第1课：《我们的民族小学》PPT课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1.,我们的民族小学,第一课时,课前三分钟,“,留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。,”,杜甫,“,东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。,”,杜牧,“,儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。,”,杨万里,学习目标,1,、理解新词的意思，读准字音，熟记字形，积累好词。,2,、掌握课文的主要内容。,自主学习,利用批注式阅读法自读学课文,用“,”,画出不认识或不理解的字词；用“。”画出好词语或成语；用波浪线画出好的句子；在感受深的句子旁边画上“！”并写出自己的感受；在有疑问的地方画上“？”,小组合作学习,1,、通过小组合作交流、探究的形式解决自主学习过程中没有解决的问题。,2,、小组内利用形近字、加减偏旁、换偏旁、编写儿歌、猜谜语等识字的方法认识和记忆生字词。,点拨,坝 傣 昌 昂 跤,b di chng ng jio,坪,坝,戴,招,蝴,蝶,孔,雀,舞,铜,粗,尾,课堂检测,（一）,:,生字注音,坪 坝 戴 招 蝴 蝶 孔 雀 舞 铜 粗 尾,(,二,):,以个别展示读、小组展示读、推火车读、全班齐读等自己喜欢的方式熟读并理解以下词语：,坪坝、穿戴、打扮、欢唱、招呼、飘扬、蝴蝶、好奇、孔雀舞、游戏、招引、热闹、古老、铜钟、粗壮、凤尾竹、洁白、摇晃,（三）：向全班同学展示自己在本课中积累的四字词语、成语、叠词等，并用自己最喜欢的词语造句，全班同学共同分享积累。,总结升华,1,、这片课文的主要内容是：,2,、通过这一节课的学习，我的收获是：,。,第二课时,课前三分钟：,珍宝中最贵的是金子，语言里最美的是谚语。（蒙古族）,劳动是知识的源泉，知识是生活的明灯。（藏族）,不受苦，就得不到幸福。（壮族）,水深不响，水响不深。（傣族）,学习目标,1,、正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所民族小学的喜爱之情。,2,、了解民族小学学生幸福的学习生活，体会课文表达的自豪和赞美之情，并受到民族团结的教育。,3,背诵自己喜欢的部分课文，抄写描写窗外安静情景的句子。,资料袋,傣族 阿昌族,景颇族 纳西族 白族,n,景颇族人民风纯朴、直爽，是一个晓勇的民族，他们从小就和大人一起上山打猎，肩背挎包、腰挂长刀、肩扛铜枪炮，十分威武。景颇族妇女善编织，能够织出数百种彩色图案花纹，其中大多数是动植物的图形，精美艳丽。在改革开放的今天，贫穷落后的景颇山已经出现了繁荣兴旺的景象。,主要分布在云南省德宏傣族景颇族自治州的陇川、梁河等县，少数分布在盈江、潞西、瑞丽等县及保山地区的龙陵、腾冲县。,自主、合作、探究,细读课文，体会课文表达的思想感情。,（,1,）作者是怀着什么样的感情写这篇文章的，你是从哪些语句中体会到的？（用波浪线画出）,我知道作者是怀着（）和（）的感情来写这篇文章的。我从,等句子体会出作者这种感情的。,（,2,）作者为什么会产生自豪的情感呢？你能读出这种感情吗？,作者产生这种感情的原因是,我能读出作者的这种情感，你能跟我比一比吗？,（,3,）课文是在什么情况下写小动物的，为什么要写这些小动物呢？,作者写小动物的原因是,（,4,）课文的结尾为什么要写“铜钟”和“凤尾竹的影子”？,课文的结尾写“铜钟”和“凤尾竹的影子”是为了,（,二）、这篇文章真美，我最喜欢的句子和段落是,你呢？,课堂检测,我能背诵我喜欢的段落。,2,、读了课文后，我感受到,。,3,、我也来写写我的学校生活,。,以文代文,主题阅读：,我的老师,1,、自读课文,2,、小组交流两篇文章的不同之处。,3,、小组探究作者在文章离要表达的情感。,总结升华,学习了这两篇课文我的收获是,。,