊，大家说的真好。安全，给我们的唯一承诺是平安。 乙：现代文明城市，需要大家具备现代安全意识。 甲：您请!我让!高风格。 乙：文明、安全、有秩序。 甲：大家从自己做起；从安全做起，建设安全畅通、文明的社会环境。 乙：大家从身边做起；从现在做起，骑安全车、走安全路、做安全事。 甲：让安全事故远离我们。 乙：让安全悲剧不再发生。 甲：万家平安是我们的共同心愿。 乙：同学们，我们要 齐：自律、自护、自强。 甲：我们要 齐：“大手牵小手，共筑平安道。” 甲：我们要 齐：“人民为先、祖国至上，诚实勇敢，自律自护、奋发有为、振兴中华。” 甲：队员们，让我们一起来当安全小卫士，为建设安全文明的社会环境尽一份力。 齐：丁墘小学四（2）“安全生命”班队会，到此结束。四、请辅导员讲话。 同学们，今天我们在这儿举行了一个别开生面、有教育意义的安全教育课。同学们都能够虚心吸取教训。俗话说得好：“学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安全处处提。”愿同学们乘上安全之敬爱的党组织：我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心。代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。党以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想为行动指南。党的宗旨是全心全意为人民服务。通过学习我注意到了，党在领导人民推进社会主义现代化事业的过程中，始终坚持加强和改造党的建设，尤其是进入新世纪后，党的建设在理论创新方面取得了令人瞩目的成绩。正是因为中国共产党坚持马克思辩证唯物主义和历史唯物主义，并把它作为自己认识世界和改造世界的强大思想武器、作为推进建设有中国特色社会主义伟大事业的根本指针、作为自己的精神支柱和立党立国的根本。因此中国共产党才能够保持较高的科学性和先进性，才能够领导广大人民群众破除愚昧迷信，走向文明幸福。把我国建设成为富强，民主，文明的社会主义国家。 党中央提出的以人为本，坚持全面、协调、可持续的科学发展观，具有明确的科学性与价值性。这一科学发展观突出促进人的全面发展又强调人与自然的协调发展，发展的眼光更加深远，发展的方式更加多样，发展的要求更加明确，具有明显的长远性和多样性。作为当代大学生，是党和社会主义各项事业的接班人和生力军。承担着继往开来、迎接挑战、推动中国走向世界强国之林的历史使命。我们必须树立科学的发展观，全面提高综合素质。作为当代大学生的我们，不妨以深入贯彻落实科学发展观为契机，以高度的自觉自律精神培养自己的集体主义感、敬业奉献和诚实信用品质、强烈的社会责任感和历史使命感，用自己优良的人格品质感染他人，教育他人，讲求合作团结，创造良好的成长环境，实现同学间竞争求胜求发展的双赢。我的入党动机是能够加入这个伟大光荣的组织为民族的振兴祖国的发展贡献自己的光和热。从小父母的教导让我对加入党组织充满向往，多年的学习使我充分认识到振兴祖国不仅要学好文化知识 ，更要树立为共产主义事业而奋斗的决心。对党的历史与理论的逐步了解，使我稚嫩的情感变得更为成熟。为人民服，为现代化建设贡献力量在我的思想中越发凸显出重要的现实意义，儿时的向往成为了坚定的决心。革命先烈的伟大事迹，危机时党的英明决策，令我对党组织有着无比的的崇敬。作为新世纪的大学生，我们要贯彻科学发展观，学好专业知识，把共产主义作为自己的终身信仰。作为一名大学生，我还有很多不足之处，如理论不够扎实，知识不够全面，在今后的工作，学习，生活中我会以一个党员应具备的素质来要求自己，改进不足，争取在各方面符合党的要求。如果我能够被党组织吸纳，我会更加坚定共产主义信念，遵守党的章程，虚心接受党的教导，在关键时刻发挥党员的先锋带头作用，为祖国的现代化建设奉献全部力量。如果党组织觉得我还不符合标准，那么我也不会气馁，对自身的不足之处及时改正，以实际行动再次争取加入党组织。请组织在实践中考验此致敬礼申请人: 江泽民在十六大报告中指出：必须把培育和弘扬民族精神作为文化建设极为重要的任务。这段高瞻远瞩的精辟论述，不仅对精神文明建设指明了方向，而且也为幼儿文化建设揭示出了一个活水之源，提供了一个崭新的创新之路。一、培育和弘扬民族精神是建设先进文化的基本方向中华民族创造了灿烂的中华文化，中华文化又培育了伟大的民族精神。在当代中国，要使中华民族精神在新的历史条件下得到进一步的培育和弘扬就必须推进先进文化的建设。当代中国先进文化的主体就是“面向现代化，面向世界，面向未来的，民族的，科学的，大众的社会主义文化。”