1、-范文最新推荐- 在全站民主评议行风工作动员大会上的讲话 在全站民主评议行风工作动员大会上的讲话在全站民主评议行风工作动员大会上的讲话以行风评议为契机深入开展文明行业创建在全站民主评议行风工作动员大会上的讲话同志们:今天召开的民主评议行风工作动员大会,是根据市卫生局的统一部署,经站长办公会研究决定召开的一次非常重要的会议。这次会议的主要内容是:全面贯彻省卫生厅关于开展卫生系统民主评议行风全省电视电话会议及市卫生局关于开展市直卫生系统民主评议行风动员大会的精神,部署和确定我站民主评议行风工作实施方案及奋斗目标,明确工作要求,健全工作机制,组织和动员全站干部职工统一思想,提高认识,齐心协力,以行风
2、评议为契机,深入开展文明行业创建,树立卫生系统应有的卫生示范、文明窗口、白衣天使和诚实守信的形象,以优异的成绩迎接党的十六大胜利召开。下面我就站开展民主评议行风工作讲四点意见。一、统一认识,增强行评责任意识开展民主评议卫生行风工作是以江泽民总书记“三个代表”重要思想为指导,紧紧围绕卫生改革与发展的大局,坚持标本兼治、纠建并举的方针和”谁主管,谁负责”,“管行业,必须管行风”的原则,在各级政府的领导下,依靠广大人民群众和业务往来单位,有计划、有组织地对卫生行政部门及卫生行业与作风进行公开评议和监督。通过评议,达到以评促纠、以评促建、纠建互动、优化行风的效果,使群众反映强烈的热点问题基本得到解决,
3、卫生部门的行业不正之风得到明显遏制,干部职工的违纪违规问题能及时查处,管理水平、服务质量有进一步提高,监督制约机制进一步完善和规范,促进卫生系统行业作风的明显好转,以良好的形象取信于民。为贯彻党中央关于把今年作为转变作风年的工作部署和市委、市政府关于民主评议行风工作的总体要求,月日,市卫生局组织局机关副科级以上干部、市直各医疗卫生单位负责人和各县(市)、区卫生局局长,县(市)、区直属各医疗卫生单位主要负责人共余人,集中在分会场收听收看全省卫生系统民主评议行风电视电话会议。市政府副市长、市卫生局党组全体成员、市监察局副局长、市纠风办主任等参加了会议。全省电视电话会议的主题是:动员和部署全省卫生系
4、统民主评议行风工作,以行风评议为契机,大力推动卫生行风建设深入开展。月日,市卫生局组织召开了市直卫生系统民主评议行风动员大会,参加会议的有市卫生局党组成员、局机关全体干部、二级单位班子成员及办公室主任。市卫生局党组书记、局长同志就我市卫生系统民主评议行风工作作了动员和部署。会上,局长特别强调:全省卫生系统已被省政府批准为今年重点评议的对象,这既是对卫生工作的重视、关心和严格管理,更是对卫生工作的鞭策、激励和严格要求。全市卫生系统要迅速行动起来,从三个方面做好工作。一是统一认识,高度重视民主评议行风工作;二是要正视和直面卫生系统存在的问题,突出抓好服务质量;三是认真贯彻落实全省电视电话会议精神,
5、全面迎接民主评议行风工作。二、明确目标,制订行评过硬措施开展卫生系统民主评议行风工作是实践“三个代表”的具体体现,是卫生改革与发展的需要。为把我站年民主评议行风重点年的工作抓好、抓落实,增强全站干部职工主人翁责任感,树立爱岗敬业、无私奉献,全心全意为广大献血者及用血者服务的行业形象,全面促进两个文明建设。站成立了民主评议行风工作领导小组,组长:,副组长:,成员:;领导小组下设办公室,负责行评的日常工作。任办公室主任,成员有。同时,为保证我站民主评议行风工作的顺利开展,结合省卫生厅关于在全省卫生系统开展民主评议行风活动的通知精神,及市委、市政府,市卫生局关于开展民主评议行风工作的总体要求,站民主
6、评议行风工作领导小组制定了行评具体目标任务及措施。版权所有目标任务:一是通过行风评议,使全站干部职工“廉洁、务实、高效、服务”的总体意识明显增强,遵守职业道德、职业纪律的自觉性以及职业责任意识明显增强;二是通过行风评议,进一步调动干部职工的积极性,全面推动输血工作的改革和发展,为满足临床用血需求,保障人民群众身体健康,促进全市社会经济的发展作出应有的贡献;三是通过行风评议,找出在行业作风建设方面存在的主要问题,并有针对性地进行整改,从根本上纠正和消除以权谋私、以职谋吃、吃拿卡要、作风粗暴、工作拖拉等行业不正之风和消极腐败现象;四是结合行风评议,进一步建立健全各项规章制度,规范职业行为和道德行为
