得地的的区别.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,的,、,地,、,得,的区别,吉林市第二实验小学,张宏伟,的,、,地,、,得,的区别,1,、,“,的,”,前面的词语一般用来修饰、限制,“,的,”,后面的事物，说明,“,的,”,后面的事物怎么样。结构形式一般为：形容词（代词）,+,的,+,名词；,清新,的,空气 安然自得,的,姿态,他,的,才华,张开,的,嘴巴,外面,的,大雨,阴云密布,的,傍晚,喝茶,的,时候,“,的,”,能构成名词性,“,的字短语,”,。,我的 他的 男的 捡的 红的 黑的 吃的 喝的 大的 主要的 过去的 塑料的 踢球的 看热闹的,书面语中双音节定语修饰单音节中心语，有时使用古汉语中的结构助词,“,之,”,。,小康之家 幸福之路,违法之事 激动之情,侧隐之心 彼此之间,高明之处,2,、“,地,”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为：副词,+,地,+,动词；,谦虚,地,表示 严肃,地,处理 眼睁睁,地,看着 不动声色,地,说 急匆匆,地,跑 雨不停,地,下 历史,地,考察 有组织,地,进行调查,3,、“,得,”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，动词或形容词后面的补充、说明成分，用“得”字连接，结构形式一般为：动词,+,得,+,副词。,跑,得,很快,决定,得,了 讲,得,眉飞色舞理 讲解,得,宽泛一点 洗,得,干干净净 变,得,坚强起来,活,得,悠哉悠哉 惊讶,得,顿时,呆坐在椅子上,（）的天空,（）的星星,（）的云,（）地望着,（）地游着,（）地思考,（）地旅行,（）地移动,（）得跳起来,（）得哭起来,（）得不得了,（）得干干净净,五彩（,）世界,可爱（）小熊,温暖（）家,美丽（）梦,幸福（）日子,的,的,的,的,的,迅速（）爬树,快乐（）唱歌,开心（）笑,尽情（）舞蹈,地,地,地,地,急（）团团转,好（）没法说,看（）认认真真,玩（）开开心心,得,得,得,得,呀！怎么变成红色（）天啊？多多兴奋（）手舞足蹈，高兴（）跳起来。她情不自禁（）大喊：“我要飞！”,静静,的,（）,静静,地,（）,欢乐,的,（）,欢乐,地,（）,满意,的,（）,满意,地,（）,(),的森林,（）的田野,（）的树木,（）的环境,（）的露珠,（）的灯光,的春天,地来了。,(),的小溪,地流着。树木吐出,的小芽。,的小花,地开放，（）的花香引来了,的蝴蝶，它们在花丛中,地飞来飞去，在,的春风中,地舞蹈，享受着,的春光。,在一个（）的清晨，小熊威尼（）地来到（）的山坡。它看到（）的草地，（）的树林，闻到（）的空气，感到心旷神怡，（）地又唱又跳。,清晨，可爱（）多多兴高采烈（）来到金灿灿（）葵花园。她兴奋（）东瞧瞧，西看看，一会儿轻轻（）摸摸，一会儿细细（）闻闻，情不自禁（）翩翩起舞。,