建设好这一先进文化对于培育和弘扬民族精神，具有重大的意义：其一，“三个面向”的确定，会推动我们积极学习和借鉴世界各国的文明成果，从而使中华民族精神更富有现代意蕴、世界眼光和未来意识，充分体现时代精神和创造精神；其二，民族特性的保持，要求我们自觉继承和发扬中华民族的优秀文化传统以及从“五四”以来形成的革命文化传统，从而使中华民族的历史底蕴更为坚实，传统优势更能发挥，民族精神风格更加鲜明；其三，科学内涵的贯彻，要求文化着力承载宣传科学知识、科学方法、科学思想、科学精神的使命，并着眼于世界科学文化发展的前沿，从而使中华民族的科学精神得到进一步的培育和快速度的发展，并不断增强对迷信、愚昧、腐朽等落后意识的抵御能力；其四，大众主体的确立，会使中国文化真正成为广大人民的活动领域，成为满足人民日益增长的精神需求的宝贵财富，从而不断强化民族精神的基础性，优化民族精神的主体性，扩展民族精神的广泛性；其五，社会主义方向的坚持，会使中国文化遵循正确的理论指导，保证正确的发展道路，发挥推动现代化建设的巨大作用，从而使中华民族精神能以正确的世界观、人生观、价值观作为灵魂，并始终保持健康向上、积极进取、开拓创新的精神品格。二、培育和弘扬民族精神是幼儿文化建设的重要内容在传统精神的基础上，奋发图强、独立自主、变革求新、团结奋斗的精神得到了充分发扬，成为中华民族抵御列强侵略、维护国家主权、推动社会改革、增进民族团结的精神支柱。“五四”以后，民主观念、科学思想、艰苦奋斗精神、自力更生意识，经过民主运动浪潮的洗礼和民主革命烽火的陶铸，又为中华民族精神赋予了新的内容。新中国成立以后，尤其是改革开放以来，随着社会转型和时代变迁，中华民族的精神状态在新的历史条件下有了前所未有的改变。不但历史上积淀的优秀传统精神和近代孕育的革命传统精神得到了继承和发扬，而且还培育和弘扬了与社会发展、历史进步和时代潮流相适应的精神因素，如自立意识、竞争、效率意识、民主法制意识、求知精神、科学精神、服务精神、开拓精神等。这些民族精神的基本要求，对于置身当代“全球化”的幼儿文化而言，其时代性、现代性和高度的追求真理的自觉性和强大动力都是非常关键和至未重要的。幼儿文化建设，只有也只能以这些优秀的要素为内容，才能成为民族与世界的精神财富，才能从根本上发展幼儿文化。三、培育和弘扬民族精神是幼儿文化建设的最高价值在当代世界环境下，幼儿文化的先进与否直接关系着一个国家、一个民族的精神状态。首先，民族精神是民族生存和发展的强大精神动力。一个民族要生存、发展，必须从事物质生产实践和其它社会实践，并且要不断在实践中取得成效，这就要求他善于处理人与自然、人与人、人与工具、人与历史等多重关系，而这些关系的处理总是在一定的思想认识、价值观念和心理因素的指导和支配下进行的。于是，由这些要素融合、凝结、积淀而成的民族精神，就必然成为推动民族生存的和发展的强大精神力量。人类历史上一切勇于生存和善于发展的民族都以自己的民族精神作为动力。其次，民族精神是民族凝聚和团结的精神纽带。一个民族共同体的形成和稳定，是漫长的历史上诸多因素发生作用的结果，而在这些因素中，民族成员一致认同的生存意识、思维方式、价值观念和审美情趣等起着十分重要的作用。正是由这些因素所构成的民族精神如同一条坚韧的纽带把民族成员联结在一起，凝聚在一起，维系着民族的生存，这种凝聚和维系恰恰就是幼儿文化建设的基本功用。再次，民族精神也是民族主体性和民族独立性的精神支柱。一个民族维护自己生存权利、保护自己文化特色、延续自己文化传统和更新自我发展能力的自觉性和能动性就是他的民族主体性。只有具备民族主体性的民族才能独立于世界，才能自立于世界民族之林，同理，只有能独立发展的幼儿园，才能创造性地发展幼儿文化，才能在当代幼儿教育中得到发展。而民族主体性的保持和增强即要有物质力量的保障，又要靠精神力量的支持。民族精神正是民族主体性的力量源泉。当今，世界多极化和经济全球化的趋势在迅速发展，我国已进入全面建设小康社会，加速推进社会主义现代化的新的发展阶段，正处于中华民族实现伟大复兴的历史时期。在这种时代环境和历史条件下，培育和弘扬中华民族精神对于我们国家、民族的生存和发展、团结和凝聚、自立和自主意义尤为重大。四、学习十六大报告，培育和弘扬民族精神，创造性发展幼儿文化，幼儿教师必须做到“三个结合”和“四个创新”。“三个结合”是指：学习贯彻十六大精神要与教师作风建设相结合，要充分调动和焕发教师的积极性、主动性和创造性；要与一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子的教育方针相结合；要与争创社会、家长满意活动相结合。“四个创新”是指：教学理念创新、教学方式创新、教学手段创新和教学机制创新。 13 / 14