第一单元第1课《沁园春雪》课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,沁园春,雪,毛泽东,1935,年,10,月，红军长征胜利到达陕北，肩负起抗日救国的伟大使命。,1936,年,1,月，红军准备渡河东征，,2,月初，毛泽东在黄河边视察地形时，眺望祖国壮丽的河山，展望革命灿烂前景，激情满怀，写下此词。一九四五年八月二十八日，毛泽东从延安飞抵重庆，同国民党进行了,43,天的谈判。其间柳亚子屡有诗赠毛，十月七日，毛书此词回赠。随即发表在 重庆,新华日报,上，轰动一时。,自学导入,自学提示,1,、读准字音,2,、自读课文，整体感知课文内容 这首词分上下两阕，各写什么？,分,（,f,n,）外妖,娆,（,ro,）,逊,（,x,n,）,成吉思,汗,（,h,n,）,数,（,sh,）风流人物,还看今,朝,（,zho,）,自学反馈 正确读音,这首词分为上下两阕，能否概括上下两阕的主要内容？,互动,1,描写北国雪景，展现祖国山河壮丽,上阕：,下阕：,评论古今英雄，抒发诗人抱负,总写北国雪景的诗句是？写出,北国雪景的特点是怎样的？,北国风光，千里冰封，万里雪飘。,这是一个冰天雪地的银色世界，起笔意境极为开阔，气魄宏大。,动静结合,还分写了哪些景物,？哪个字起总领 作用？,东西南北,“望”字总领下文，至“欲与天公试比高”。,互动,2,长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。,用视觉形象，赋予冰封雪飘的的北国雪景更为,具体丰富的印象，显得奇伟雄壮。,山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。,运用比喻、拟人手法，写出山峦的绵延起伏。,奋发的态势和竞争的活力。,静态,动态,互动,3,为什么后三句不属于“望”的范围,？从哪个字看出？,从“须”可以看出这是想象雪后初晴的美景。红日白雪,上阕所写的景色可用词中一句话概括，这就是,？,江山如此多娇,表达了作者怎样的感情？,上阕表达了诗人对祖国壮丽河山的热情赞美。,互动,4,互动,可见“江山如此多娇”一句在结构上起什么作用,？,承上启下。,诗人对历代英雄的评论体现在哪个字上？,包含怎样的感情？,“惜”字包含惋惜之情，又有批判之意，,指出他们在文治上的不足。,今朝的风流人物是无产阶级英雄人物。（自指）,表现了无产阶级革命领袖坚定的自信,和伟大的抱负。,反馈,积累咏雪诗句,王安石,梅花,遥知不是雪，为有暗香来。,孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。,柳宗元,江雪,欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。,李白,行路难,窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。,杜甫,绝句,北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。,岑参,白雪歌送武判官归京,反馈,