七年级信息技术上册文件与文件夹课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,文件与文件夹,布置任务 自主学习,学习任务（一）,学生自读教材，思考回答：,A,、什么是文件与文件夹？,B,、文件的命名规则有哪些？,C,、你能找出几种常见的文件夹图标吗？,D,、启动资源管理器有几种方法？,解决途径,A,、可以查阅教材,P5964,页。,B,、可以和临近的同学商量一下。,C,、可以向老师求助。,好了,开始行动吧！,自主探究 完成任务,学习任务（一）,学生自读教材，思考回答：,A,、什么是文件与文件夹？,B,、文件的命名规则有哪些？,C,、你能找出几种常见的文件夹图标吗？,D,、启动资源管理器有几种方法？,汇报交流 巩固加深,学习任务（一）,学生自读教材，思考回答：,A,、,什么是文件与文件夹？,认识文件,计算机中的信息是以“文件”的形式保存的。,一个文件是一些相关信息的集合，文件可以包含数字、图像、声音、文本等内容。,认识文件夹,在计算机中为了方便、高效地管理文件，可以在计算机中建立许多文件夹，把不同类型或不同用途的文件放在不同的文件夹中，并给文件夹取一个好记的名字。,在,WindowsXP,中，文件夹是用图标来 表示的。,注意：文件夹内既可以存放文件，,也可以存放文件夹。,汇报交流 巩固加深,学习任务（一）,学生自读教材，思考回答：,B,、文件的命名规则有哪些？,文件的命名规则：,、文件名分为两个部分，中间用圆点隔开。前面是文件的名字，后面是文件的扩展名。如：,mydoc,.Txt,、文件名中可以包含空格，但不能包含以下字符：,:*/?”|,。,、扩展名一般用三个字符表示，用来表示文件的类型。,常见的文件类型,扩展名,类 型,扩展名,类 型,COM,命令文件,DOC,Word,文件,EXE,可执行文件,BMP,图形文件,TXT,文本文件,PPT,PowerPoint,文件,SYS,系统文件,HTM,超文本文件,BAT,批处理文件,XLS,Excel,文件,WAV,声音文件,AVI,视频文件,汇报交流 巩固加深,学习任务（一）,学生自读教材，思考回答：,C,、你能找出几种常见的文件夹图标吗？,认识图标,表示文件夹 表示硬盘驱动器,表示软盘驱动器 表示帮助文件,表示光盘驱动器 表示共享驱动器,Windows XP,中常见的图标,:,汇报交流 巩固加深,学习任务（一）,学生自读教材，思考回答：,D,、启动资源管理器有几种方法？,启动资源管理器的方法,方法一：,单击,【,开始,】,【,所有程序,】,【,附件,】,【Windows,资源管理器,】,。,方法二：,在“我的电脑”图标处单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中单击“资源管理器”选项。,方法三：,在“开始”按钮处单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中单击“资源管理器”选项。,应用技能 解决问题,学习任务（二）,A,、建立一个自己的文件：在“记事本”程序中输入简短的一句话“文件与文件夹”，然后保存在“我的文档”中，命名为“第一篇文章”。,B,、在电脑中找到下面路径的文件：,C:Program FilesInternet Explorer,Iexplore.exe,。想一想可能有多种方法吗？你找到了几种。,任务（二）,A,建立一个自己的文件常用步骤：,1,、单击,【,开始,】【,所有程序,】【,附件,】【,记事本,】,，打开记事本程序。,2,、单击任务栏右边的输入法图标，在弹出的菜单中选择一种输入法，输入一段文字。,3,、单击菜单,【,文件,】【,保存,】,。,4,、在弹出的“另存为”对话框的“文件名”文本框中输入“第一篇文章”，然后按“保存”按钮。,任务（二）,B,文件的路径：,方法一：逐个打开文件夹。,双击,【,我的电脑,】,【,本地磁盘,C】,【,Program Files,文件夹,】【,Internet Explorer,文件夹,】,就可以看到,Iexplore.exe,文件。,方法二：在地址栏输入查找路径。,打开“我的电脑”，在窗口地址栏内输入,C:Program FilesInternet Explorer,即可找到,Iexplore.exe,文件。,开心寻宝 自由训练,学习任务（三）,A,、请用三种方法启动资源管理器。,B,、启动资源管理器，说说窗口两部分各显示什么内容。左边窗口文件夹前的“,+”,、“,-”,各有什么含义和作用？,拓展训练 创新提高,训练任务（四）,利用画图程序绘一幅画，自己取一文件名保存好，然后利用资源管理器找到它。,归纳总结 形成能力,这节课我们有什么收获？,老师认为：,知识点以外还有,1,、要善于利用各种资源来学习，学会自学。,2,、大家可以用这节课学到的方法来查找电脑中的文件、文件夹，同时要在平时的操作过程中养成分门别类存储信息的好习惯。,3,、尊重别人的劳动成果，学会与人合作、互相启发，共同完成学习任务。,谢谢大家,再见!,