第1课时传记.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,返回目录,第,*,页,数字媒体资源库,结束放映,*,*,*,*,结束放映,返回目录,获取详细资料请浏览：,记,考点 实用类阅读,濡染书卷气，培育我正义,胸中存浩然，振作我精神,课前一句话,往者不可谏,来者犹可追。,论语,简析：,谏：挽回，规劝；追：努力争取，赶上。过去的不能挽回弥补，未来的还是能赶得上的，要努力争取。后多用作鼓励之辞。,1.,考点阐释,从创作方法看，传记可分为史学性传记和文学性传记。,从表达方式看，一般的传记以记叙为主，还有一类传记则记叙与评论各半，叫评传。评传是人物传记夹杂着作者评述的一种带有文学评论色彩的体裁。它由传主、本事、作者的思考与评析三要素构成。,“,传中有评，评中有传，评传结合,”,是其特点。,“,传要真实，评要中肯,”,是评传写作的基本要求。,2.,考点精讲,阅读下面的文字，完成后面的题目。,“,飞虎将军,”,陈纳德,20,世纪三四十年代，中国人民正遭受着日本法西斯的疯狂蹂躏。战争中，从空中给予日本敌机致命打击的，是赫赫有名的美国,“,飞虎队,”,，其队长则是有着,“,飞虎将军,”,美称的陈纳德。,1937,年，中日之战一触即发，增强中国空军作战能力迫在眉睫。当时，陈纳德已经从美国空军退役，他的朋友，在中国担任中央信托局机要顾问的霍勃鲁克非常欣赏他精湛的飞行技术和过人的军事才能，推荐他来华担任国民政府航空委员会顾问，并给他寄去国民政府航空委员会秘书长宋美龄的亲笔邀请信。,5,月，陈纳德来到上海作为期三个月的考察。在上海，陈纳德受到民众的热情欢迎和宋美龄的接见。他在日记中写道：,“,我终于在中国了。希望能在这里为正在争取民族团结和争取新生活的人民效劳。,”,考点一筛选并整合传记的信息,7,月,7,日卢沟桥事变，日本发动全面侵华战争。陈纳德听到消息，当即决定留在中国，表示愿在任何能尽其所能的岗位上服务。他认为,“,中国对日之战，是美国也将卷入的太平洋之战的序幕,”,，他要为中国，也为自己即将卷入战争的祖国尽一份力量。此后，陈纳德在芷江、昆明等地筹建航校，训练飞行员，悉心传授战斗机飞行技术和作战战术，他多年前的军事理论著作,防御性追击的作用,终于有了用武之地。同时，他着手建立一个全国性的地面空袭警报系统，以便战斗机驾驶员及时拦击敌机。为了增强空军的战斗力，,1940,年,10,月，陈纳德赴美招募志愿者。虽遭遇了很多挫折，但从未放弃。经过将近一年的艰苦努力，志愿队组建成功，后被编入美国陆军航空队。,1941,年,12,月,7,日，珍珠港事件爆发，太平洋战争全面展开。,20,日，志愿队在昆明和日军进行第一次正面交锋。日军来犯的,10,架轰炸机有,6,架被击落，逃跑的,4,架中又有,3,架损于途中。而志愿队的飞机全部安全返航，只有,1,名驾驶员受轻伤。首战告捷，给饱受日机轰炸的昆明人民以极大的鼓舞。当天晚上，昆明各界人士为志愿队举行了盛大的庆功会。陈纳德深受感动，热泪不禁涌出,报纸头版头条报道战斗经过，称美国志愿队的飞机是“飞虎”，“飞虎队”从此成为志愿队的代称。,次日清晨，陈纳德收到驻扎在缅甸首都仰光的第三中队的报告，说有敌机在附近出没。