【课件】五年级上册数学第六单元63梯形的面积人教版.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,学缘网：,梯形的面积,6,多边形的面积,车窗玻璃的形状是梯形！怎样求出它的面积呢？,你能用学过的方法推导出梯形的面积计算公式吗？,（一）借助拼摆，自主探究,观察这些学具有什么特点？,（一）借助拼摆，自主探究,设计一：,平行四边形,的面积,底,高,2,个梯形的,面积,（上,底,下底）,高,梯形的,面积,（上,底,下底）,高,2,上底,高,下底,上底,高,下底,你能用手中两个同样的学具拼出平行四边形吗？,（一）借助拼摆，自主探究,设计二：,上底,高,下底,上底,高,下底,平行四边形,的面积,底,高,2,个梯形的,面积,（上,底,下底）,高,梯形的,面积,（上,底,下底）,高,2,组织研讨,：,谁愿意说说你们是怎么想的？,你还能拼出长方形吗？,（二）归纳总结，得出结论,只要是两个完全一样的梯形，我们就能把它们拼成一个平行四边形或长方形，充分论证了梯形的,面积,（上底,下底）,高,2,。,（一）借助拼摆，自主探究,组织研讨,：,谁愿意说说你们是怎么想的？,设计一：,梯形的面积,小三角形的,面积,大三角形的面积,上,底,高,2,下,底,高,2,上底,高,下底,（上,底,下,底,）,高,2,你能利用梯形学具拼剪成熟悉的图形吗？,（一）借助拼摆，自主探究,设计二：,梯形的面积,平行四边形的,面积,三角形的面积,上,底,高,（下,底,上底,),高,2,上底,高,下底,（上,底,下,底,）,高,2,组织研讨,：,谁愿意说说你们是怎么想的？,还有其他的情况吗？,（一）借助拼摆，自主探究,设计三：,平行四边形,的面积,底,高,梯形的面积 （上,底,下底,）,2,高,梯形的面积,（上,底,下底,）,高,2,上底,下底,高,组织研讨,：,谁愿意说说你们是怎么想的？,比一比，谁的想法多？,（二）归纳总结，得出结论,只要运用合适的方法就能把梯形分割或割补成我们熟悉的图形，从而得出,梯形的面积计算公式是：,S,（,a,b,）,h,2,我国三峡水电站大坝的横截面的一部分是梯形（如下图），求它的面积。,S,（,a,b,）,h,2,（,36,120,）,1352,1561352,10530,（,m,2,）,一辆汽车侧面的两块玻璃的形状是梯形（如下图），它们的面积分别是多少？,S,（,a,b,）,h,2,（,40,71,）,402,111402,2220,（,c,m,2,）,S,（,a,b,）,h,2,（,45,65,）,402,110402,2200,（,c,m,2,）,这节课我学会了什么？快来说一说吧！,课本,97,页练习二十一第,1,2,5,题。,xx,小学,x,年级,x,班,xxx,