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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,基础回顾:,的图像及“五点法”作图,1,-1,2,、“五点法”作 的图像,3,-3,学习目标:,1,了解 的实际意义,理解参数,对 的图像的影响,理解 的图像与 的图像之间的变换关系。,2,通过本节的学习体验研究数学问题的基本方法:从具体到抽象,从特殊到一般。,3,学会用运动变化的观点看待数学问题之间的内在联系。,知识框架:,在物理中,简谐运动中单摆对平衡位置的位移,y,与时间,x,的关系、交流电的电流,y,与时间,x,的关系等都是形 的函数(其中,A,都是常数,).,某次试验测得的交流电的电流,y,随时间,x,变化的图象,合作探究,规律总结:,步骤1,步骤2,步骤3,步骤4,x,y,o,-1,1,y,1,-1,x,o,x,y,o,-1,1,x,y,o,-1,1,(沿,x,轴平行移动),(横坐标伸长或缩短),(纵坐标伸长或缩短),解:(变换法),1,-,2,-,2,x,o,y,3,-,3,2,y=,sinx,y=sin(x-),x,y,O,2,-2,x,y,O,2,-2,练习:,C,B,自我检测:,C,课后探索:,1,作正弦型函数,y=,Asin,(,x+),的图象的方法:,(1)利用变换关系作图;(2)用“五点法”作图。,2,数形结合思想 化归思想,作业:,课本习题,1.5A,组第,1,、,2,题,小结:,人生在于拼搏,学习在于主动,谢谢指导,
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