陈纳德立即复电说：“据过去日本人的惯例，侦察机出现区域的地面重要军事目标，将会在次日，最迟不超过三日遭到空袭，务必严加戒备。”果然不出所料，,23,日开始，日军连续空袭仰光，飞虎队第三中队和英国皇家空军迎头痛击，给日军以沉重打击。仰光的连续空战，吸引了全世界的目光，陈纳德也从一个鲜为人知的、退役的美国陆军航空队上尉，成为名扬天下的新闻人物。,此后，飞虎队又在怒江阻截战、桂林保卫战等战役中，取得一个又一个重大胜利，沉重打击了日本法西斯，为中国人民战胜日本侵略者，也为世界反法西斯斗争的胜利作出巨大贡献。陈纳德,1942,年晋升为准将后，主动向中国政府提出停发津贴。,1943,年晋升为少将，同年,12,月，成为美国著名的,时代,杂志的封面人物。,1958,年临终前又晋升为中将。,抗战八年，陈纳德领导的飞虎队和中国人民风雨同舟，生死与共，建立了深厚的友谊。,1945,年飞虎队解散时，陈纳德受到中国国民政府的最高嘉奖。在中国，陈纳德还收获了爱情，,1947,年和中国记者陈香梅喜结良缘。陈纳德的命运和中国紧密地联系在一起，正如他所说的，“我虽然是美国人，但我和中国发生了如此密切的关系，大家共患难，同生死，所以我也算是半个中国人”。,陈纳德去世后，安葬在美国阿林顿公墓。墓碑正面镌刻着他生前获得的各种奖章和勋章，背面写着“陈纳德将军之墓”七个中文大字。,(,摘编自赵家业,陈纳德,),题目：,1,陈纳德是一位出色的军事家，材料中有哪些体现？请简要分析。,教你答题：,本题考查筛选并整合文中信息的能力。找准文中相关信息，然后进行概括。文中体现他作为出色军事家的内容有：“二战”中的出色表现，筹建航校训练飞行员，建立地面空袭警报系统，组建飞虎队等。还有写军事理论著作,防御性追击的作用,，准确预测美国会卷入战争以及日机袭击仰光的时间，这些都是作为一个出色的军事家的突出表现。,参考答案：,“二战”中立下赫赫军功：筹建航校训练飞行员，建立地面空袭警报系统，组建飞虎队，给日军以沉重打击；具有出色的军事才能：写有理论著作,防御性追击的作用,，又准确预测美国会卷入战争以及日机袭击仰光的时间。,题目：,2,陈纳德的人格魅力是他至今仍被怀念的一个重要原因。请结合材料简要分析。,教你答题：,本题考查筛选并整合文中信息的能力。应根据题意，在文中找出相关语句，筛选出有关信息。陈纳德的人格魅力，其实就是他性格上的闪光点和所作所为的动人之处。“七七事变”后立即决定留在中国支援抗战，即使美国国务院发布命令也不撤回，表现了他对遭受日寇铁蹄践踏的中国人民的同情，富有正义感；在招募志愿者来华参战时，虽遭受重重挫折，但从未放弃，表现了他的坚强意志；立下赫赫战功，却主动要求国民政府停发津贴，说明他对中国人民的真诚，他不谋私利，正直善良。,参考答案：,强烈的正义感，过人的勇气：“七七事变”后立即决定留在中国支援抗战，即使美国国务院发布命令也不撤回；意志坚定，百折不挠：克服了重重困难，招募志愿者来华参战；真诚正直，善良友爱：主动要求国民政府停发津贴，得到陈香梅的爱情，飞虎队队员每年组织悼念活动。,3.,规律方法,“,筛选整合传记的信息题,”,解题技巧,考查形式：,1,作者这样说的理由是什么？,2,结合全文，概括,的主要原因。,3,作者是从哪些方面写,的？请分条概括。,4,从文中看，哪几件事对,产生了重要影响？,答题方法,1,在阅读时要能快速理清相关文段的结构层次，准确找出答题区间，切忌浮躁大意。