整式的加减习题课李飞杰.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,甘溪初级中学 李飞杰,整式的加减习题课,我回顾，我检索！,同类项：所含,字母相同,，相同字母的,指数相同,合并同类项,系数相加,字母不变,字母指数不变,去括号,括号前“,+,”：各项,不变号,括号前“,”：各项,都变号,相信你的选择！,1.如果 与 是同类项，那么m+n的值,为（）,A.-8 B.7 C.8 D.9,2.下列计算正确的是（）,A.B.,C.D.,D,B,3.下列去括号正确的是（）,A.-2(3X-1)=-6X-1 B.-(x-y)=x+y,C.-(-m+n)=m+n D.-3(2m-n)=-6m+3n,4.计算式子 ,其中 的值时,三位同学的说法分别是：甲说，直接把 的值代入计算比较简便，结果是0；乙说，先化简得，原式=,，再代值计算结果是2；丙说，两种方法都行，结果是1。下列说法正确的是（）,A.甲的说法正确 B.丙的说法正确,C.乙的说法正确 D.以上说法都不正确,D,C,展示你的实力！,5.已知四个多项式：；,；，请你选择其中两个,进行加法或减法运算。,6.,有这样一道题：“当 时,求,的值.”一位同学指出，题中给,出的条件“”是多余的，他的说法有道理,吗？为什么？,7.王楠同学在做整式运算时，把一个多项式减去 ，误看成是加上这个多项式，得到的结果是 。聪明的你请帮助王楠计算出正确的结果。,超越你的潜能！,8.已知a、b、c在数轴上的位置如图所示。,a,0,c,b,1.从上图中你能得到哪些信息？,2.化简：|a+b|=_ ,|c-a|=_,3.计算：|a|a+b|+|c-a|+|b+c|,-a-b,a-c,解：,原式=a(a+b)+(ca)+(b+c),=a+(a+b)(ca)(b+c),=a+a+bc+abc,=3a2c,数形结合,s与n之间有什么关系？能否用一个关系式来表示？,计算2+4+6+8+,+20,1,4.,加数的个数,n,和,s,1,2=1,2,2,2+4=6=2,3,3,2+4+6=12=3,4,4,2+4+6+8=20=4,5,9.,从2开始连续的偶数相加,它们和的,情况如下表:,探求规律,我小结，我收获,通过这节课的学习，你有哪些收获和,同学们交流分享？还有哪些困惑和老师说？,合并同类项 系数相加,（,一加两不变,）,字母不变,字母指数不变,同类项,所含字母相同,相同字母的指数相同,（两相同）,去括号,括号前“,+,”：各项不变号,括号前“,”：各项都变号,正不变负全反,必做题：,课堂检测卡1,8题,我作业，我发展,选做题：,课堂检测卡9题,课后寄语,心有多大，舞台就有多大！,努力学习，放飞你的梦想！,祝愿：同学们快乐学习每一天！,