春晓--课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,快快乐乐学语文,开开心心每一天,点此播放教学视频,4,、古 诗 两 首,古 诗 首,点此播放教学视频,春晓,点此播放教学视频,知识,：,孟浩然是（）代,诗人。他写的（）很有名，,有,孟浩然集,，与王维齐名，称为,“,王孟诗派,”,。,唐,山水田园诗,点此播放教学视频,注意：,朗读时速度稍慢，一边读一边想象。每一句第二个字可适当拉长。,春晓,春,眠,/,不觉晓，,处,处,/,闻,啼鸟。,夜来,/,风雨声，花落,/,知多少。,点此播放教学视频,说说读懂了什么？,1,、“春眠,不觉,晓”写的是：在雨后的清晨，（）从春睡中醒来,.,不知不觉,点此播放教学视频,2,、“处处闻,啼鸟,”：推开窗户，扑进来的不仅仅是清新的空气，还有那清脆的（）,鸟鸣,点此播放教学视频,“,处处闻啼鸟,”,。,1,）,“,处处,”,写出了鸟儿在春天的早晨飞来飞去，,非常（）。,2,）,“,闻啼鸟,”,从（）写春天的清晨，,鸟儿婉转鸣叫，非常（）。,多,好听,听的方面,点此播放教学视频,“夜来,风雨,声”：那湿润的落花，那鲜嫩的绿叶，似乎把昨夜的春（）春（）又送到了窗前。,风,雨,点此播放教学视频,夜来风雨声,1,）“夜来风雨声”是写（）也是写（），,2,）“夜来风雨声”写出了（）季节的特点：,春风总是在夜里轻轻吹绿树枝，春雨总是在夜里滋润花蕾。,听觉,想象,春天,点此播放教学视频,3),诗人借,(),来写,(),，表达惜春爱春之情，体现了构思的巧妙。这也是,春晓,从众多描写春天美景的古诗中脱颖而出的重要原因。,花落,花开,点此播放教学视频,春晓,的意境：不写春花盛开，,不写芬芳醉人，却让人感受到浓浓的春意。,处处闻啼鸟,夜来风雨声,花落知,多少,春眠,不觉晓,春晓,点此播放教学视频,整体感知。,1,、题目“春晓”的含义是,（），,春晓,给我们展现的是一幅雨后（）的春景图。表达了诗人由（）而（），用（）衬托（）的感情。,2,、,春晓,中韵脚是（）（）、,（）。,晓,鸟,少,喜春,惜春,惜春,爱春,春天的早晨,清晨,点此播放教学视频,课外拓展,:,用一句古诗说说下列图片的画面内容。,说一说你还知道哪些描写春天的诗句。,黄四,娘家花满蹊,千朵万朵压枝低,落红,不是无情物,化作春泥更护花,不知细叶谁裁,出,二月春风似剪刀,春色满园关不住,一枝红杏出墙来,点此播放教学视频,春 晓,春 眠 不 觉 晓，,处 处 闻 啼 鸟。,夜 来 风 雨 声，,花 落 知 多 少,。,点此播放教学视频,春,晓,春,眠,不 觉 晓，,处,处,闻,啼 鸟。,夜 来 风 雨 声，,花 落 知 多 少,。,点此播放教学视频,村 居,草长莺飞二月天，,拂堤杨柳醉春烟。,儿童散学归来早，,忙趁东风放纸鸢。,点此播放教学视频,知,知,点此播放教学视频,古,多,点此播放教学视频,