如,“,真题探究,1,”,第,2,、,3,段主要阐述克罗齐在理论上的成就，第,4,、,7,段叙述了他在实践上的成就，第,5,段则阐述他在理论和实践上的结合。这样就锁定了答题的区间。,2,明确答题区间后，然后提取重要的词语或句子。,3,解答此类题目，考生容易犯的错误是直接用文中语言回答问题，而不对其进行整合概括。在回答,“,真题探究,1,”,中的题目时，我们就要把上面找到的关键句用自己的语言连缀、整合起来。,阅读下面的文字，完成后面的题目。,吴良镛：筑梦人生,1922,年的春深时节，吴良镛出生于南京一个普通职员家庭。年少的他，目睹了收账人无情揭走自家的屋瓦，凄风苦雨中一家人被迫告别祖居。,1937,年南京沦陷前，他先后到武汉、重庆求学；,1940,年在重庆合川参加大学招生考试时，他亲历了日军战机对大半座城市的轰炸。流离失所、国破家亡的血泪，促使青年吴良镛默默许下宏愿，在内心树立起“谋万人居”的理想。,1950,年，吴良镛结束在美国的研读深造，投身于新中国建设，协助梁思成创办了清华大学建筑系。此后，风雨数十载，以解决中国实际问题为导向，从城市规划、建筑设计到教书育人，他不知疲倦地奔忙着，孜孜探求着中国特色的城市规划建设之路。他指出，西方建筑史是“石头的历史”，而中国古代建筑史是“土木的历史”，因此，北京旧城这个世界城市史上无与伦比之杰作的保护工作尤为不易。,考点二分析传主事迹，概括传主的精神品质,随着一批批新建筑、一座座新城市的拔地而起，吴良镛的心头却日益萦绕着浓密的困惑。他认为，旧城的改造不仅要满足现代生活的舒适要求，还要与原有的历史环境密切结合。,“自古太守多诗人。”在吴良镛看来，作为城市规划者的市长，不仅要具备革命家的情操，还应具有诗人的情怀、史学家的渊博。“衣服破了一定要扔掉吗？是不是想想办法，例如打个漂亮补丁或绣上图案。”相对于大拆大建，吴良镛提出了“有机更新”理论和建造“类四合院”住房体系的构想。他的这一理论，被成功应用于北京菊儿胡同四合院改造工程。菊儿胡同居民曾一直被危房、积水等问题困扰着。由于许多改造方案与旧城风貌保护相冲突，改造项目一直停滞在规划层面。吴良镛说：“民惟邦本，普通人的居住问题是建筑最本质、最核心的内容。”他不辞辛劳，反复修改施工方案，每天拖着装满资料的小车到建筑馆工作，或奔波于尘土飞扬的工地。改造后的菊儿小区白墙黛瓦，与周边的老房子浑然一体。在这样一座“类四合院”里，邻居进出打招呼，有了困难互相帮，北京城原有的历史环境和生活情境得以延续。,创造与自然和谐的人居环境，让人们能诗情画意般栖居在大地上，这是吴良镛一生不变的梦想。提到这个梦想时，他的脸上总是带着欣慰的笑容。辛勤耕耘在教育第一线的他，言传身教，桃李芬芳。他常常对学生说：“建筑师与社会的发展是分不开的，而每个时代对建筑师的要求又有所不同，但不管怎样改变，一定要牢记对人的关切，同时建筑业需要赴汤蹈火的热情和无限的忠诚。”,针对日益加快的城市化进程，吴良镛提出了以城市规划、建筑与园林为核心，整合工程、社会、地理、生态等相关学科的发展模式。融贯多学科研究成果，他创建了“广义建筑学”理论，并出版了同名专著，将建筑从单纯的“房子”概念拓展为“聚落”的概念。在,1999,年国际建协第二十届建筑师大会上，作为中国建筑学与城市规划学的领军者，吴良镛宣读了由他起草的,北京宪章,并获得通过。