大学生村官学习李林森心得.doc

-范文最新推荐- 大学生村官学习李林森心得 李林森，一名普普通通的基层干部，用自己的实际行动切实关心着群众，联系着群众，为人民服务着！作为一名新时代的大学生村官，我们有理由学习，有理由反思自己，有理由也这样去做！ “以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失”，无论是人人爱戴的李林森，还是人人唾弃的李森林，他们都是我们村官路上学习的两面镜子，我们既要多向正面典型人物的光辉形象看齐，也要以反面教材的腐化堕落形象警示自己。 我们要想李森林学习，警惕他的深入“裙”众、利用权势贪赃枉法、买官卖官。要时刻警钟长鸣，睁大眼睛辨明是非，不在思想上滑坡，不在行为上出轨。要摒弃丑恶、追求高尚正确对待权势，拒绝糖衣炮弹，真正以人民群众为中心，为他们办事。 我们更多的应该学习李林森，学习他扎根基层、勇于创新、生命不息、奋斗不、，公道正派、无私奉献，正廉洁、淡泊名利的精神。 要学习爱群众、敬群众、服务群众的精神。面对被洪水威胁的群众，李林森喊道“老百姓的命就是我们的命”，不顾个人安危组织救援。群众是党员干部的衣食父母，也是大学生村官服务的主要对象。一心为民应是大学生村官成长的唯一追求。大学生村官身处农村，只有把群众当父母，一心扑在农村的发展上，真心为群众办实事、解难事，才能得到群众的拥护和认可。大学生村官选择了到农村锻炼就是选择了为农民服务，应该要向李林森那样真心地对待农民群众，学习他“把自己放得很低很低，群众始终装在心里最重的位置”，才能换来群众的亲情。 要学习他公道正派、清正廉洁，从严律己，淡泊名利，大公无私的正直精神。“他在五宝镇任职，去的时候一个布包装衣被，一个纸箱装书，走的时候还是一个布包装衣被、一个纸箱装书”；面对跑官要官的人，他用”组织用人不是看钱多钱少”将人劝退；面对自己身边的人，他不搞裙带之风坚决、不搞亲亲疏疏。大学生村官要学习李林森淡泊名利，摒弃功利主义，深入农村，把握机遇，为农村脱贫致富想办法、谋思路，在新农村建设的实践中锻炼成才。我们必须一言一行都能从严检点、从高要求，做到自重、自省、自警、自励，树立良好形象。大学生村官驻在农村，扎在基层，一言一行都代表党和政府，关系着老百姓的直接现实利益，必须立足大局，正直无私，事事讲公平，处处讲奉献，做到一心为民、无私奉献。 要学习他敢创新的精神。组织工作的程序性很强，长期从事组织工作很容易形成一种思维定势，使人习惯于按部就班。而李林森要求组工干部要创造优秀、追求先进，每项工作都努力做得完美。在他带领下，创造出了“四评村官”、“五议社区党组织”等在全国有影响的工作经验，开创了万源组织工作的新局面。学生村官要学系李林森同志的改革创新精神，首先必须具备开拓进取的动力，那就是对人民的真挚感情，千方百计为人民找出路、谋福利、做贡献的坚强决心。然后要将自己的创新付之于行动，让理想变成现实。 要学习他积极乐观的精神。“人善向上，豁达乐观。”这是李林森送给儿子的八字箴言，他自己也是身体力行。面对疾病的折磨，他坚强乐观，将工作当成治病最好的“药”面对死亡的威胁，他十分坦然，反而安慰起家人、同事和朋友。大学生村官只有乐观积极的去看到工作、生活中的每一个挫折和困难，才能帮助自己更好的工作、学习和成长。 学习李林森同志踏实苦干，扎根基层的精神。李林森甘愿放弃检察院舒适优良的工作环境，主动申请下派到艰苦贫穷的村担任党支部书记职务，主动扎根基层，带领村民修桥铺路、为百姓排忧解难、带领群众发家致富。作为大学生村官，我们更要自觉扎根基层，融入到农民群体中来，做农民的贴心人。我们要牢固树立“村民事务无小事”的思想，甘于吃苦，乐于奉献，尽自己所能从一点一滴做起。 像李林森同志一样的先进人物很多，类似于李森林的也大有人在。是千古流芳还是遗臭万年，往往只在我们的一念之间。作为大学生村官，我们应该正确面对这两面镜子，学习这些基层干部，踏踏实实做好基层工作。让自己的村官路绽放光彩，无怨无悔，让自己的人生意义非凡！ 我自认为是个比较爱学习的人，毕竟不管从年龄上说还是从教龄上算自己都是比较年轻的，需要学的还有很多很多，所以我一向珍惜每一次学习机会。这次也不例外，当校长告诉我有一个出去听课学习的名额打算给我时，我毫不犹豫的欣然接受了。我参加的是山东省第五批小学语文教学能手评选课堂教学现场会，五天我的任务就是听课，一天八节课，那可真叫一个过瘾啊!回来后，本学期刚领的一本听课记录已被我密密麻麻地记满了。翻看着这几天沉甸甸的收获，那一堂堂精彩的课又浮现在眼前……最令人震撼的是那节军神，文字与录像的结合再加上老师那动情的语言不仅是学生，在座听课的老师也被带入了文中，带到了刘伯承将军的手术台边。