发展科技-振兴教育.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,考 题 探 究,考 题 探 究,考 点 聚 焦,考 点 聚 焦,考 点 拓 展,考 点 拓 展,第,16,课时发展科技 振兴教育,第,16,课时,发展科技 振兴教育,考 点 聚 焦,考点拓展,考题探究,考点聚焦,课标要求：,1.,了解人类科技发展的基本过程及其科技对人类生产生活带来的巨大影响。,2.,在直面成就与差距的同时懂得世界竞争的实质和实现民族复兴的关键。,3.,懂得综合国力,科技和经济,人才,教育的关系。,4.,了解教育的含义、重大意义和如何肩负起科教兴国的重托。,第,16,课时,发展科技 振兴教育,考点,1,科技改变生活,考点拓展,考题探究,考点聚焦,问题,解读,1,、人类历史上先后发生的三次科技革命的标志、影响各是什么？共同说明了什么？,共同说明：科学技术是第一生产力。,科技革命,第一次,第二次,第三次,时间,标志,影响,（,18,世纪）,（,19,世纪后半叶）,（,20,世纪中叶）,蒸汽机的发明和使用,将人类从繁重的体力劳动中解放出来，从此人类进入了一个工业化的新时代。,电力的广泛应用,空间科技、原子能和电子计算机的发明和广泛应用,电气时代,自动化，智能化,（信息化时代）,第,16,课时,发展科技 振兴教育,考点拓展,考题探究,考点聚焦,2,、我国科技的差距？,3,、提高我国综合国力，实现中华民族伟大复兴的关键是什么？,问题,解读,考点,1,科技改变生活,我国科技虽然发展虽然迅速，成就瞩目，但科技整体水平与发达国家相比还有,很大的差距,，与我国的经济社会发展的要求还,不相适应,。,发展科技、建设创新型国家。,第,16,课时,发展科技 振兴教育,考点拓展,考题探究,考点聚焦,4,、为什么要加快发展科技？（科技在国际竞争中的重要地位）,问题,解读,考点,1,科技改变生活,（,1,）,科学技术是第一生产力,。科学技术是人类文明进步的阶梯和标志。,（,2,）科技整体水平与发达国家相比还有,很大的差距。,（,3,）当今世界竞争的实质：以,科技,和,经济,为基础,综合国力,的竞争。而科技的,创新,和,率先突破,是综合国力竞争的制高点。,（,4,）发展科技、建设创新型国家是提高,我国综合国力,的关键，是实现中华民族,伟大复兴,的关键。,第,16,课时,发展科技 振兴教育,考点,2,教育振兴民族,考点拓展,考题探究,考点聚焦,问题,解读,1,、如何正确理解,“,百年大计，教育为本,”,？,2,、教育的力量,(,意义,),有哪些？,(1),教育是,培养人才,和,增强民族创新能力,的基础。,(2),未来世界的优胜者，将属于教育更普及、文化更发达、素质更优秀的民族。,(3),教育是培养人的社会活动。,个人：,教育往往能改变,一个人的命运,；,国家：,教育能改变一个,国家和民族,的命运；,社会：,教育是促进科技发展、经济繁荣、社会进步的,物质力量,，是社会生存和发展的,永恒主题,。,第,16,课时,发展科技 振兴教育,考点,2,教育振兴民族,考点拓展,考题探究,考点聚焦,问题,解读,3,、我国的教育整体严峻形势？,4,、当前我国教育的阶段性特征及发展思路各是什么？,与发达国家,和我国今后经济社会发展的需求相比，我国教育形势整体而言仍然,十分严峻,；,我国教育地区间,发展不平衡,。（城乡差距大、教育不公平问题严重。）,阶段性特征：,进入了从人力资源大国向人力资源强国转变的阶段；进入了急需全面提高教育质量的新阶段。,发展思路：,促进教育均衡发展，实现教育公平。,第,18,课时,发展科技 振兴教育,考点,3,科教兴国的重托,考点拓展,考题探究,考点聚焦,问题,解读,1,、我国为什么要制定科教兴国和人才强国战略（目的）？,2,、这对我们青少年提出了怎样的要求？,为应对日趋激烈的,国际竞争,和缩小科教领域与发达国家的,差距,，我国实施了,科教兴国,和,人才强国,战略，,从自身做起，努力培养创新精神；,珍惜受教育权利，把自己铸造成才。,第,18,课时,发展科技 振兴教育,考点,3,科教兴国的重托,考点拓展,考题探究,考点聚焦,问题,解读,3,、科教兴国的含义是什么？