7、,规范和完善采供血服务标准、程序和考核奖惩制度;五是通过行风评议,使人民群众对行业作风的满意和基本满意率达到以上。工作措施:一是深入进行思想教育。开展以“三个代表”为主要内容的思想教育、党的宗旨教育、勤政廉政教育、职业道德教育、法纪政策教育和艰苦奋斗教育。通过教育,增强公仆意识和服务意识,规范职业道德,提高服务水平,促进廉洁高效;二是认真查摆和纠正行业不正之风。切实解决人民群众反映强烈的热点和难点问题。结合我站情况,我们将主要查摆以下几个方面的问题:查思想政治观念。是否具备起码的政治敏感性和判断力;对建设有中国特色的社会主义是否有信心;有无不负责的乱发议论,习惯于评头论足,扯是判非;说话办事是
8、否实事求是,严谨周到;查主人翁责任感。是否关心血站的发展;有无积极的参与意识;工作是否主动、自觉、认真、负责;查全局观念。是否以大众利益为重,积极贯彻站领导的决策,个人利益服从集体利益;查奉献精神。有无图舒服,求安逸,工作向下看,待遇向上看现象,缺乏事业心和责任感;查服务意识。在日常工作中,对无偿献血者及用血单位是否热情、主动、周到、细致。有无“门难进,脸难看,话难听,事难办”的情况和态度冷淡、语言生硬的现象;查财经纪律。是否严格执行财经纪律,有无乱收费、乱开支行为;是否违反规定,私设小金库、银行帐户问题;有无挤占、挪用、回流专项资金,虚报冒领问题;三是健全和完善工作程序和制度。从加强行风建设
9、入手,建立健全并公开办事程序,办事时限及岗位要求,并在实际工作中抓落实;四是推进源头反腐纠风机制的建设。深化行业改革,尤其从加强行业作风建设角度选择改革突破口,重点抓好大型仪器设备、常用输血器材、血液检测试剂等集体论证采购的管理,以及来人来客招待制度的落实;五是巩固和提高市级文明单位的建设。结合行风评议,加强巩固和提高市级文明单位、最佳文明单位的建设力度,促进行风建设上档次、上水平,真正达到以评促纠、以评促建的目的。版权所有三、把握方法,确保行评不走过场根据市卫生局民主评议行风的总体要求,我站民主评议行风工作分四个阶段进行:宣传发动和准备阶段,月中旬进行。主要是组织全站干部职工学习有关行风评议
10、的文件,重点传达卫生厅关于“民主评议行风”全省电视电话会议精神。提高干部职工对民主评议行风工作重要性的认识,统一思想,端正态度,制定方案,成立站民主评议行风领导小组和办公室,具体部署和组织实施站行风民主评议工作。此次会议后,各科要进行全面深入的动员,努力营造行风评议的舆论氛围,提高广大职工的参与面和知晓率。为把我站年民主评议行风重点年的工作抓好、抓落实打下坚实的基础。科动员会职工表态性发言,科主任要做好详细的记录并于月日以前将整理稿交站办存档。调查摸底和自查自纠阶段,月下旬至月中旬进行。主要是协助行风评议领导小组开展调查、收集情况,认真组织开展自查自纠,通过座谈、走访、问卷调查,聘请行风监督员
11、开展工作,向社会各界公开征求意见,组织全站干部职工对照检查、剖析问题等多种途径,摆现象、找不足、查危害、挖根源,并在此基础上,边查边纠,边整边改,写出自查自纠报告。各科自查自纠报告于月日前交站办。集中评议阶段,月份进行。集中评议在站民主评议行风领导小组的组织下进行。具体分四个步骤:一是召开被评议科室全体工作人员会议,由被评议科室负责人汇报自查自纠和整改情况;二是站民主评议行风领导小组根据调研情况进行总评;三是准备接受市卫生局卫生行风评议代表对调查中人民群众反映强烈的问题进行质询和评议;四是站民主评议行风领导小组结合以上情况对被评科室的行风状况进行测评。评估标准分为“合格”、“留观(个月)”、“
