阿长与《三海经》.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,6,阿长与,山海经,鲁迅故居,鲁迅故居,鲁迅故居,1.,学习本文围绕中心选择材料刻画人物的方法。,2.,通过典型事例分析，深入了解长妈妈这个人物形象。,3.,把握欲扬先抑的手法，感悟鲁迅对“阿长”的深厚怀念之情，领会“阿长”性格中的人性美。,鲁迅（,18811936,）,:,原名周树人，我国伟大的文学家、思想家、革命家。,代表作：小说集,呐喊,、,彷徨,，散文集,朝花夕拾,。,1926,年发生北洋军阀政府枪杀进步学生的“三,一八惨案”后，鲁迅受反动政府迫害，不得不到厦门大学任教，后又受守旧势力的排挤。在那种境况下，作者借回忆少年生活写点文章聊以自慰。于是写出了回忆散文集,朝花夕拾,，本文是其中的第,2,篇。,骇,惶,急,疮,疤,掳,渴,慕,霹 雳,悚,诘,问 惧,惮,hi,hun,chun,l,m,p l,sn,ji,dn,一、读一读,二、记一记,惶 急：,诘 问：,渴 慕：,辟 头：,震 悚：,惧 惮：,絮 说：,切切察察：,因为恐惧而着急。,斥责、反问。,渴求羡慕。,开头。,身体因恐惧或兴奋过度而颤动。,害怕，畏惧。,絮絮叨叨地说。,模拟细碎的说话声。,感知内容 理清思路,请同学们思考：课文围绕“阿长”写了哪些事情,?,重点写的是什么？,切切察察的毛病,摆成“大”字的睡相,令人厌烦的规矩,教给“我”许多道理,讲“长毛”的故事,谋害隐鼠,买,山海经,略写,详写,表现中心的需要,热爱关心孩子,为“我”买,山海经,无知、淳朴,讲“长毛”的故事,善良真诚,令人厌烦的规矩,粗俗、不拘小节,摆成“大”字的睡相,饶舌多事,切切察察的毛病,事 件,性 格,从这些事件中，你看出“阿长”是一个怎样的人,?,一、揣摩细节 了解人物,根据你对课文的理解，用“阿长是一个,_,的人”说话，全方位感知人物，可以从外貌、身份、细节、性格等各角度说。说时可以用课文中的词句，也可以自己概括。,1.“,她生得黄胖而矮。”从“黄”字你体会到了什么？,我觉得从“黄”这个字上可看出其生活状况不好，是个连名字都很少有人知道的下层普通劳动者。,2.“,喜欢切切察察”的“阿长”是个怎样的人？,她喜欢切切察察，只要家中有一些小风波，都可能和她有关系。我觉得这样看来，“长妈妈”还是个爱嚼舌根的人。作者真实再现了这个形象。,3.,晚上，“长妈妈”在床中间摆成一个“大”字，“一条臂膊还搁在我的颈子上”，作品中“长妈妈”的睡相可以反映她怎样的性格特征？,记得麦当劳有一个宣传片：让每一个孩子的性格独一无二。根据睡相来推测性格：用小手托着下巴的是未来的“思考家”，手指放在口中的是“美食家”,“,阿长”的睡相似大侠。所以也反映出她大大咧咧、不拘小节的性格特点。,4.,描写吃福橘，“第二天醒得特别早，一醒，就要坐起来。她却立刻伸出臂膊，一把将我按住”“恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜！她于是十分喜欢似的，笑将起来，同时将一点冰冷的东西，塞在我的嘴里”，此处运用了哪些描写方法？有什么作用？,运用了语言描写、动作描写，把“长妈妈”的焦急、喜悦神态表现了出来。这元旦“辟头的磨难”寄托着“长妈妈”的愿望，她希望孩子和自己能够一年到头，顺顺溜溜，这其中更为重要的是孩子，因为福橘是塞在孩子的嘴里。这就是“长妈妈”对孩子真诚的关爱，生动地表现了她的朴实和善良。,5.,她“穿着新的蓝布衫回来了”，给“我”买来,山海经,时，一见面，就将一包书递给“我”，高兴地说：“哥儿，有画儿的三哼经，我给你买来了！”从这里，你可以读出与阿长有关的哪些信息？,在这个语言描写中，我不仅看到一个衣着朴素、满脸笑容的劳动妇女的外貌，而且听到她那亲切自然的语言，感受到她为孩子办成一件事后内心的无比喜悦。“三哼经”是取的谐音，可以看出“阿长”确实不识字，但她留意听了，她是多么关心作者。,同学们，你从那些与阿长有关的事情中，看出作者对“长妈妈”的感情有什么变化？,抑,不大佩服,买来,山海经,深切怀念与祝福,不耐烦,新的敬意,空前敬意,憎恶,扬,二、探究问题 体会写法,三、精读课文 体味深情,3.,你怎样理解文中说的阿长“确有伟大的神力”？,2.,当阿长买来,山海经,时，“我”有什么反应？,1.,当阿长来问,山海经,是怎么一回事时，“我”是怎样想的？这种想法表现了“我”的什么心理？,“,我”想“她并非学者，说了也无益。”之所以这样想，是因为阿长不识字，没文化，既不知道,山海经,是怎样的一部书，更何况她一向似乎并不善于关心“我”。因此她也不会理解“我”渴慕得到,山海经,的心情。这表明“我”对阿长心存隔膜乃至轻视。,1.,当阿长来问,山海经,是怎么一回事时，“我”是怎样想的？这种想法表现了“我”的什么心理？,当阿长买来,山海经,时，我的反应是“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”，说明“我”听到以后很震惊，很激动，也因此对她“发生新的敬意了”。,2.,当阿长买来,山海经,时，“我”有什么反应？,3.,你怎样理解文中说的阿长“确有伟大的神力”？,因为买,山海经,这件事“别人不肯做”，谁也没有阿长那样知“我”心，谁也没有阿长那样热心；别人也“不能做”，有画的,山海经,很难找，谁能像阿长这么给“我”操心费事，况且阿长不识字，居然买来了。所以说，阿长“确有伟大的神力”。,长妈妈,“,我”,青年守寡、人胖、睡相不好,对“我”管得很严，说“我”顽皮,动不动就告诉母亲,常喜欢切切察察,讨厌,讲“长毛”的故事,敬佩,谋害“我”的隐鼠,憎恶,想方设法买来,山海经,歌颂,不幸而又热望一生平安,对孩子倾注一片心血,怀念感激,欲扬先抑,起伏跌宕,在你的童年生活中，有没有像阿长这样的给你留下深刻印象的普通人？你怎样看待他们？请用一二百字写下来。,