,科教兴国战略是指全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持以教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质上来，加速实现国家的繁荣昌盛。,第,18,课时,发展科技 振兴教育,考点,3,科教兴国的重托,考点拓展,考题探究,考点聚焦,问题,解读,4,、培养创新精神的重要性？,（,1,）创新是人类最珍贵的精神财富,;,一个国家、一个民族、一个人如果没有创新思维，难以适应时代的发展,;,（,2,）提高自主创新能力，建设创新性国家是我国发展战略的核心，是提高我国综合国力的关键；,（,3,）对于我们青少年来说，树立创新意识，培养创新创新精神是一个人成人成才的关键。,（,4,）创新是一个国家和民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。,（,5,）但仅时代，国际竞争日益激烈，各国之间的竞争归根结底是人才的竞争和一民族创新能力的竞争。,第,18,课时,发展科技 振兴教育,考点拓展,考题探究,考点聚焦,5,、如何培养创新精神，增强创新能力？,6,、中学生应怎样把自己培养成具有创新精神和创新能力的人才？,问题,解读,考点,3,科教兴国的重托,(1),勤于观察。,(2),善于思考。,(3),培养想象力。,(4),勇于实践。,明确社会责任，树立远大理想，发扬艰苦奋斗精神；,珍惜受教育的权利，自觉履行受教育义务，努力学习科学文化知识，加强自身道德修养，全面提高自身素质；,勤于观察、善于思考、培养想象力，善于质疑。,勇于在实践中大胆探索，积极参加小发明、小制作等社会实践活动。,第,18,课时,发展科技 振兴教育,考点拓展,考题探究,考点聚焦,5,、什么是受教育权？,问题,解读,考点,3,科教兴国的重托,公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。,受教育权既是公民的一项权力，也是公民的一项义务。,第,18,课时,发展科技 振兴教育,考 点 拓 展,考点拓展,考题探究,考点聚焦,1,请为建设创新型国家设计几条宣传口号或公益广告。,走自主创新之路，创中华民族辉煌。增强创新能力，实现跨越发展。自主创新，以人为本。勇于开拓进取，争做创新人才。自主创新，中国崛起的核动力。大力推进素质教育，培养造就创新人才。创新,插上科技腾飞的翅膀。,第,18,课时,发展科技 振兴教育,考点拓展,考题探究,考点聚焦,2,国家设立青少年科技创新奖，大力培养青少年的创新精神，有何重要意义？,创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。当今时代，国际竞争说到底是人才的竞争，是民族创新能力的竞争。青少年是国家的未来、民族的希望，是社会主义现代化的建设者和接班人。青少年能否创新，关系到国家存亡、民族兴衰，关系到社会主义事业是否后继有人。创新的希望在于青少年，青少年朝气蓬勃，思想敏锐，敢为人先，最具有创新活力。提高青少年的创新能力，才能提高国家的创新能力。,第,18,课时,发展科技 振兴教育,考点拓展,考题探究,考点聚焦,3,为培养创新精神、提高创新能力，我们青少年自身该怎么做？,树立远大理想，发扬艰苦奋斗精神。珍惜受教育的权利。自觉履行受教育义务，努力学习科学文化知识。增强创新意识，敢于质疑，善于质疑。发扬艰苦创业的精神，勇于探索，大胆实践，敢为人先。积极参加小发明、小制作等社会实践活动，把创新热情与科学求实态度结合起来，努力使自己成为具有较强创新能力的高素质人才。,第,18,课时,发展科技 振兴教育,考 题 探 究,考点拓展,考题探究,考点聚焦,探究点一 教育,例,1,2013,株洲,下边漫画,失衡,说明,(,),国家不重视农村教育的发展我国教育形势依然十分严峻只要加大教育投入就能发展我国教育促进教育均衡发展、实现教育公平是构建社会主义和谐社会的重要任务,A,B,C,D,D,第,18,课时,发展科技 振兴教育,考点拓展,考题探究,考点聚焦,应对策略,此题考查我国教育形势。从画面看，城乡教育投入不均衡，教育发展不平衡，对应选项为。