12、留评(下年度再评)”三个档次。此测评结果将纳入科主任年度工作业绩考评,对测评结果不合格的科室,评优实行一票否决。建章立制,全面整改阶段,月份进行。集中评议后,各科要针对人民群众和市卫生局行风评议代表提出的意见和建议,结合自己的实际,建立健全规章制度,认真进行整改,狠抓落实。月下旬,站民主评议行风领导小组对被评科室的整改情况进行检查,对“留观”的科室进行再次测评。四、严格要求,确保行评取得实效站民主评议行风工作总的要求是:统一组织,分级负责;突出重点、整体推进;面向社会,注重实效。提高认识,统一思想。各科要按照江泽民总书记“三个代表”的要求,充分认识民主评议行风工作的重要性,认真抓好工作人员的学
13、习教育,加强思想政治工作,在学好文件精神的基础上,统一思想,端正态度,以高度的政治责任感、使命感和良好的精神状态投入到行风民主评议的工作上来。突出重点、求真务实。要把依法采供血,献血法实施的监督检查以及输血服务工作中群众反映强烈的热点、难点问题列入自查自纠和整改的重点。以依法执业、廉洁高效、优质服务的标准,从严要求,针对行评中查找出来的问题,认真查原因,扎实抓整改,不走过场,不搞形式,务求实效。正确处理民主评议行风与当前工作的关系。要按照市委、市政府,市卫生局的统一部署和具体要求,将行风评议工作与各项工作妥善安排,以行评促工作,用工作成绩体现行评效果,做到行评工作与当前工作两不误,两促进。严格
14、要求,严肃纪律。一是要敞开大门,虚心接受行评代表、社会各界的评议和监督;二是对评议中反映出来的问题认真查找原因,不护短,不手软,对影响突出者要追究责任。尊重评议代表的调查权、监督权,评议权和表决权。加强与评议代表的沟通和联系,积极主动地配合行评代表开展工作,认真对待行评代表的意见,确保代表顺利履行职权。同志们,民主评议行风工作责任大,要求高,政策性强,为圆满完成各项目标任务,大家要根据站行评工作总体部署迅速行动起来,要以与时俱进的思想观念和奋发有为的精神状态,开拓进取,真抓实干。要精诚团结、顾全大局、服从安排、听从指挥,不断提高个人综合素质和服务意识。要尽职尽责,大力弘扬务实精神、奉献精神和创
15、新精神,突出完成各自的岗位工作,为塑造血站良好的社会形象,不断开创我市无偿献血工作的新局面而努力奋斗!谢谢大家! 县交通系统党风廉政建设工作,按照县纪委的部署要求,紧紧围绕交通各项工作任务,突出建设“廉政型机关”这个重点,坚持教育、制度、监督并重原则,狠抓了党风廉政建设和反腐败工作,主要抓了以下几项工作: 一、认真实施党风廉政建设责任制。近年来,我们党委特别重视交通领域的党风廉政建设和反腐败工作,并把此项工作纳入党委的重要议事日程,实行目标管理,在工作中认真贯彻“一岗双责”制,全面落实党风廉政建设目标责任制,层层签订目标责任书,做到谁主管哪条战线,谁就负责哪条战线的廉政建设,而且,把党风廉政建
16、设工作与其他各项工作紧密挂钩,同部署、同落实、同考核,并实行“一票”否决制。 二、突出重点,进一步抓好交通基础建设领域的党风廉政建设。今年,交通各项基础设施建设任务非常繁重,特别是公路工程建设镇嘎线的二级路建设投资大、工程建设任务重,因此抓好公路工程建设中的党风廉政建设尤为重要,它直接关系到工程质量,关系到从根本上制止出现不廉政的腐败工程的大问题。所以,我们采取强有力的措施,建立健全各项规章制度,加大监督检查力度,对村村通工程和镇嘎线二级路建设的资金运用,各种工程材料采购的管理及拨付、工程质量等,进行严格的监督检查,克服和解决工程建设过程中商业贿赂以及的跑、冒、滴、漏和偷工减料及权钱交易等不良
17、倾向,确保了公路工程建设质量,有效防止出现腐败工程。由于我们在抓重点工程项目的党风廉政工作中成绩突出,曾多次受到了各级纪检部门的高度评价,经过各级审计部门的严格考核,均无任何违纪问题。 三、围绕党员干部的自身建设,进一步开展“八荣八耻”的社会主义荣辱观教育和警示教育。通过强化学习、深入思考、自我剖析、对照检查、观看警示教育专题片、先进模范人物专题片等,在交通系统党员干部中开展树立“科学的发展观、正确的政绩观、高尚的道德观、牢固的法纪观和以人为本的群众观”的新“五观”主题教育,进而提高交通系统党员干部的新的思维、新的观念,为发展交通,建设交通,反腐倡廉提供有力的思想保障。 四、狠抓软环境治理工作