这标志着“广义建筑学”与“人居环境”学说已被世界建筑学界普遍接受和推崇，扭转了长期以来西方建筑理论占主导地位的局面。,2008,年，,86,岁的吴良镛在工地视察时突发脑梗，被医生判断为难以再行走。但他按照科学方法刻苦锻炼，努力坚持，很快就可以走路了。出院那天，满头银发的他不仅给建筑界留下了令人惊叹的奇迹，也创造了康复医学领域中的奇迹。,著名建筑学家贝聿铭曾说过：“不管你到哪个国家，说起中国建筑，大家都会说起吴良镛。”中国两院院士、,2011,年度国家最高科技奖获得者、世界人居学会主席,数不清的荣誉和成就并未让吴良镛停下前行的步履。他每每凝思：“人们说电影是遗憾的艺术，我觉得建筑更是遗憾的艺术,我们将把一个什么样的世界交给子孙后代？”,(,摘编自田雅婷,吴良镛：筑梦人生,),答案,理论建树方面，主要有,“,广义建筑学,”,理论、,“,人居环境,”,学说等；实践业绩方面，如菊儿胡同改造工程；声望和影响力方面，如中国两院院士、,2011,年度国家最高科技奖获得者、世界人居学会主席等；人才培养方面，参与创建清华建筑系，桃李芬芳。,题目：,吴良镛在建筑领域取得了哪些方面的成就？请结合全文概括说明。,教你答题,本题考查筛选并整合文中的信息的能力。题干要求概括吴良镛在建筑领域取得的成就，也就是概括吴良镛作为一个建筑学家在理论建树方面、实践业绩方面、声望和影响力方面、人才培养方面的成就，这样我们就可以在全文中筛选信息。首先画出含有信息的关键语段语句，然后准确表述即可。,3.,规律方法,“,分析概括传主事迹及精神品质题,”,解题技巧,考查形式：,1,结合作品，请简要分析,“,某某,”,这一人物形象。,2,“,某某,”,具有什么样的性格？请简要分析。,3,这篇文章表现了,“,某某,”,哪些优秀思想品质？,4,从文中看，,“,某某,”,的主要事迹,(,功绩,),有哪些？请简要论述。,答题方法：,1,先梳理出文中主要事件，从事件中概括传主主要事迹，以人物在事件中的表现来把握其形象。,2,从细节描写中把握传主事迹形象。,3,从传主与时代，传主与他人的关系去把握传主事迹和形象。,“,传主与时代,”“,传主与他人,”,是理解传记的经纬。,(2014,辽宁卷,),阅读下面的文字，完成后面的题目。,侯仁之：城市的知音,1932,年，“一,二八淞沪抗战”以失败告终，,20,岁的侯仁之在苦闷中彷徨。弟弟侯硕之的一句话，让他下定决心放弃曾想从事的医学，投考历史专业。弟弟的那句话是：“学医，只能给个人看病。学历史，可给社会治病！”这一年，侯仁之考取燕京大学历史专业。,1937,年抗战爆发后北平沦陷，燕京大学成为沟通沦陷区、解放区和大后方的秘密通道。当时正在读研究生的侯仁之承担了将爱国学生送往解放区或大后方的工作。抗战胜利一年后，侯仁之前往英国利物浦大学求学。,在英国期间，侯仁之逐渐接受了历史地理学的理念。他意识到，沿革地理存在明显的局限性。,1949,年，侯仁之学成归国，并将历史地理学引入中国。从此，一个新的、科学的历史地理学学科逐步建立起来，侯仁之成为公认的“中国历史地理学第一人”。,考点三,鉴赏,传记的艺术技巧,要搞好历史地理学的研究，大量的实地调查必不可少。在张家口考察期间，侯仁之发现一段长城与众不同。