第一章一二节尝试对生物进行分类、从种到界.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第一节,尝试对生物进行分类,1,小资料,：,生物种类十分丰富。据统计，目前人们已命名的动物约有150万种，微生物约有10多万种，植物约有50万种。,2,向日葵,水绵,油松,肾蕨,玉米,葫芦藓,3,P97观察与思考,植物,有种子,无种子,有果皮,无果皮,一片子叶,有茎叶,无茎叶,有根,无根,假根,两片子叶,A,B,C,D,E,F,种子植物,孢子植物,被子植物,裸子植物,单子叶植物,双子叶植物,蕨类植物,苔藓植物,藻类植物,水绵,肾蕨,葫芦藓,玉米,向日葵,油松,2,不属于同一分类等级，A、B是被子植物类群中的，等级应,小,于D、E、F,4,3.有种子植物,可以,分为哪些类群？,独立思考,4.无种子植物可以分为哪些类群？,被子植物,种子植物,裸子植物,藻类植物,无种子植物苔藓植物,蕨类植物,（孢子植物）,单子叶植物,双子叶植物,5,5,请把,被子植物、裸子植物、苔藓植物、蕨类植物、藻类植物,按由简单到复杂的顺序进行排列。,藻,类,植,物,苔,藓,植,物,蕨,类,植,物,裸,子,植,物,被,子,植,物,简单,复杂,6,6,你认为植物的分类考虑了植物的哪些特征？,根、茎、叶、果实、种子,花,形态结构,被子植物分类的重要依据,植物分类的依据是：,植物在,形态结构,等方面的特征。,7,植物分类的依据是植物的，如被子植物的根、茎、叶、花、果实和种子的形态结构，从这些器官中发现它们的相同或不同的特征从而确定它们的关系。在被子植物中，、和往往作为分类的重要依据。,形态,结构,亲缘,花果实种子,8,动物,无脊椎动物,脊椎动物,环节动物,节肢动物,鱼,类,两栖类,爬行类,鸟,类,哺乳类,蚯蚓,螳螂,蝴蝶,鱼,雨蛙,岩蜥,白尾海雕,虎,请你尝试仿照植物分类的,表解方式,将这10种动物分开。,课后把你所认识的其他动物列入上面的不同类群中吧,软体动物,扁形动物,涡虫,蜗牛,腔肠动物,线,形,动物,9,环,节,动,物,节,肢,动,物,鱼,类,爬,行,动,物,鸟,类,两,栖,动,物,哺,乳,动,物,简单,复杂,低等,高等,扁,形,动,物,软,体,动,物,10,的分类除了要比较,外部形态结构,，往往还要比较动物的,内部构造,和,生理功能,。,动物,动物分类的依据是：,11,细菌、真菌等其它生物的分类，也需要根据它们的,特征,来进行。如根据不同真菌,形态结构,的特,征,，,可以将真菌,酵母菌,霉菌,12,收 获,一、植物分类的依据,以植物的,形态结构,作为依据，,被子植物往以花、果实和种子作为重要依据。,二、动物分类的依据,以动物的外部,形态结构,、,内部结构,和,生理功能,作为依据,。,13,练习,1、试就下表中每一项特征，写出正确的植物或动物类群名称，并分别举例写出1-3种植物或动物的名称。,特征,类别的名称,举例,有花，两片子叶，叶脉一般具有网状脉,身体表面有硬而干燥的鳞片，卵生，体温不恒定,无花，种子裸露,简单的植物，不具有根、茎、叶,胎生雌性用乳汁哺育幼儿,双子叶植物,爬行动物,裸子植物,藻类植物,哺乳动物,花生、向日葵、大豆,壁虎、龟、蛇,油松、水杉,水绵、衣藻、,海带,野马、猕猴、华南虎,P100,14,第二节 从种到界,通过本节学习，你将知道：,1、生物分类有哪几个等级？,2、对生物进行分类具有什么意义？,15,阅读与思考,请同学们阅读课本,101,页，回答问题:,1.分类学上最大的分类单位是什么？最小的单位是什么？从大到小依次是什么？,2,“,种”又叫什么?处于什么样的分类地位?3.一个,“,种”里有多少种生物?一个,“,种”里有多少个生物?,4.不同种生物能否繁殖后代？它能否繁殖后代？,16,2.种也叫物种,是最基本的分类单位,，,同种,生物的亲缘关系是最密切的。,3.一个物种里只有一种生物，但会有很多个体.,4.自然状态下,物种之间有明确的界限,即互不交配,各自产生自己的后代.,1,.,最大的分类单位是,界,；最小的单位是,种,；从大到小依次是：,界、门、纲、目、科、属、种,17,界、门、纲、目、科、属、种,亚门,亚纲,生物分类往往要用到亚门、亚纲、亚科等分类单位，则应将它们放在以下的哪一位置？,思维拓展,脊椎动物亚门,鱼纲,两栖纲,爬行纲,哺乳纲,鸟纲,亚科,18,界,门,纲,目,科,属,种,包含,数目,相同,特征,19,是研究生物的一种基本方法，生物分类主要是根据生物的,相似程度,（包括,形态结构,和,生理功能,等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群的,亲缘关系,和,进化关系,。,生物分类,：,20,林奈与双名法,1768年，瑞典植物学家林奈在自然系统这本书中，正式提出科学的生物命名法,双名法,。,每个物种的学名由两部分组成：,属名+种加词（拉丁文，斜体字）,，种加词的后面还应有,命名者的姓名（可省略，正体）,21,人的分类地位,动物,界,脊索动物,门,的脊椎动物,亚门,哺乳,纲,灵长,目,人,科,人,属,智人,种,22,