18、,克服行业不正之风和新的公路“三乱”。我们结合交通行业的实际,积极开展“文明在交通”活动,增强党员干部“做负责任行业”的意识和责任感,从思想上牢固树立交通意识和交通行业形象,坚决纠正损害人民群众利益、损害交通行业形象的行业不正之风。为彻底杜绝新的公路“三乱”产生,我们从抓执法队伍入手,突出窗口单位行风建设,严格执行各项交通法规。在运政、路政等交通行政执法单位,认真抓了文明执法、依法行政,规范服务等项示范教育活动,使全体执法人员做到了有所为、有所不为,较好的克服和制止了经济发展软环境中出现的不规范或影响软环境建设的不良行为,杜绝了新的公路“三乱”的发生。同时,也促进交通行业的管理水平和服务质量。
19、 五、做好信访接待工作。上半年,我们针对系统内职工上访问题,党委继续发挥信访接待室的作用,一方面经常深入到基层单位了解情况,排查矛盾,另一方面,及时化解内部矛盾和问题,消除不良隐患。共受理系统内职工群众信访事件十多起,处理涉及职工切身利益的问题近10件,做到了事事有着落,件件有回音。通过设立信访接待室,不仅化解了矛盾,而且减少和杜绝了越级上访。 以上是交通党委党风廉政建设的几项工作,我们认为,加强党风廉政建设和制止腐败是一项长期的艰苦工作,只要上下一致,常抓不懈,党风一定会得到根本上的好转,腐败现象也会得到很好的治理。我们交通党委要在保证完成各项工作任务的同时,始终不渝地继续抓好党风廉政建设,
20、认真按照党风廉政建设目标责任制的要求和县纪检部门的安排部署,把我系统全年党风廉政建设的各项工作抓好抓实、抓出成效。 做了近二十年的班主任,我的没有积累什么经验,唯一的感觉是做班主任难,做小学班主任更难,做小学低年级班主任更是难上加难.每天面对着几十个性格迥异的学生,处理着始料不及的突发事件;分分秒秒要管,件件事情要问,众多繁琐的事情,许多时候灰色心情不请自来。但是不管你悲伤也好,快乐也罢,工作还将继续。正如一首诗中写的“你快乐,你高兴,花儿努力地开。你郁闷,你悲伤,花儿也努力地开。”如果不能改变工作,那么最好的心态是享受。正如当代著名教育家魏书生所说“就我属于愿意当班主任的那类老师。我总觉得做
21、教师不当班主任。那真是失去了增长能力的机会,吃了大亏。”让我们学着用用这种积极的心态接受这份工作,做一个快乐的班主任。一.树立“以人为本,育人为先”的思想。每天,当我面对讲台下那一张张稚嫩而可爱的小脸,我就油然而生一种感慨责任重于泰山。孩子是一个个鲜活的生命,纯真无瑕,天真烂漫。我们做班主任的如何把他们教育好、培养好,使我们每一个班主任应该深思的问题。学生是有血有肉、富有灵性和个性特征的人,他们应该享有个性自由发展的权利,“教师是人类灵魂的工程师”,教书育人是教师的天职。作为班主任,本着“一切为了学生的发展,为了一切学生的发展,为了发展学生的一切”的育人原则。我始终树立以人为本的学生观,为每个
22、学生的个性发展负责。通过树立以人为本的人文化的教育观,在班级管理中我充分尊重学生的人性,从学生的实际出发,采取各种教学手段去调动学生的积极性、主动性、创造性。让学生感受到了人性的温暖,感觉到自己的精神一天天变得富有,智力发展一天天成熟,并不断地亲身感觉和体验到运用知识的快乐,感觉和体验到自己才是知识的主宰者和拥有者。使我的学生真正做到了高高兴兴学习,快快乐乐成长.二.培养学生的良好习惯叶圣陶说:“什么是教育?简单一句话,就是要养成习惯”。从小培养孩子养成良好的行为习惯会让他一生受用不尽。一,二年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散,是养成习惯的关键期。我从培养学生良好习惯入手,利用午会课,班会
