时间的教学方法.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,时间的教学方法,时间定义,时间,:,是人类用以描述物质运动过程或事件发生过程的一个参数，确定时间，是靠不受外界影响的物质周期变化的规律。,“,时间,”,是一个描述,“,事件过程长短,”,的,“,名词,”,，时间是看不见摸不着的。,时间的单位是年、月、日、时、分、秒等,学习时间的意义,认识时间、了解时间、知道时间的作用,了解自然常识和规律,培养幼儿的时间概念,培养幼儿珍惜时间意识，提高生活学习效率,时间的特性,规律性：人的日常作息会有规律性,稳定性：时间不易产生变化性，且具有一定的稳定性，,反复性：如日出、日落，春、夏、秋、冬的四季变化，周而复始，具有反复的特性。,可预测性：时间的可预测性对人类相当重要，,时间的目标,婴中班：,通过日常活动和日月变化认识白天、黑夜、早上、晚上,白天黑夜早上晚上干什么？,婴大班：,在日常生活中感知昨天、今天、明天、上午、下午、一周、白天、黑夜,、季节,时间的目标,幼小班：,4,月通过一日活动内容，认识昨天、今天、明天、上午、下午、一周、早上、中午、晚上,6,月认识季节,7,月通过日历认识一年中的十二个月份、大月、小月，认识季节,时间的目标,幼中班：,9,月利用实物日历教幼儿认识一年中的十二个月份、大月、小月；认识季节；认识,9,月日历，认识,9,月节日，自己能找出几月几日是星期几，知道星期几是双休日（老师引导幼儿认真观察大挂历，感知月、日、星期、时间）,4,月通过日历认识每月的天数、节假日、纪念日、生日、前天、后天,6,月（观察大的日历）爱看日历，在成人提问和指导下能回答简单的问题：老师报一个,6,月几日，幼儿能在挂历上找到并指出几月几日在哪儿，能查出是星期几，说出它是不是假日（周六周日），是不是节日。端午节是,6,月几日，让幼儿查一查日历,7,月认识日历，找一找双休日是几号；认识一些重要的节日,时间的目标,幼大班：,9,月认识钟表（整点），生活活动与时间,10,月认识钟表与时间，看实物钟表进行练习，结合一日生活活动进行练习，成人提醒幼儿几点了？该干什么了？复习认识整点；学习认识半点（某点,30,分钟）,11,月认读和书写钟表时间整点和半点，添画时针分针,12,月认读电子表,1,月知道冬天一天当中白天短，黑夜长，过了,12,月底，白天逐渐变长，黑夜逐渐变短。,6,月观察,6,月日历，看一看都有什么节日。认识钟表：复习整点半点的认读和书写。学习分钟的认读和书写。,具体的教学方法,婴中：白天、黑夜、早上、晚上,方法,1,、通过日常活动：,2,、通过日月的变化：,3,、通过图片、儿歌、谜语等形式讲解,4,、家园结合,白天,黑夜,妈妈白天上班，妈妈晚上做饭很辛苦。,早上起床,晚上睡觉,具体的教学方法,婴大：感知一周、昨天、今天、明天、上午、下午、季节,了解一天中要做的事情：早上起床，刷牙洗脸、,一天要吃三顿饭；白天活动、晚上睡觉。,尝试回忆昨天发生什么事。,想想明天要做什么事。,教师提示一周中特定的的一天发生的事。让幼儿注意下周的这一天是否发生同样的一件事。,周六、日休息，幼儿表述周末的活动。,白天黑夜加大难度,简单的了解四季的简单特征,我,的,星,期,天,春天,夏天,秋天,冬天,具体的教学方法,幼小：认识一周、昨天、今天、明天、上午、下午、季节,1,、知道今天,“,今天”的组成部分：上午（早上）、下午、晚上,新一天开始后，中午之前的时间为上午，中午之后、天黑之前为下午，太阳落山为晚上。,老师有意识的提醒幼儿今天的安排。一天的安排结束，表示今天就结束了。一天结束后回忆今天所发生的事情。,2,、,初步理解：过去和将来,。（昨天、明天）,按照今天发生事情的规律，下一天将出现一样的事情。明天的事还没有发生，是将要发生的事，前一天发生的事为昨天，昨天刚刚过去。明天还没到来。,（昨天和明天是相对而言的，每一天都有不同的昨天和明天；昨天、今天、明天总共是三天）,3,、认识一周,（又称一星期）,一周有七天，周一,周日。