深感疑惑的侯仁之回来后立刻查资料，最终确认这是明后期沿着长城开设的“马市”。如今这种贸易已消失在历史中，但却由遗留的建筑记录下来。从此，他的研究兴趣由“历史”转向“地理”，而野外考察和考古研究，也成为贯穿他学术生涯的重要内容。,1958,年以后，侯仁之开始了沙漠研究。当时有人认为，沙漠地区不仅文献资料少，而且调查访问都很困难，难以开展历史地理研究。侯仁之反驳道：“必须勇敢打破旧传统，坚决走出小书房，跳出旧书堆。”此后数年，侯仁之多次奔赴西北沙漠进行考察。,1964,年夏天，侯仁之在陕北榆林附近的沙漠中考察统万城。统万城是,5,世纪一个少数民族小王朝的都城，已在沙漠中沉寂了千年。经过细致的调查研究，侯仁之得出结论，统万城的沙化，是人类不合理活动的结果。那时，人们普遍认为西北沙漠中很多古城被废弃是“大漠流沙”造成的。而侯仁之却证明，这是“肤浅的广为流传的错误观点”，人类活动才是造成沙化的主要原因。这直接为后来人们治理沙漠打下了认识基础，侯仁之也因此成为“沙漠历史地理研究的先驱”。,在这次考察中，侯仁之还纠正了一个普遍的说法：榆林三迁，即榆林因流沙侵袭而被迫三次南迁。侯仁之证实，榆林不仅没有三迁，反而在原址五次扩展。古城榆林终于明晰了自己的“身世”。,在学术生涯中，侯仁之梳理过脉络的城市有很多。承德、临淄、邯郸、芜湖、敦煌,在侯仁之的慧眼下，一个个城市的前世今生或者得以浮现，或者更加丰满。他对许多城市做了深入的研究，充满着热爱。对他而言，北京有着更重要的意义。侯仁之曾说：“我对北京，是知之愈深，爱之弥坚。”,侯仁之在北京定居,60,年，为北京倾注了大量心血。比如有,800,多年历史的卢沟桥在,20,世纪,80,年代还是进京要道。卡车、拖拉机往来穿梭，卢沟桥受损严重。侯仁之对此心急如焚。他写了,保护卢沟桥刻不容缓,一文，发表在,北京日报,上。,6,天后，北京市政府决定，卢沟桥禁止机动车与兽力车通行。如今，经过多次整修的卢沟桥已经得到妥善保护。侯仁之最为人所知的壮举是保护莲花池。正是因为他的积极奔走，原本要建在莲花池上的北京西客站主楼东移了,100,米。“先有莲花池，后有北京城”，北京城的血脉得以保留。,当然，与他的研究相比，这些事还只能算作“信手为之”。在几十年的学术生涯里，他以历史地理学的眼光，解决了北京城市起源、城址转移、城市发展的特点及其客观规律等关键性问题。可以毫不夸张地说，如果没有侯仁之，人们可能无法充分解读北京的厚重和韵味。,(,摘编自高毅哲,侯仁之：城市的知音,),答案,交代侯仁之选择历史专业的原因；写出了侯仁之对国家民族命运的关注，使传主形象更加丰满；体现了传记的真实性；为下文介绍侯仁之的学术研究及成就作铺垫。,题目,：,本文第一自然段有何作用？请简要分析。,教你答题,解答该类试题，可从结构和内容两方面分析。本文第一自然段主要写了侯仁之学习历史的原因，为后文介绍侯仁之的学术研究和成就作了铺垫；侯仁之学习历史，体现了他对国家民族命运的强烈关注；这样写还体现了传记的重要特征，即真实性，使得传主的形象更加,丰满。,3.,规律方法,“,鉴赏传记的艺术技巧,”,解题技巧,(1),分析语言特色主要是指人物传记本身所使用语言的特点与风格，不能跟其中的人物语言混为一谈。