自己的花是让别人看2.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,自己的花是让别人看的,尼二小 杜云霞,义务教育课程标准实验教科书 语文 五年级下册,天性 宇宙 真切 脊梁,家家户户 莞尔一笑,姹紫嫣红,耐人寻味,书法比拼,锦,嫣,暇,锦缎 锦绣 锦旗,棉（）,绵（）,空暇 应接不暇,假（）,瑕（）,遐（）,嫣然 姹紫嫣红,默读课文，边读边思考：作者在德国看到了一种怎样奇丽的景色？课文是怎样具体描写的？为什么说是“奇特的民族”？,学法提示：圈点、标画、批注，要做到不动笔墨不读书，有了感受之后再和同桌交流。,走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是,花团锦,簇、,姹紫嫣,红。,姹紫嫣红,花团锦簇,许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇,。,走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇，姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。,每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这种境界是颇耐人寻味的。,人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。,结合上下文，或举生活实例来谈谈你对这句话的理解。,每个同学都是这样，把书拿到教室的时候，；阅读课的时候，。人人为我，我为人人。这种境界是颇耐人寻味的。,去年，四川发生了严重的地震灾害。全国各地的人们纷纷捐款、献血，令我们深受感动。,每一个人都是这样，的时候，；的时候，。人人为我，我为人人。这一种境界是颇令人感动的。,自己的书是让别人看的,自己又看别人的书,献血,自己是为了救别人,自己生病受伤,又输别人提供的血,（）我为人人，（）人人为我,变化是有的，（）变了，（）变了（）变了,但是美丽并没有改变，（）没有改变（）没有改变（）没有改变,多么奇丽的景色！多么奇特的民族！,1.写一篇读后感,2.阅读相关文章，进一步了解德国的风光与文化，或了解其他国家的风光文化。,3.阅读季羡林先生写的季羡林散文等作品。,课后任务,