周一,周五共五天。根据特征让幼儿理解这五天的实际存在。,周六、周日为两天，叫周末。观察特点（动画片、上培训课、公园）,周末过后是周一，一周这七天过去之后，将开始新的一周。（特点：小朋友上幼儿园、爸爸妈妈上班）,季节：难度增加,我,的,星,期,天,幼中：前天、后天、一年、一个月、大月、小月、季节,1,、前天和后天的定义,今天表达“昨天的上一天”这个时间为前天。如今天是周三，昨天是周二，昨天的上一天是周一。我们回忆前天的事就是周一发生的事,讲述的形式：回忆前天在幼儿园和家里发生的事,2,、理解一个月平均有三十天，一年有,12,个月，这,12,个月中有大月和小月。大月为,31,天、小月为,30,天。,二月为,28,天。闰年的,2,月为,29,天。,3,、一年分为春夏秋冬四个季节，四季的特征。,一年有四个季节，,12,个月份，,52,个星期，,365,天。,1,2,3,4,幼大班：认识日历、认识钟表,认识日历：,1,、出示教具,2,、日历的用处,知道月份查星期,知道阳历日期查农历日期、节假日等等,做备忘录，记录事件,过年了,认识钟表,出示教具,1,、认识钟表、表盘,2,、认识秒针、分针、时针及它们之间的关系，转动的方向,3,、学习整点、半点,认读整点（,112,）,认读半点,4,、学习具体时间,分针走一圈为一小时。走半圈为半个小时。,分针走一格式,5,分钟，认识一刻钟。,分针走一格式,5,分钟，走两格为,10,分钟,5,、通过日常生活时间来认识钟表,潜课程：如：,6,：,20,起床等。教师可画出钟表做潜课程,操作：让幼儿自己做出钟表或人手一个钟表按要求拨弄出表达的时间。,6,、认识不同种类的钟表,7,、练习题。,早上,6:20,起床,早上,8:00,来幼儿园,8:30,上课,上午,10:00,老师带小朋友出去户外,中午,12:00,小朋友睡觉,下午,2:30,起床洗脸梳头发,下午,5:00,爸爸妈妈来接啦,教学名称：认知领域,学习钟表半点教学目标：,1,、通过讲解演示让幼儿知道半点时时针和分针所处的位置，并知道它的两种写法。,2,、通过游戏让幼儿熟练的认读出半点。,3,、培养幼儿的思维能力、记忆力以及动手操作的能力，通过本节课让幼儿增强珍惜时间的意识。,教学重点：幼儿熟练的认读出钟表上的半点教学难点：分针指向半点时，时针在钟面上所处的位置教学准备：,1,、教具实物钟一个，自制一个大的表盘,2,、为每个幼儿准备一个可以拨动的小钟表,3,、带有半点写法的钥匙,30,把，带有时钟的锁五个，写有数字和汉字半点的卡片各三张。,4,、喜羊羊、美羊羊、懒羊羊、慢羊羊、沸羊羊、灰太狼图片各一张以及三张幼儿园生活图片,5,、各种钟表课件,(,电脑展示,),教学过程：导入,(,微型课程）打节奏与小朋友进行加减法练习，最后一道题得数是八,师：孩子们你们可真棒呀，那你们告诉老师每天八点钟你们都要做什么？,师：时钟对我们的生活很重要，那现在请小朋友来看一看电脑，老师给你们展示一些各种各样漂亮的钟表今天我们就来学习半点，提问：在钟面上跑的第二快的是谁？（分针）,分针跑一圈是多少分钟？（,60,分钟）也就是一个小时，半个小时是多少分钟？（,30,分钟），老师讲解分针指到,6,就是半个小时，时针在两个数的中间,老师拨动表盘幼儿进行复习巩固，此时写出时间的两种写法,游戏巩固：喜洋洋送来的礼物被大灰狼锁住了，小朋友帮助他，把钥匙上的答案贴到相应的锁上面。,完成的幼儿有相应的礼物（每人一个小时钟）老师出示相应的时间，让幼儿拨出这个时间。,桌面操作：钟表与时间混合的练习题，请幼儿写出或划出相应的时间。,教师小结，课程结束。,培养幼儿强烈的时间意识：,珍爱时间、惜时如金,闭上眼睛感受一分钟有多长，一分钟可以做些什么事，通过翻 日 历、月历告诉幼儿月份或星期所要完成的任务,以竞赛性游戏法，培养幼儿良好的时间观念,注重训练幼儿眼快，手快，腿也快，说话“快”，做事快，反应也快。修正做事拖拉、无条理的坏习惯，从小形成有条不紊的“快节奏”的社会规律。,祝大家工作愉快,