思想品德：第八课《竞争合作求双赢》课件(人教新课标八年级上).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,竞争合作求双赢,第四单元,交往艺术新思维,第八课,小金和小王两人一起走进森林，突然遇见一只凶猛的老虎。,小金因为跑得比小王快，想拔腿就跑。小王一把抓住小金说，你跑得怎么快都比不上老虎跑得快，我们还是一起对付老虎吧。小金说,猜猜小金会怎么说？,这对我们在竞争中获胜有什么启示？,小金说，我知道我跑不过老虎，但是只要我跑得比你快，我就可以保命了。,小王说，那倒未必。,他放开小金，快速地爬上旁边的一颗大树，而小金不会爬树，结果小金,猜猜小金的命运会如何呢？,这对我们在竞争中获胜又有什么启示呢？,老虎吃掉了不会爬树的小金，继续在树下守候,猜猜小王的命运又将如何呢？,如果要改变小金和小王都丧命的结局，大家认为小金和小王应该怎样做？,思考：,（,1,）在饿虎面前，小金和小王之间是什么关系？,（,2,）为了改变丧命的命运，小金和小王不得不联手抗虎，小金和小王之间又存在什么关系？,（,3,）竞争与合作是,“,水火不相容,”,的关系吗？应该是什么关系？,竞争关系,合作关系,划书,P,95,一、合作与竞争的关系,第二框 合作！竞争！,第八课,在合作中竞争的内涵有两个方面。,在广州亚运会女排赛中，中国女排夺冠靠的是什么？,中国女排队员在合作的同时，相互之间有没有竞争，要不要竞争呢？,队员间的竞争对中国女排整体实力有何影响？,中国女排夺冠是合作的结果还是竞争的结果？,二、在合作中竞争,二、在合作中竞争,在合作中竞争的内涵有两个方面。,提高团体竞争力,团体通力合作,成员间相互竞争,划书,P,95,龟兔赛跑,第一集,乌龟和兔子比赛跑，比赛开始了，一眨眼工夫，兔子已经跑得不见了踪影，但是他觉得自己跑得快，对比赛掉以轻心，躺在路边睡着了。乌龟慢腾腾地却持续不停地走，当兔子一觉醒来，他看到乌龟已经快到终点线了。兔子输了比赛。,兔子为什么会输掉比赛呢？,兔子骄傲、轻敌，说明兔子对竞争对手是否尊重？,乌龟为什么能赢得比赛呢？,兔子的失败告诉我们应该如何对待竞争对手？,划书,P,96,龟兔赛跑,第二集,在第一次比赛中，兔子输了，兔子不服，要求进行第二回比赛。兔子吸取第一回合的经验和教训，比赛一开始，兔子马上,“,一兔当先,”,地跑到目的地，赢得了比赛。,乌龟赢后却输了，乌龟心理又会怎么想？又会怎么做呢？,龟兔赛跑,第三集,乌龟和兔子约定进行第三回合比赛，为公平起见，乌龟和兔子各自决定一半赛跑路线。,乌龟说：,“,赛跑路线中，应当有,”,兔子说：,“,赛跑路线中，应当有,”,思考：,（,1,）说说乌龟和兔子会如何制定赛跑路线。,（,2,）乌龟和兔子是根据什么制定赛跑路线的？这说明在与竞争对手竞争时,我们要注意什么问题,?,（,3,）请大家思考：为什么会有,龟兔赛跑,续集？,要善于找准自身的优势,扬长避短,乌龟和兔子都有一种不服输的精神,敢与他人竞争,划书,P,97,乌龟说：,“,赛跑路线中，应当有一条河，让兔子游过不去。,”,兔子说：,“,赛跑路线中，应当有一道坎，让乌龟爬不过去。,”,按照龟兔制定的赛跑路线，比赛的结果是什么？,谁都赢不了比赛，也就是乌龟和兔子都是失败者，这样的结果能让乌龟和兔子满意吗？,如果赛跑路线不变，乌龟和兔子该如何做？,乌龟和兔子同时到达终点的结果，给我们什么启示？,体现了,“,双赢,”,原则。,二、在竞争中合作,划书,P,98,竞争对手和敌人之间有什么区别？请大家完成下面的表格。,竞争对手,敌人,目的,在竞争胜出，超越自我,消灭对方,所用方法,公平竞争,不择手段,存在方式,共存,你死我活,规则方面,力求公平、公正、公开,无规则,结果,使优胜者脱颖而出，,优胜劣汰,你死我活,划书,P,98,请大家看这样一句话,大家觉得横线上应当填什么？,同学是我的,，而不是我的,。所以：,（,1,）对于同学的优点与缺点，我要：,；,（,2,）当与同学发生分歧或误会时，我会,；,（,3,）当同学遇到困难时，我会：,。,划书,P,98,划书,P,99,第二框 合作！竞争！,一、合作与竞争的关系,二、在合作中竞争,1,、内涵,2,、意义,3,、如何在合作中竞争,/,如何对待竞争对手,三、在竞争中合作,要注意的问题,P98-99,