八年级物理上册《11_长度和时间的测量》课件.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第一章 机械运动,长度和时间的测量,研究运动需先学会,长度,和,时间,的测量,创设情境引入新课,人们的感觉总是可靠的吗？,要对物体的某些情况进行,定量,的描述，必须采用科学的测量工具：,温度计,时钟,天平,刻度尺,一、国际单位制（,SI,）,1,、单位,测量某个物理量时用来进行比较的标准量叫做单位。,2,、国际单位制（,SI,）,国际统一的单位,二、长度的测量,长度！,1,、长度的单位,国际单位制,中，基本单位是,米,，符号,m,常用的还有：,千米,(km),，分米,(dm),，,厘米,(cm),，毫米,(mm),，,微米,(,m),，纳米,(nm),同米的关系：,1,分米（,dm,）,0.1,米,10,-1,米,1,千米（,km,）,1000,米,10,3,米,1,厘米（,cm,）,0.01,米,10,-2,米,1,毫米（,mm,）,0.001,米,10,-3,米,1,微米（,m,）,0.000001,米,10,-6,米,小资料：,1883,年规定：光在真空中,29979248,分之一秒内通过的长度定义为,1m,1,纳米（,nm,）,=0.000000001,米,=10,-9,米,2,、长度的测量工具,(1),正确选择刻度尺,根据测量,需要,选择合适的刻度尺,先估测，然后选择量程！,3,、刻度尺的使用,(2),正确观察刻度尺,观察刻度尺的,零刻度线、量程,、和,分度值,。,(3),正确放置刻度尺,刻度尺尽可能靠近被测物，,不能歪斜。,(4),读数,读数时视线,垂直,被测物和刻度尺。,判断正误,请读数,记录测量结果既要有,准确值,还要注明,单位,记录结果时要有,单位,读数包含两部分：,准确值,和一位,估计值,读数时视线,垂直,被测物和刻度尺。,读数,4,、长度测量的特殊方法,1,、辅助工具法,适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高,长度测量的特殊方法,2,、软线、轮子法,适于测较短的曲线，例如地图册上的铁路线长,适于测较长的曲线例如运动场的跑道,长度测量的特殊方法,3,、累计法,适于测纸厚，细丝直径,长度测量的特殊方法,回,16,张,三、时间的测量,1,、时间的单位,国际单位制,中，主单位是,秒,，符号,s,常用的还有：,小时,(h),，分钟,(min),2,、时间的测量工具,钟表，停表（秒表）,钟表,停表,想想做做：说出分度值,停表读数问题,长针转一周，时间为,30,秒；短针转一周，时间为,15,分。,停表长针每走十次，才一秒，故其分度值为,0.1,秒,停表长针每个位置对应的读数可能为两个值中的一个，至于究竟是哪个值，需要根据短针读数确定。两个值相差,30,秒。,短针读数大于,2,分,30,秒,长针读数,11.65,秒或者,41.65,秒,准确,2,分,41.65,秒,想想议议：古人和现代人是如何测量时间的？,四、测量的误差,1,、,误差,：,是,测量值,和,真实值,的差异,测量工具,和,测量方法,的限制，,测量人,3,、减小误差的方法,：,2,、误差的来源,多次测量取,平均值（重点，常用）,使用,精密,的测量工具,改进测量,方法,注意：,误差不是错误,测量,错误,是由于不遵守测量仪器的使用规则、读数时粗心造成的，是,不该发生,的，,能够避免,的。,误差是不能避免的，只能尽量减小,。,例题：,1,、下列说法正确的是（,B,）,A,、只要测量方法正确就不会有误差；,B,、测量时误差是不可避免的；,C,、选择精密的测量工具可以避免误差；,D,、多次测量取平均值可以消除误差。,练习一,练习二,练习三,练习四,练习五,测量某物体长度，测量结果分别是：,25.0cm,25.1cm,25.12cm,25.3cm,26.4c,m,则测量结果中,数据是不合理，,数据是不正确的，测量所使用刻度尺的分度度是,1cm,，物体的长度更接近,25.1cm,.,25.12cm,26.4cm,练习六,用一把学生的三角尺，测得一个物体的高度，共得五组数据如下：,（,1,）,4.57cm,；（,2,）,4.56cm,；（,3,）,4.44cm,；（,4,）,4.58cm,；（,5,）,4.59cm,.,其中有问题的数据是哪个？,。该物体高度比较正确的值应为多大？,。,例题,7,