(新人教版)生物八年级上第五单元第一章第四节--鱼---PPT.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第四节 鱼,动物,无脊椎动物,腔肠动物,扁形动物,线形动物,环节动物,软体动物,节肢动物,水螅、水母、海葵,涡虫、绦虫、血吸虫,蛔虫、蛲虫、丝虫,蚯蚓、水蛭、沙蚕,河蚌、章鱼、縊蛏,蝗虫、蜻蜓、虾,鱼,两栖,爬行,鸟,哺乳,青鱼、中华鲟、鲨鱼,青蛙、蟾蜍、大鲵（娃娃鱼）,龟、鳖、蛇、蜥蜴,鸡、鸭,猪、马、羊、人,脊椎动物,无脊椎动物,脊椎动物,第一节：水中生活的动物,法国天使鱼,金枪鱼,金鳞鱼,蝴蝶鱼,河 豚,鹦嘴鱼,四眼蝴蝶鱼,石头鱼,绿鳗鱼,大白鲨,比目鱼,双髻（,j,）鯊,中华鲟,鱼类中的,“,活化石,”,青鱼,草鱼,鳙鱼,鲢鱼,四 大 家 鱼,栖息于水域中下层，,以螺、蚌等为食,栖息于水域中下层，,以水草为食,栖息于水域中上层，以水蚤等浮游动物为食,栖息于水域中层，以,绿藻等浮游植物为食,鱼,头部,躯干部,尾部,腮,盖,鳞片,尾,鳍,背鳍,胸鳍,腹鳍,臀鳍,侧线,观察与思考,【,观察鱼的外形和运动,】,（,1,）鱼的外形有什么特点,?,对鱼的水生生活有什么意义？,（,2,）用手摸鱼的体表，有什么感觉。谈谈你的看法。,（,3,）观察鱼的运动。鱼只靠鳍进行运动，这说法全面吗？,鱼的身体分头部、躯干部、尾部；多数侧扁；有利于克服水的阻力。,不全面。鱼的体内有脊柱，脊柱上附着的肌肉能产生运动的动力。鱼通过躯干部和尾部的摆动以及鳍的协调作用完成游泳运动。,鱼的体表有鳞片和黏液；既能保护身体又有利于克服水的阻力。,观察鱼的呼吸,【,鱼鳃及鱼的呼吸,】,（,4,）,水流入鱼口后，从什么地方流出？流 入的水和,流出的水，溶解的气体成分有哪些变化？,（,5,）鱼鳃的哪些特点对它在水中呼吸至关重要？,分析鱼儿离不开水的原因。,水流入鱼口后，从鳃盖后缘流出。,流入的水和流出的水相比，溶解的氧气,减少了，二氧化碳增多了。,鳃扇形；有多个鳃片；每个鳃片的鰓丝多而细。,二、鱼的呼吸,鳃,是鱼的呼吸器官,。,鳃,鳃丝,鳃弓,鳃耙,含氧多的水,口,鳃,含氧少、含二氧化碳多的水,鳃盖,鱼的呼吸,鱼鳃鲜红，内含丰富的,血管,，每一片鳃由多又细的,鳃丝,构成。在水中时鳃丝展开，,扩大与水的接触面积,，有利于鱼在水中呼吸。,鱼鳃适应水中呼吸的特点,鱼离开水时，鳃丝,黏结,在一起。四片鳃相互,覆盖,，,减少与空气的接触面积,，加之,空气干燥,。使鱼窒息死亡。,鱼的主要特征,生活在水中,体表常有鳞片覆盖,用鳃呼吸,通过尾部和躯干部的摆,动及鳍的协调作用游泳,选择题,1.,下列属于四大家鱼的是,（）,A,、青鱼、草鱼、带鱼、银鲳,B,、鲢鱼、鳙鱼、鲨鱼、草鱼,C,、带鱼、鲤鱼、鲫鱼、黄鱼,D,、青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼,2.,从鱼口流进的水和从鳃盖后缘流出的水有什么不同,（）,A,、后者二氧化碳多，前者氧气多,B,、后者二氧化碳多，前者氧气少,C,、两者二氧化碳一样多,D,、前者二氧化碳多，后者氧气少,课堂练习,D,A,3,、下列生活在水中的生物中，哪个属于鱼类（）,A,海豚,B,海豹,C,鲸鱼,D,金鱼,4,、下列不属于鱼的动物是（）,.,鲫鱼 ,.,金鱼 ,.,鲸鱼 ,.,青鱼,5,、把鲫鱼握在手中，会感到粘滑的原因是（）,.,具有鳞片 ,.,有水 ,.,有粘液 ,.,身体呈梭形,C,C,D,1,、鲫鱼不停地用口吞水，再将水从鳃盖后缘排出，,这是鲫鱼在进行,(),A,摄食,B,散发体内的热量,C,吸收水分,D,呼吸,2.,鲫鱼的胸鳍和腹鳍，对鲫鱼生活的作用是（）,A,保持前进的方向,B,维持身体平衡,C,使身体可以左右摆动,D,摄取食物,3,鲫鱼在水中向前游泳的动力主要来自,(),A,胸鳍和腹鳍的不断摆动,B,尾鳍的不断摆动,C,尾部和身体的左右摆动,D,各种鳍的不断摆动,4.,在观察鲫鱼的鳍摆动时，如果剪掉鲫鱼的胸鳍或腹鳍，,鱼体将,(),A,不能游动,B,不能保持前进方向,C,不能保持身体平衡,D,不能产生前进的动力,拓展提升：,1.,人们在养金鱼的鱼缸内，通常放置一些水草，这样,做的主要目的是,(),A,增加观赏价值,B,增加水中氧气,C,提供鱼的食物,D,清除水中杂质,2.,用鱼缸饲养金鱼时，如果数量过多，就会出现金鱼,频频浮头，并导致死亡，这是因为,(),A,食物缺乏,B,氧气不足,C,空间太小,D,相互攻击,3.,在做观察鲫鱼的实验时，往往已捉到手的鱼又让它挣脱，,这是其体表具有黏液的缘故。鱼体表黏液的主要作用是,(),A,预防人类捕捉,B,减少运动阻力,C,保持鱼体表湿润,D,辅助呼吸,4.,生活中人们有这样的经验，鱼离不开水。将活鱼从水池,中取出，不久便会死亡的原因是,(),A.,体表干燥,B.,无法呼吸,C.,身体内缺水,D.,血液循环停止,多种多样的鱼,1,、现存的动物已知有 150多万种。其中无脊椎动物约95%，脊椎动物约5%,2、像水螅、蚯蚓等动物，它们体内没有脊椎骨组成的脊柱，统称为,无脊椎动物。,无脊椎动物,腔肠动物,扁形动物,线性动物,环节动物,软体动物,节肢动物,水螅、海葵、水母,涡虫、绦虫、血吸虫,蛔虫、蛲虫、丝虫、线虫,蚯蚓、沙蚕、蛭,河蚌、螠蛏、乌贼,蝗虫、蜘蛛、蜈蚣、虾,鱼的主要特征,鳃,是鱼的呼吸器官。,鳃由,鳃丝,、,鳃耙,和,鳃弓,组成。主要部分是鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，因此鳃是鲜红色的。,鳃,鳃丝,鳃弓,生活中水中的,其他种类的动,物都是用鳃呼,吸的吗？,鲫鱼的骨骼,脊椎骨,脊柱,探究主题三：,鱼的主要特征,1,、鱼适于水中生活的两个特点,（,1,）靠,_,来,_,和,_,。,（,2,）能在水中,_,。,游泳,获取食物,防御敌害,呼吸,讨论：鱼适于水中生活的特点有哪些？,2,、鱼的形态结构特点,（,1,）体形：鱼的身体分,_,三部分，,通常左右侧扁，大多呈,_,，,有利于,_,。,（,2,）体表：体表常常有,_,覆盖，其表面,有滑滑的,_,，起,_,作用。,头、躯干、尾,流线型,减少水的阻力,鳞片,黏液,保护身体,头,躯干,尾,（,3,）脊柱：能支撑整个身体，两侧附着有发达,的,_,，对,_,起着重要的作用。,（,4,）游泳：通过,_,的摆动,以及,_,的协调作用游泳。,肌肉,运动,尾部和躯干部,鳍,（,5,）呼吸：,呼吸现象：鱼的口与鳃盖后缘交替,_,。,呼吸器官：鱼的呼吸器官是,_,，其主要,组成部分是,_,鳃丝中密布,_,，,有利于与水进行,_,。,张合,鳃,鳃丝,毛细血管,气体交换,鳃丝,鳃,鱼是如何呼吸的？,当水由口流入经过鳃丝是，溶解在水中的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里；而血液中的二氧化碳，则渗出毛细血管，排到水中，随着水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外。,水中的,氧,被吸收,二氧化碳,排出,流入的水,流出的水,氧气,二氧化碳,较多,减少,较少,增多,