《可能性》第一课时教学课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,可能性（一）,你认为抛硬币决定谁开球公平吗？,出现正面和出现反面的可能性是相同的，都是 。,1,2,这样很公平。,怎样设计这个转盘才公平？,谁先走呢？,每人选一种颜色，指针停在谁选的颜色上谁就先走。我选红色！,这样公平吗？,5,我前进,5,步。,正方体的各面分别写着,1,，,2,，,3,，,4,，,5,，,6,。掷出每个数的可能性都是,（,1,）指针停在这四种颜色区域的可能性各是多少？,（,2,）如果转动指针,100,次，估计大约会有多少次指针是停在红色区域呢？,答：停在红色区域的次数大约就是,25,次。,答：指针停在四种颜色区域的可能性相等，都是 。,1,4,6,名学生玩,“,老鹰捉小鸡,”,的游戏。小强在一块长方体橡皮的各面分别写上,1,，,2,，,3,，,4,，,5,，,6,。每人选一个数，然后任意掷出橡皮，朝上的数是几，选这个数的人就来当,“,老鹰,”,。你认为小强设计的方案公平吗？,3,2,6,想一想，试一试。,请你结合生活实际，确定一个游戏，并制定一个公平的游戏规则。,想一想,