小学四年级上学期语文《落花生》.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,北师大小学四年级语文上册,落花生,获嘉县大新庄小学 宋秀娟,秋天是收获的季节，请大家用一句或几句话说说这几天你在家里或者田地里看到的情景。,创设情景,根根胡须入泥沙，,自造房屋自安家，,地上开花不结果，,地下结果不开花。,猜谜语,花生,落花生,许地山,落花生名字的由来：,陆地上的植物，几乎都在地上开花，地面上结果，唯独花生等少数植物是在地上开花，地面下结果，所以人们叫它落花生。,教学目标,1,、学会本课5个生字、正确读写“吩咐、开辟、榨油、价钱、石榴、爱慕”等词语。,2,、分角色朗读。,3,、理解“父亲”所说的话的深刻含义，懂得人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人的道理。,4,、初步掌握分清文章的主次，加深对文章思想内容的理解。,教学重点：,理解“父亲”所说的话的深刻含义，懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。,教学难点,：如何把花生的品格与做人的道理联系起来进而悟出做人的道理。,快速阅读课文，回答下列问题,一、给下列红色的字注音,开,辟,（）,榨,油,（）,爱,慕,（）,二、看看课文围绕落花生讲了一些什么事情，然后完成这个填空：,（按课文顺序填空）,种花生,（）,（）,（）,p,zh,m,收花生,吃花生,议花生,分小组细读全文，讨论思考：,1,、我们兄弟姐妹是怎样评论花生的？父亲又是怎样说的？,2,、父亲拿什么来与花生进行对比？,3,、父亲通过花生告诉了我们什么道理呢？,花生的味美,花生可以榨油,花生的价钱便宜，,谁都可以买来吃，,都喜欢吃，,这就是它的好处,谁能把花生的好处,说出来,？,花生的好处很多，有一样最可贵，它的果实埋在地里，不像,桃子、石榴、苹果,那样，把,鲜红嫩绿,的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它,矮矮地,长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖出来才知道,。,第一次,第二次,第三次,父亲的话,：,对比,这是父亲对花生的第一次议论。“羡慕之心”意思是心中产生喜爱的感,情。这里父亲把花生同桃子、石榴、苹果相比，通过果实的色彩、样子以及果实生长的位置的比较，说明花生没有美丽的外表，但它却具有内在的最可贵之处：朴实无华、默默无闻、不计较名利。其中“鲜红嫩绿”和“埋在地下”“瑟缩地长在地上”形成了鲜明的对比。即使是成熟了，也无声无息不急于表露，这种品格的确很可贵。,返回,“,所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用，不是外表好看而没有实用的东西。”,返回,以现代人的观点，既外表好看，又有用，当然更好，爱美之心人皆有之。但外表美毕竟不能与内心美相提并论，更重要的当然应该是内心美，能实实在在的为人们做好事。一个外表不怎么美的人，要做出成绩，得到大家的认可，也许比外表好看的人更难。但若能默默无闻、毫无怨言地去努力，给别人带来好处，应该说更了不起，也更让人敬佩。,“,对，这是我对你们的希望。”,含义,含义,人要做有用的人，不要做只,讲体面而对别人没有好处的人。,我们谈到夜阑才散。所有花生食品虽然没有了,然而父亲的话现在还印在我的心版上。,表现了父亲对我们的教导，我牢牢地记在心,里。可见记忆之深刻，对自己的影响是多么大呀！,含义,俗话说，萝卜白菜，人各有爱。刚才我们知道，,父亲拿花生与苹果做比较，那么，你是喜欢花生，还,是喜欢苹果呢？,辩论,正方,反方,课堂小结,本课通过对花生好处的谈论，揭示,了花生不图虚名，默默奉献的品格。说,明人要做有用的人，不做只讲体面而对,别人没有好处的人。,联系本课内容，想想要怎样做,一个有用的人，把想到的写下来。,作业,谢谢大家,