23、甚至专门抽出时间进行讲解教育,我还结合教育内容发起“我是文明小天使”,“纪律小天使”,“卫生小天使”,“礼仪小天使”,“积极发言小天使”,“团结友爱小天使”等等的评比。与学生共同制定出评比细则并严格实行。每星期评一次,扣分最少的就可以评为单项小天使。根据学生的表现在学生中树立榜样,在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课,认真作业.下课好好休息,讲文明,讲礼貌的好习惯。三.以身作则,引导学生。大教育家乌申斯基曾有过这样一段话:“教师个人的范例,对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”小学生,对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质,道德修养,班主任的一
24、言一行,一举一动,无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此,在班级工作中我时刻注意自身形象,事事从我做起,以良好的形象率先垂范,潜移默化地影响着我的学生。常常听到“有怎样的老师就有怎样的学生。”平时,凡要求学生做到的,我首先做到。近两年来,我担任了一年级、二年级的教学工作,孩子比较小,从幼儿阶段到适应小学的生活,孩子们有好些事都不懂,都不会,需要老师手把手的教,班级里有了劳动任务,我总是一边教孩子们怎样劳动,一边和他们一起干,不时的鼓励这个表扬那个!.写字课上,孩子们坐姿不正确,我就坐在前面让他们看老师是怎样做端正写字的,字写不好看,结构掌握不好,我就鼓励孩子像书法家那样练字,很多孩子开始还比
25、较有兴趣,到后来,字就写不好了,我就在随堂教学写字时,不停的改正自己认为不满意的字,这样学生也渐渐像我一样,看到自己写的字爱端详端详,再改一改,争取写的更好了!成了孩子们的榜样,这也使我更严格的要求自己,尽量做到让我的坏习惯远离学生,让学生看到的是我美好的一面,是可以让他们学习的一面,地上有纸,我去捡了;扫把没摆放整齐,我去整理;我微笑着学生问好;我开心地给学生上课;我真诚地表扬学生;我尊重每一个学生的人格,教育他们热爱劳动,耐心帮助别人。四.走进学生的心灵,与学生心与心的交流作为班主任,首先要把“爱”字放在第一位,做到爱生如子,用自己的爱动其心,以爱导其行。我作为班主任,始终坚信一句话:没有
26、教育不好的学生,只要你动脑筋想办法,走进学生的心灵,相信他们的心都是肉长的,最终会感化的。班里有一位学生上课老动,不但影响了自己的学习,还影响周围的同学学习,我多次劝说无济于事,后来,我问他,该生自己说他有多动症。我找到了问题的根源,于是,采取了将计就计的方法。放学了,我把他留在教室,让他做三次稍息立正的动作,并且每次动作要保持一分钟不动,他竟然做得很好。我因势利导说“你哪有多动症,你是一个健康的孩子。”第二天我又找到了 的该生的家长与其交谈,原来家长也说孩子有多动症,并说去看过医生的。我听后意识到问题的根源原来在家长身上。于是耐心的给家长讲了孩子的情况,跟他讲了今后如何配合我做好孩子的转变工
27、作。不到一星期,该生长期以来的多动症几乎看不见了,从此,笑容挂在了他的脸上,该生的学习也突飞猛进。真的如此,你爱孩子,孩子就会爱你,只有用爱才能教育孩子。班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。这是班主任顺利开展一切工作的基础。爱之花开遍的地方生命就会欣欣向荣,我们做班主任工作的除了爱学生之外,要懂得一点教育的艺术,艺术的教育才是成功的教育。“世界也许很小很小,心的领域却很大很大,班主任是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业,这一职业应该是神圣的。愿我们以神圣的态度,在这神圣的岗位上,把属于我们的那片园地管理得天清日朗,以使我们无愧于自己的学生,以使我们的学生无愧于生命长河中的这段历史。” /P 15 / 15