第一章机械运动第1节长度和时间的测量.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第,1,节 长度和时间的测量,第一章 机械运动,义 务 教 育 教 科 书,物理 八年级 上册,作 者：广西马山县周鹿镇双联初级中学 卢帅,新课引入,神奇丰富的物理,运动,世界,.,新知探究,一,、,长度的单位,问题,:,小学学过的长度的基本单位是什么,?,在国际单位制中的表示符号是什么,?,用手示范一下该单位代表的长度,。,长度单位：米,。,国际单位制符号：,m,。,问题,:,其,他,长度单位有哪些,?,是什么换算关系,?,公里,1km=1000m=10,3,m,分米,1dm=0.1m=10,-1,m,厘米,1cm=0.01m=10,-2,m,毫米,1mm=0.001m=10,-3,m,微米,1,m=0.000001m=10,-6,m,纳米,1nm=0.000000001=10,-9,m,问题,:,试一试，用不同,的,单位表示同一个长度,。,课桌的高度：,0.75m=75cm=750mm,某同学身高：,1.65m=165cm=1650mm,操场跑道总长：,400m=4,104cm=0.4km,刻度尺,二,、,长度的测量工具,你认识这些,刻度尺吗？,问题,:,各刻度尺的零刻度在何处？,问题,:,各刻度尺的量程相同吗？各是多少？,都在刻度的起始端点,。,各不相同，皮卷尺最大，三角尺最小，它们分别是,，,，,。,问题,:,各刻度尺的分度值相同吗？各是多少？,问题,:,课本还介绍了哪些精确度更高的长度测量工具？,一般最小刻度都是,mm,，故称为毫米刻度尺；大卷尺（皮尺）的分度有的只精确到,1cm,。,游标卡尺（可精确到,0.1-0.02mm,）、螺旋测微器,(,又叫千分尺，精确到,0.01mm,，可估读到,0.001mm),。,三,、,实验,用刻度尺测量长度,问题,:,怎样正确,地,放置刻度尺？,零刻度线对准被测物体（木块）的一端，尺子有刻度的一侧要靠紧被测物体（木块）；与被测长度保持平行，不歪斜,。,问题,:,读数时,要,注意什么？,问题,:,记录时注意什么？为了准确，测一次还是多测几次？,视线要垂直正对刻度线，先数大格再数小格，读数时，原则上要估读到分度值的下一位,。,记录数值和单位,。,多测几次取平均值,。,【,一试身手,】,测量课本、作业本的长度、宽度，填入课本表格,。,（先粗测再细测）,测量对象,长度,宽度,课本,作业本,四,、,时间的测量,计时,表,问题,:,时间的基本单位是什么？符号是什么？还有什么常用的单位？其符号如何？,问题,:,基本单位与其,他,单位间有什么换算关系？,基本单位：秒,(s),。,常用单位：小时,(h),、分钟,(min),、毫秒,(ms),、微秒,(,s),。,1h=60 min=3600s,1min=60s,1s=10,3,ms=10,6,s,问题,:,普通钟表、手表在一直转动变化，怎样用其测定一个事件经历的时间,?,问题,:,运动场和实验室中用的停表可以更方便,地,测量某段时间，如果你是百米计时员,，,应当怎样操作？,：,a,）先记录下事件开始发生时钟表显示的时刻；,b,）再记下事件结束时钟表显示的时刻；,c,）用后一时刻值减去前一时刻值就代表这段事件,经历,的时间,。,：,a,）按动,复位,按钮，使指针示数复位（回到,0,刻度）；,b,）看到起跑点枪冒烟时，立即启动计时按钮，开始计时；,c,）见到运动员一冲,过,终点线，立即再按计时按钮,，,停止计时；,d,）读出停表示数,。,（如为机械表，先读小圆指针，确定多少分钟，再读大圆指针确定多少秒，然后再确定总时间）,五、,误差,看课本，思考问题：,什么叫误差？主要是什么原因导致的？（三个因素）,怎样减小误差？（三个方法）,误差是操作错误造成的吗？,测量值和真实值之间的差别叫误差,。误差产生的,主要原因，一方面是测量工具的精密程度受限，另一方面测量方法的不同会有不同误差，还有人在读数时也会产生误差,。,使用更精密的测量工具,；,多次测量求平均值；设计出更科学的测量方法,。,误差不是错误，错误是违反操作规则或读数粗心造成所致，错误可以避免，误差不可避免,。,拓展训练,，,一试身手,思考与练习,1,：设计回答以下问题,某同学发现一个刻度尺的,“,0,”,刻度线已经磨损不清，于是他进行 如图,1,所示的操作，这样能读出物块的长度吗？,答案：读出物块,两,端对应的刻度,，,相减可得物块长,2.50cm,。,（或,25.0mm,）,电线（或铜丝）比较细，用毫米刻度尺直接测它的直径不易测准，可以借助一支铅笔杆进行操作，你想想该怎么办？你测,得,的直径是多少？,答案：将电线（或铜丝）密绕在铅笔杆上，如图,2,所示，测出并排,3,4,圈的宽度,L,，则直径,d,=,L,/3,4,。,如何用一根长的细绳和刻度尺测出天花板到地板的高度？,如果要你测一下自行车轮子的最大周长，怎样测量更方便？用这辆自行车你能比较准确,地,测出你家到学校的距离吗？,答案：先将绳子从天花板拉直到地板，记下两端的标记，再,将细绳对折几次，测量并计算出,绳上两标记点的长度。,答案：在轮子某处系上标志细绳，然后推着自行车让轮子在平整的地面上滚过一圈，量出地上对应的距离，即为车轮子的周长,L,；推着车子数出家门到校门车轮转过的圈数,n,，路程,s,=,nL,。,思考与练习,2,：设计处理以下问题,王兰同学离开家时，家里钟表显示的时刻是,7,点,12,分，走到学校看到教室里的钟表显示,7,点,24,分，她走路用的时间是,min,。,某运动员,800,米中,距离,跑成绩可以用停表读出，如图所示，读数是多少？,答案：,两个时刻显示数相减得 12,min,。,答案：先读出小圆内分针,示,数：,1,分,30,秒，再读出大圆秒针示数：,13.0,秒，则实际时间是,1,分,43.0,秒或,103.0,秒。,释放一个石子掉入深井中，怎样测它下落的时间？,怎样,用两个电子停表测量一个人的反应时间,？,答案：,释放石子时开始计时，听到石子入水声停止计时，读出时间。,答案：,当甲看到乙按下停表,计时,按钮的动作时，也立即按下自己手中,停表的,计时按钮，用甲的读数减去乙的读数就是甲的反应时间,。,同理，如果让甲先按表，则可测乙的反应时间。,思考与练习,3,：,某次进行,3000,米长跑时，某一同学的成绩显示在电子停表上，如图,5,所示，他的成绩是,分,秒，换算为,秒,，,它的精确度是,_,秒。,答案：,9,分,35.07,，,575.07,，,0.01,。,课堂小结,一,.,长度的测量,单位；测量工具；操作读数,。,二,.,时间的测量,单位；计时工具；操作读数,。,三,.,误差分析,四,.,实例应用及拓展,课后作业,1,课本,“,动手动脑学物理,”,（,T1,、,T2,、,T3,、,T4,）,。,2,实践活动：对一些物体的长度和某些时间先估测，再练习用刻度尺、停表、手表测量，看谁估测,得,更准确,。,3.,如何用三角板和直尺测出乒乓球（或其,他,小球）的直径？,播放结束，,谢谢！,