声音是怎样产生的八宝.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,义务教育课程标准实验教科书,科学 四年级 上册,执教：八宝镇中心学校 蒙礼静,听一听、猜一猜,2,实验要求：,温馨提示：实验中注意安全，保护好自己和他人。,1.,小组动手做实验，观察鼓、钢尺、橡皮筋在不发声时和发生时的状态。,2.,讨论鼓、钢尺、橡皮筋在发声时有什么共同特点？,3.,认真做好记录，完成“实验报告单”。,4.,实验结束后将实验材料收摆好。,发声物体,操作方法,不发声时的状态,发声时的状态,鼓,将纸屑放在鼓面上，用鼓棒敲打鼓面，观察鼓面和纸屑。,钢尺,一只手在桌子边缘按住钢尺的一部分，另一只手向下按住钢尺另一端，松开。（钢尺伸出桌面,10cm,左右）,橡皮筋,两位同学一起用食指将橡皮筋勾住、拉开，弹动橡皮筋。,声音是怎样产生的实验报告单,小组合作：动手做一做,在,力,的作用下，物体,不断重复,地做,往返运动,，这种运动叫,振动,。,你有办法证明发声的音叉在振动吗？,想一想，做一做,声音是由,物体振动,而产生的。,试着用你身边的材料做实验证明发声的物体在振动。,