麻雀中老师多次创设情境让学生把自己想像成小麻雀或老麻雀设身处地的去体会当时情形的危机和老麻雀的勇敢伟大。从现在开始一课，这是一节低年级的课文，老师对字词的训练非常扎实，形式灵活多样。同时老师很注重对学生学习方法和行为习惯的指导。课堂上老师语言生动亲切，创设情境使学生把自己想像成小动物。尤其是在问到猫头鹰当上大王后小动物们的感受时，老师直接亲切地问：小动物们，这一个星期下来，说说你们的感受好吗?梅花鹿呢?美丽的孔雀呢?小斑马呢?老师直接与学生以小动物的身份进行对话来体会猫头鹰和袋鼠当大王时他们的叫苦连天，以及小猴子给大家带来的快乐。1 2去年的树是一篇小童话，课文篇幅短小但十分感人，老师多次创设情境引发学生想象使童话中的人物在学生眼中生动起来，更让学生读出了文字背后更加丰富的内容。比如：在这茫茫的追寻路上，小鸟可能遇见什么?鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿，此时她会想些什么?在灯火没有完全熄灭前，帮大树写写他的心里话向小鸟讲述分别后的经历，写写曾经的往事或表达对小鸟的思念……像这样的几个环节把学生带入了课文中实现了学生与文本的对话。此外还有狼和小羊地震中的父与子白鹅狐狸和乌鸦猫等精彩的课。回过头来想想，我发现成功的课一般有这样几个特点：1、教师对教材挖掘比较深，比较透，理解到位。准确把握了训练的重点难点并通过各环节有效地落实。2、对学生的训练比较扎实。尤其是低段的字词训练，朗读指导，高段的阅读写作方法指导等都很到位。另外，课上老师还注重学生学习方法的指导和学习习惯的培养。3、教师都具有较好的自身素质，无论是朗读、板书还是课堂上一句简单的评价语都是一个闪光点。老师得体准确的语言，饱满的激情总能把学生带入情境，走进与文本的对话中。或许是因为这一直是我的一个缺陷的缘故吧!我总是格外关注老师在课堂上的情感。一节成功的课需要把学生带入文本的情境，也只有这样才能打动别人，才能称得上是一节好课。与之相背的当然就不能称得上好课了，听课过程中还有一点体会非常深，由于上课的是全省各地的老师，所以带着各地方音的普通话听起来特别刺耳。标准的普通话也应该算做教师素质的一个方面吧，我真庆幸不是听全国的课否则我的耳朵会更惨……记得上师范时，老师就告诉我们，普通话是教师的职业语言，如果连老师都说不好又指望谁去推广普通话呢?那就从我做起吧!1 2 我很荣幸的参加了集团公司举办的“2018年职业经理人春节培训班”这样的一个学习机会，在这风景秀丽的市委党校，结束了我五天的学习课程，通过此次培训讲座学习，让我接受到了全方面知识，并且树立了更高的职业道德追求，不仅使自己的眼界得以开阔，还使我对以后的工作有了更深层次的认识和理解。同时，也会注意自身知识水平的提高，扩展自己的知识储备，真正实现了“充电”的目的。 翻开课堂笔记本，依然感触。霍教授所讲述的沟通的心态与技巧，让我受益匪浅，我想在以后的工作中能带给我一定的帮忙。以下是我的记忆深刻心得体会： 在课程上霍教授让我们做了两个小小的实验，第一个实验是她让我们拿出一张白纸，同时也让我们闭上眼睛，于是我们按着霍教授的讲的步骤开始折纸，首先她让我们对纸张进行折叠，然后进行再两次的折叠，最后撕掉边上的两个角，当我们睁开眼睛的时候发现大家手上展开的纸张，什么样的形状都有。接着霍教授让我们再拿出一张同样的纸张，同样的跟刚刚说的步骤是一样的，但是不一样是在我们折叠纸张的过程中，霍教授开始跟我更进一步的沟通与交流，达到互动的效果，最后的结果是：大家撕的纸张的形状大部分都是一样的。从这两个小小的实验中，告诉我们什么是有效的沟通，那么所谓有效的沟通就是通过听、说、读、写等思维的载体，通过演讲、会见、对话、讨论、信件等方式准确、恰当地表达出来，以促使对方接受。作为物业公司的工作人员，我们每天面对的都是各种各样的人，在处理事情的同时我们要做到不把情绪带到工作中，懂的分析，学会尊重他人，做到一视同仁，就如马教授所说的把身边的每一个当作天使，善待身边的每一个人，恰当得体的语言和他们进行有效的沟通，从而达到事半功倍的效果。这也让我认识到原来人与人之间沟通有这么多技巧，只有充分的了解这些技巧，并把这些技巧运用到日常生活中去，我们才能与别人建立良好的人际关系，更好的工作。 希望通过自身不断的学习，不断的激励自己，不断的提升、突破自己。也希望在今后的生活、工作中做的比别人更出色，勇敢的迈向成功的第一步，为了今天我会好好努力的，为了明天的收获我会好好准备，我相信机会是属于有准备的人的！ 7 / 7