,第,18,课时,发展科技 振兴教育,探究点二 科教兴国,考点拓展,考题探究,考点聚焦,例,2,2013,龙岩,圆梦太空，激励创新,材料一,2013,年,6,月,11,日,17,时,38,分，“神舟十号”成功发射。从“神一”至“神十”，从天地往返、出舱活动到交会对接,神舟飞天的壮美航迹，一次次将中华民族的崭新高度标记在浩瀚太空。我国载人航天工程自,1992,年启动以来，不断探索，成功发射,10,艘飞船，一个目标飞行器，,5,次把航天员送上太空。中国已成为世界上第,3,个完整掌握载人航天技术的国家。,材料二,2012,年,7,月,6,日至,7,日，全国科技创新大会在北京举行。会议对深化科技体制改革、建设国家创新体系作出重大部署，并提出到,2020,年进入创新型国家行列。,第,18,课时,发展科技 振兴教育,考点拓展,考题探究,考点聚焦,(1),神舟飞天、太空交会对接，科技成果不断涌现，这说明了什么？,(2),请简要分析我国提出建设创新型国家的必要性。,(3),建设创新型国家，作为国家的小主人，我们应该做出哪些努力？,应对策略,此题考查科教兴国战略。解答第,(1),问从成就取得的角度概括；解答第,(2),问从我国科技国情和发展科技创新的意义角度进行回答；解答第,(3),问从青少年在践行方面具体要求角度回答。,第,18,课时,发展科技 振兴教育,答案,(1),我国实施科教兴国战略取得显著成就，我国的科学技术在一些重要领域已走在世界的前列。,(2),科学技术是第一生产力，已成为生产力中最活跃的因素。科技创新能力，已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。我国自主创新能力目前还不够强。创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质。,(3),树立崇高的理想，增强社会责任感。努力学习知识，提高自身科学文化素质。自觉培养创新精神，提高实践能力。加强团结协作，培养团队精神。,考点拓展,考题探究,考点聚焦,第,18,课时,发展科技 振兴教育,探究点三 创新能力,考点拓展,考题探究,考点聚焦,例,3,2013,常德,材料一近十年，是中华民族圆梦的十年。,2003,年,10,月,15,日,9,时，“神舟五号”飞船首次进入太空，中国载人航天终圆梦。,2008,年，北京成功举办奥运会，国人百年奥运终圆梦。,2010,年，世界博览会在上海举行，一座座场馆诠释了“城市让生活更美好”的理想。,2012,年“神九”飞天、“蛟龙”探海，实现了中国人上天“揽月”、下洋“捉鳖”的梦想。,材料二,2012,年,7,月,6,日至,7,日，我国首次召开的以“科技创新”为主题的“全国科技创新大会”在北京举行。会议指出，我国总体上还处于国际分工和产业链的中低端，如果能在“中国制造”前面再加上“中国创造”，我国的经济和产业格局就会发生根本性变化。,第,18,课时,发展科技 振兴教育,考点拓展,考题探究,考点聚焦,阅读上述材料后，运用所学知识回答：,(1),近十年，中华民族能够不断“圆梦”的原因有很多。那么，根本的原因是什么？,(2),我国怎样才能实现由“中国制造”到“中国创造”的升级？,(3)“,中国梦”的实现离不开每个人的“个人梦”。请你根据材料二谈谈在实现中华民族伟大复兴的过程中，准备怎样实现自己的梦想。,第,18,课时,发展科技 振兴教育,考点拓展,考题探究,考点聚焦,应对策略,此题考查我国科技成就和国情。第,(1),问注意问题关键词“根本原因”。第,(2),问从国家、社会、政府的具体措施角度进行回答即可。第,(3),问从提高意识、加强学习、培养能力等方面进行回答即可。,第,18,课时,发展科技 振兴教育,答案,(1),改革开放。,(,或社会主义本质；或中国特色社会主义道路,),(2),把科技创新放在国家发展全局的核心位置，走自主创新之路，努力建设创新型国家；把教育摆在优先发展的战略地位，全面推行素质教育，努力建设学习型社会；营造热爱知识、尊重人才的良好风尚，加大创新型人才培养力度，加快人才建设体制机制改革和政策创新。,(3),从现在做起，脚踏实地，刻苦学习科学文化知识；勤于观察，善于思考，培养想象力，勇于实践，努力培养自己的创新能力。,考点拓展,考题探究,考点聚焦,