一般包括对语言特点,(,如语言的准确、简练、生动、形象或高度概括等,),的分析以及对语言风格,(,如幽默、辛辣、平实、自然、简洁明快、含蓄深沉等,),的把握。,(2),分析文本基本特征，首先要抓住传记的两个最主要的特点,真实性和文学性。其次要明确传记类别，了解不同类别的传记具有的不同特点，然后在此基础上，结合具体文本加以辨别分析。如自传，采用第一人称，语言或自然亲切、或幽默风趣，通常以记叙为主，兼有描写抒情；他传则采用第三人称，语言或朴实自然、或文采斐然。,(3),下面是传记中三种重要表现手法的表达效果，分析时可作参考。（见下页）,表现,手法,表达,效果,引用,印证作者的观点；,增强文章的真实性；,更好地突出人物的特点,，,凸显传主的精神面貌,，,起到增强作品历史深度和情感力度的作用,细节,描写,呈现传主的内心世界,，,折射出传主的精神品质,，,多方面、多角度地展现出传主的个性特征；,使传主的形象更加丰满而鲜活,，,使传主的生命历程更富有光彩；,增强文章的可读性和感染力,景物,描写,交代事情发生的地点,，,增强事件的真实性；,渲染气氛,，,烘托传主的,心情；寄托传主的思想感情；侧面反映传主的性格或品质,(2014,辽宁卷,),阅读,侯仁之：城市的知音,(,文本见本节,第考点,三,),，回答问题。,请,结合全文分析侯仁之取得成就的自身因素主要有哪些，并就其中一个方面联系现实谈谈对你的,启示。,考点四探究：发掘人生价值和时代精神,教你答题,本题考查从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神的能力。第一个问题，可以通过筛选、整合侯仁之在历史地理学研究中的想法、做法来,把握。,至于启示，可以选取一个方面联系社会现实进行简要分析，比如从侯仁之对现实十分关注这一点谈启示时，可以从,“,关注现实,”,对一个人成长、成才的重要作用的角度分析,。,答案,对国家民族深沉的爱；富有创新精神，有打破旧传统的勇气；注重实地考察的研究方法；强烈的社会责任感和积极关注现实的精神,。启示略。,3.,规律方法,“,探究：发掘人生价值和时代精神题,”,解题技巧,考查形式：,1,传主的成功经历给我们哪些启迪？,2,传主的事迹对我们的人生有哪些意义？,3,传主的选择为我们提供了什么样的借鉴？,4,联系现实，谈谈对文中某个观点的看法。,答题方法：,1,正确解读文本，辨清立场态度。,2,联系社会现实，纵横立体考查。把传主放到成长的具体环境中去加以考察，把传者放在其作传时的历史时代中，通过其对传主材料的取舍加工、评价判断去衡量考察，分析时不能脱离原文。,3,善于,“,出入传记文本,”,。在通读理解传记文本内容的基础上,(,“,入,”,),能由此及彼地联想开去，联系相应社会的背景来进行对照，实事求是地进行评价和阐释,(,“,出,”,),。,4.,拓展提升,阅读下面的文字，完成后面的题目。,梁宗岱先生 温源宁,像宗岱那样禁不住高高兴兴的人，我从来没见过，他那种高兴劲儿有时候把你吓一大跳。即使他确实知道灾祸临头，我敢说，他还是过那种无忧无虑的快活日子：他会特别重视仅有的那一丁点儿阳光，因而完全忘掉美景背后的一大堆影子和黑暗。宗岱热爱人生，热爱得要命。对于他，活着就是上了天堂。他一息尚存，便心满意足。他笑着过生活。我们许多人，因为对生活有求而不得，也只好笑一笑，宗岱呢，因为对生活无所求，所以笑得最好。