初中地理人民教育出版社七年级(上册)地球的自转 课件.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,中央电教馆资源中心,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,中央电教馆资源中心,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,中央电教馆资源中心,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,中央电教馆资源中心,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,中央电教馆资源中心,*,毛泽东主席七律,送瘟神,：,绿水青山枉自多，华佗无奈小虫何！,千村辟力人遗矢，万户萧疏鬼唱歌。,坐地日行八万里，,巡天遥看一千河。,牛郎欲问瘟神事，一样悲欢逐逝波。,人坐在地球上不动，为什么会日行八万里呢,?,第二节 地球的运动,地心说,古时候，人们从直观的感觉出发，认为地球是静 止不动的，日月星辰东升西落，是由于它们在围绕地球旋转。,地心说：公元二世纪希腊著名天文学家,托勒密,指出：日、月、五大行星都在绕地球的偏心圆轨道上运转，并且各有其轨道层次。离地球最近的第一圈轨道上是月亮，叫做月亮天。第二圈轨道上是水星，叫做水星天。第三圈轨道上是金星，叫做金星天。第四、第五、第六、第七圈 轨道上依次是太阳、火星、木星、土星，太阳和月亮是直接绕地球运转的。,日心说,16,世纪初，杰出的波兰天文学家,哥白尼,经过将近,40,年的观测、研究，发现托勒密的地心说有根本性的错误。他提出了一种全新的宇宙理论,-,日心说。哥白尼认为，处于宇宙中心的不是地球而是,太阳,，地球和别的行星一道绕太阳运转，只有月亮绕地球运转。日月星辰每天东升西落是由于,地球的自转所引起的。,地球的自转运动,地球的自转,地球绕地轴不停的旋转，叫做地球自转。,1.,地球沿什么方向绕地轴自转？,2.,你知道地球自转一周是多长时间吗？,3.,在北极上空俯视，地球呈顺时针方向旋转，还是呈逆时针方向旋转？若在南极上空俯视呢？,观察讨论,注意：地轴是倾斜的，地轴指向不变，,始终指向北极星,地球自转的方向和周期,地球自转的周期是一天，方向是自西向东,从北极上空看，地球作逆时针方向旋转,从南极上空看，地球作顺时针方向旋转,地球是,不透明,的球体，假定它是静止的，地球表面向着太阳的一面和背着太阳的一面各有什么现象？而地球自转又会产生什么地理现象呢？,地球自转的地理意义（一）,观察讨论,太阳光,学生用地球仪和手电筒演示地球自转产生的昼夜交替现象,昼夜更替,由于地球在不停的进行自转运动，所以产生了昼夜更替。地球每,24,小时,就自西向东转一周，,东边,的地点比西边的地点先看到阳光，自转中产生了昼夜更替的现象。,地球自转的地理意义（一）,1,.,地球是,不透明,的球体：产生昼夜现象,2,.,地球自转：产生昼夜,交替,活动：同学在地球仪上找到北京和美国的纽约，演示观察当北京是傍晚时，纽约是什么时间？,思考：课本第十页：“畅畅和姨妈的问候”，思考在同一时刻，为什么会有时间上的差异？,（当北京是傍晚时，美国 的纽约是白天。,）,中国北京,美国纽约,姨妈，晚上好！,畅畅，早上好！,北京,纽约,地球自转的地理意义（二）,小结：由于地球自转，经度不同的地方，时刻是不同的，于是便产生了,地方时差,活动：请同学列举自己所遇见到的关于时差问题的例子？,归纳：地球,24,小时转动,360,度，因此每 相差经度,15,度，时间上相差,1,小时,。,“东早西晚，东加西减”,（所以当北京已是晚上时，而位于北京西部的 纽约还是当日的早上。）,