,这种高高兴兴的性情，在他的脸上不是表现为一团笑纹的微笑，就是表现为欢快地扬眉张口，似乎急于把人生献给他的一切狼吞虎咽地吃下去，再用咂得乱响的双唇像回声一样说着全能的上帝所说的话：“看哪，这很好！”他那轮廓鲜明的相貌和锐利的眼睛，透露出来高超的智慧，它渴望着对心灵作深入的探险。,宗岱有运动员的体格。中等身材，稍有些瘦，哪一天他都可以当个马拉松健将。实际上，他是个出色的善于跑路的人。他洋洋得意地说,他走路比汽车或者比飞机还快,。他也爱游泳，在这方面，他认为他的勇敢大大超过了实际的限度，我不大相信，不过，我敢说，必然可以超过一点儿。此外，为了保健，他操练孙唐的锻炼功法等等下了苦工夫。,宗岱喜好辩论。,对于他，辩论简直是练武术，手、腿、头、眼、身一齐参加,。若一面走路一面辩论，他这种姿势尤为显著：跟上他的脚步，和跟上他的谈话速度一样不容易，辩论得越激烈，他走得越快。他尖声喊叫，他打手势，他踢腿。若在室内，也完全照样。辩论的缘由呢，为字句，为文体，为象征主义,而最难对付的往往就是为某两位诗人的功过优劣。要是不跟宗岱谈话，你就再也猜不着一个话题的爆炸性有多大。多么简单的题目，也会把火车烧起来。因此，跟他谈话，能叫你真正筋疲力尽。说是谈话，时间长了就不是谈话了，老是打一场架才算完。,对文学，宗岱最有兴趣。他崇拜的是陶渊明、法雷芮、蒙坦、莎士比亚、拉辛和巴斯加。他们的著作，他读起来永远放不下。法雷芮的诗，他极喜欢，但我们若听他朗读，却往往无法注意诗句的美妙，而全被他朗读的架势吸引了,令人很容易幻想着自己正在听一个宗教狂的狂热宣传。,旁人看来，宗岱的翻译简直是件苦差，纸上的文字仿佛都和他有仇，他一个一个地计较，死盯着不放，不独一字字地译，连节奏和用韵都力求和原作一致。他这样难为自己几近傻气，但他译的蒙坦的随笔及莎士比亚十四行诗是公认的接近原著，只怕无人能与之媲美的。,法雷芮的格言,“,要行动，不要信念,”,，是宗岱衷心信服的。但宗岱的人生哲学还不止于此。实际上，他并不相信上帝、天路历程和永生。无疑，他就是相信自己，相信人生可恋，文学可喜，女人可爱。如果有人长期埋头于硬性的研究之中，忘了活着是什么滋味，他应该看看宗岱，便可有所领会。如果有人因为某种原因灰心失望，他应该看看宗岱那双眼中的火焰和宗岱那湿润的双唇的热情颤动，便可唤醒自己对世界应有的兴趣。我整个一辈子也没见过宗岱那样的人，那么朝气蓬蓬，生气勃勃，对这个荣华世界那么充满了激情。他活多少年，我一定相信多少年，相信激情、诗情和人生是美妙的东西,不，应该说是人回老家以前所能得到的最美妙的东西。,(,选自,一知半解及其他,，南星译，有删改,),解析,第一句：修辞手法是夸张,(,手法,),，突出梁先生体格健壮,(,作用,),。第二句：运用了比喻的修辞手法,(,手法,),，生动形象地表现出梁先生辩论时激情投入的样子,(,作用,),。做题时千万不要弄错修辞类型，否则就会造成很多的失分。,答案,(1),夸张。突出了他走路速度之快。,(2),比喻。形象生动地描绘出梁宗岱在辩论时全身心投入的样子。,请分别指出文中段画线部分所用的修辞手法，并具体说明这些修辞手法在文中的表达效果。,(4,分，每小题,2,分,),(1),他走路比汽车或者比飞机还快。,(2),对于他，辩论简直是练武术，手、腿、头、眼、身一齐参加。,